Diagnoza – odkrywająca zasoby i samodzielne inicjatywy

Diagnoza – odkrywająca zasoby i samodzielne inicjatywy
mieszkańców w danej społeczności lokalnej
Sytuacja wyjściowa opisana przez GOKiS przed przystąpieniem do realizacji projektu:
Największą grupę osób niewidocznych społecznie stanowią matki z dziećmi od 0-4 lat
(dotyczy to także dziadków którzy niejednokrotnie przejmują opiekę nad wnukiem),
mieszkańcy „nowi”, napływowi głównie z pobliskiego Krakowa, młodzież ucząca się w
szkołach średnich oraz studenci. Sytuacja ta spowodowana jest niżej opisanymi przykładami:
a) młode mamy łączą wychowanie dziecka z obowiązkami domowymi oraz pracą co
powoduje brak czasu na aktywne uczestnictwo w kulturze; brakuje miejsca
(przystosowanego do przyjęcia małych dzieci i ich rodziców) w którym rodzice
mogliby się spotykać i wprowadzać dzieci do świata kultury (place zabaw nie pełną
takiej roli ponieważ zaspokajają tylko ruchowe potrzeby dziecka a rodzic
niejednokrotnie biernie uczestniczy w aktywności dziecka – tylko obserwuje), chodzi
tutaj o aktywny udział rodziców w kształtowaniu zajęć; ze względu na zmiany
zachodzące w kraju zwiększył się znacznie odsetek matek z wykształceniem wyższym
(GUS: W 2010 r. - w stosunku do początku lat 90-tych - odsetek matek z
wykształceniem wyższym wzrósł prawie 7-krotnie, tj. z 6% do ponad 40% (w 2000 r.
wynosił ponad 13%) mamy te wykazują potencjał kulturotwórczy jednak nie mają
możliwości do jego zagospodarowania
b) bliskość Krakowa spowodowała, że mieszkańcy miasta budują domy na terenie
Gminy Siepraw jednak nie identyfikują się jako mieszkańcy „wsi”, nie są
zainteresowani poznaniem tradycji i zwyczajów panujących w Gminie Siepraw oraz
nie wnoszą swojego bogatego kapitału kulturalnego
c) młodzież w wieku 17-27
jest „praktycznie niewidoczna”; spowodowane jest to
wyjazdem do miast ościennych do nauki, brak jest także ciekawej oferty kulturalnej
dla tej grupy wiekowej w Gminie Siepraw
W ramach projektu, 4 czerwca w Domu Kultury odbyły się konsultacje społeczne z
przedstawicielami różnorodnych środowisk i grup działających na terenie Gminy Siepraw. Na
spotkaniu poruszano kwestię rozwoju kulturalnego mieszkańców, dokonano diagnozy ich
potrzeb kulturalnych oraz wyznaczono zadania na przyszłość. Każdy z uczestników miał
możliwość swobodnych wypowiedzi, w ramach dyskusji dokonano następujących wniosków:
a) Młodzi rodzice to osoby bardzo zapracowane łączące wychowanie małych dzieci z
pracami domowymi oraz sprawami zawodowymi. Napięty tryb życia powoduje, że w
większości przypadków są tylko odbiorcami
przedsięwzięć kulturalnych nie zaś
inicjatorami. Kolejnym problemem jest brak wspólnego „forum” porozumienia
pomiędzy rodzicami, nie wykazują umiejętności samoorganizacji. Rodzice nastawieni
są w dużej może na zapewnienie dzieciom opieki i zagospodarowania czasu, nie zaś
połączenia aktywności kulturalnej rodziców i dzieci podczas wspólnych zajęć. Sytuacja
ta jest spowodowana brakiem takiej oferty oraz przyzwyczajeniami rodziców którzy
sami jako dzieci nie brali udziału w zajęciach artystycznych. Sytuacja ta wymaga
zmiany i zaangażowania rodziców do wspólnego spędzania czasu poza domem.
Najbardziej twórczy wiek dzieci został wskazany na uczniów klas 5/6 szkół
podstawowych. Dzieci w tym wieku wykazują najwięcej zainteresowania nowymi
inicjatywami oraz chętnie angażują się w zajęcia pozalekcyjne. Podczas dyskusji
zwrócono uwagę, że zmianę przyzwyczajeń w biernym uczestnictwie w
przedsięwzięciach kulturalnych należy rozpocząć od zmiany w zachowaniu
najmłodszych dzieci, ponieważ to one są najbardziej „chłonne” nowych możliwości
rozwoju oraz mają znaczący wpływ na rodziców, którzy za sprawą dziecka, mogą
częściej brać udział w życiu kulturalnym.
b) „Nowi” mieszkańcy Gminy dopiero po upływie dłuższego okresu czasu aklimatyzują
się w lokalnej społeczności. Często utrzymują kontakty, znajomości z poprzedniego
miejsca zamieszkania co niejednokrotnie blokuje nawiązanie nowych relacji. Jednak
nie jest to przeszkodą do uczestnictwa w nowatorskich rozwiązaniach kulturalnych.
Osoby te w umiarkowanym stopniu wykazują zainteresowanie historią Gminy
i poznaniem informacji o regionie w którym się znajdują. Nawiązanie kontaktu z
napływowymi ludźmi nie jest łatwe, ponieważ niejednokrotnie zamykają się na
lokalną społeczność. Działania skierowane do tej grupy mieszkańców muszą mieć
charakter subtelny i na początku opierać się na zasadach „luźnego” uczestnictwa w
przedsięwzięciu. Rodziny dłużej mieszkające na terenie Gminy Siepraw bardzo
chętnie uczestniczą w przedsięwzięciach i włączają swój potencjał kulturotwórczy. Do
tej grupy mieszkańców najlepiej przemawiałyby zajęcia twórcze polegające na
zabawie.
(diagnoza
została
także
oparta
na
indywidualnych
wywiadach
przeprowadzonych w domach osób nowo zamieszkałych oraz rozmowach
telefonicznych).
c) Młodzież zarówno gimnazjalna, jak i osoby w wieku 17 – 27 lat w większości
przypadków nie uczestniczą aktywnie w życiu kulturalnym Gminy poza kilkoma
wyjątkami: Ogólnopolskie Warsztaty Gospel, Zajęcia w ramach projektów rozwoju
gimnazjum, wydarzenia wewnątrz gimnazjum. W przypadku Warsztatów Gospel
młodzież przyciąga możliwość obcowania z przedsięwzięciem kulturalnym mającym
rangę ogólnopolską i prowadzonym przez instruktorów światowej sławy. Można tutaj
zwrócić uwagę, że gimnazjaliści zainteresowani są zajęciami prowadzonymi przez
osoby „rozpoznawalne”, „sławne”, posiadające spore doświadczenie, którym w
ciekawy sposób potrafią się dzielić. Projekty organizowane wewnątrz gimnazjum są
wygodne w odbiorze, ponieważ odbywają się w szkole i często po lekcjach (nie ma
konieczności ponownego przyjazdu do gimnazjum). Trudności z dojazdem były jedną
z uwag jakie pojawiły się w ankietach przeprowadzonych wśród młodzieży
gimnazjalnej. Uczniowie liczą także na dodatkowe korzyści w postaci punktów za
aktywność.
Gimnazjaliści
wykazują
bardzo
krótkotrwałe
zainteresowanie
jakimikolwiek przedsięwzięciami zarówno kulturalnymi jak i sportowymi, spora grupa
uczniów nie jest motywowana przez rodziców do uczestnictwa w dodatkowych
zajęciach, brak jest także systematyczności, chęci do wysiłku zarówno intelektualnego
jak i twórczego. Uczniowie jako problem zaznaczali brak czasu spowodowany dużą
ilością nauki. Grupa wiekowa 17 – 27 lat (szkoła średnia/studenci) budują swoje
realizacje koleżeńskie poza miejscem zamieszkania (w miastach gdzie kontynuują
naukę Kraków/Myślenice) tam także korzystają z usług kulturalnych. Najbardziej
dogodnym terminem na propozycję zajęć dla tej grupy wiekowej jest weekend czyli
zajęcia w sobotę lub niedzielę. Reasumując, do młodych ludzi najlepiej
przemawiałyby projekty obrazujące osiągnięcia znanych ludzi np. koncert oraz zajęcia
rozwijające zdolności twórczej kreacji np. zajęcia teatralne.
Na spotkaniu ponadto zwrócono uwagę na brak strony internetowej ośrodka,
konieczność wydzielenia tablic ogłoszeń na informacje kulturalne oferowane przez ośrodek,
utworzenie stałej rubryki kulturalnej w gazecie lokalnej, informowanie mieszkańców o
przedsięwzięciach kulturalnych z wykorzystaniem happeningów i niekonwencjonalnych form
dotarcia do odbiorów, umieszczanie na zaproszeniach osobistych informacji „każdy może
przyjść” lub „zaproś swoich znajomych”, konieczne jest także prezentowanie oferty
kulturalnej poza obrębem Gminy Siepraw. Ważną uwagę stanowiło połączenie oferty
kulturalnej ośrodka ze spotkaniami z mieszkańcami Gminy Siepraw mającymi pasje i ciekawe
zainteresowania, aby pokazać dzieciom i młodzieży, że należy inwestować czas w rozwój
swoich marzeń. Efektem panelu partycypacyjnego różnych środowisk była deklaracja
uczestnictwa w cyklicznych spotkaniach na temat wspólnych przedsięwzięć kulturalnych oraz
wymianie informacji o planach i zamierzeniach. Spotkania te przyczyną się do większej
przejrzystości w programie kulturalnym, unikniemy dublowania takich samych zajęć,
stworzymy nowe wspólne przedsięwzięcia kulturalne. Wspólna organizacja pozwoli na
skumulowanie posiadanych zasobów materialnych i wiedzy co korzystnie wpłynie na wartość
proponowanej oferty kulturalnej.
PODSUMOWANIE WYDARZEŃ KULTURALNYCH ORGANIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU
„DOM KULTURY+ INICJATYWY LOKALNE”
1) Wydarzenie „Mój przepis na Kulturę”, 19 maja 2013 r.
W dniu 19 maja przy kompleksie sportowym Słoneczny Park odbyło się spotkanie pod
hasłem „Mój przepis na kulturę” podczas którego mieszkańcy zgłaszali inicjatywy kulturalne
na Ścianie Inicjatyw. Zorganizowano także warsztaty ceramiczne (instruktor Monika
Adamczyk) i warsztaty pejzażu w plenerze (instruktor Rafał Alicki) przeprowadzono także
szereg gier i zabaw dla całych rodzin (instruktor Magdalena Rutkowska – Oliwa). Na
„otwartej” scenie zaprezentowali swe talenty młodzi mieszkańcy gminy uczęszczający do
szkoły muzycznej I stopnia w Świątnikach Górnych. Umiejętności taneczne zaprezentował
także zespół wokalno – taneczny prowadzony przez instruktora Panią Ewę Kapelską – Słysz.
Słowa uznania należą się również uczennicy sieprawskiego gimnazjum Amelii Gawędzie,
która zaprezentowała zdolności recytatorskie i teatralne, prezentując interpretację utworu
Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego „Hermenegilda Kociubińska”. Spotkanie mieszkańców
miało charakter pikniku, dlatego zachęcaliśmy mieszkańców do zaopatrzenia się w kosz
piknikowy i kocyk oraz podzielenia się przyniesionymi na piknik słodkościami. Ściana
Inicjatyw szybko zapełniła się różnorodnymi propozycjami nie tylko dotyczącymi działań
kulturalnych, ale także sportowymi i rekreacyjnymi.
W ramach wydarzenia zgłoszono następujące inicjatywy
lp
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Tytuł inicjatywy
Zajęcia baletu (dodatkowo 2 osoby zgłosiły tę inicjatywę, ale
nie podały danych)
Modelarstwo
Zajęcia z Lego Mindstorms
Klub gier planszowych
Zajęcia plastyczne
Warsztaty taneczne dla dorosłych
Wyścig rowerowy dla amatorów
Wyjazdy kulturalno sportowe
Zajęcia fotograficzne
Festiwal piosenki dziecięcej
Świetlica dla dzieci i dorosłych w Zakliczynie
Miejsce na ognisko (ławeczki i altana)
13
Skatepark – park wspinaczkowy, małpi gaj
Lider inicjatywy
Z. Sanowski
Z. Sanowski
Z. Sanowski
T. Dyrda
B. Czerwień
E. Siatka
P. Siatka
P. Siatka
E. Sztarleja
A.Płachta
A.Płachta
J. Bujas
A. Salawa
K. Suder
P. Molus, M. Molus, O. Melis,
A. Król, P. Sternal, B. Białek, D.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Rytmika dla dzieci w wieku 2-5 lat zajęcia animacyjne dla
rodzin
Pomoc w nauce dla dzieci
Zajęcia samoobrony
Judo
Letnie koncerty w starym kościele
Wyjazdy na basen dla dzieci i młodzieży
Zajęcia malarskie
Pokazy śmiesznych słówek
Zespół metalowy
Plac zabaw
Szkoła Muzyczna (łącznie 5 osób zgłosiło inicjatywę, 2 nie
podały danych)
25
26
27
Pokazy muzyczne, można pokazywać jak się umie śpiewać
Warsztaty plastyczne
Otwarcie ścieżki rowerowej
28
Siłownia
29
30
31
Galeria Sztuki w Domu Kultury
Wspólne czytanie książek dla dzieci
Gimnastyka
32
Granie na komputerze
33
34
35
36
Zajęcia kucharskie
Zajęcia techniczne
Park linowy
Zajęcia muzyczne
37
Zajęcia karate
38
QUIZY
39
Piłka nożna
40
Zjeżdżalnia
41
Konkursy
42
Większa ilość chodników
43
Tenis ziemny
44
Plac zabaw
45
Budowanie z klocków Lego
Walas, P. Siatka
A.Tarczyńska Dudek
G. Sowa
M. Salawa
M. Salawa
T. Pitala
A. Gawęda
K. Szwachta
K. Alicka
K. Suder
J. Dobosz
J. Dobosz
K. Alicka
B. Dobosz
K. Alicka
K. Alicka R. Alicki
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
M. Janus
E. Szterleja, J. Skóra
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Sebastian Filipowski
J. Dobosz
A.Hachlica
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
46
Kino
47
Warsztaty fotograficzne
Osoba zgłaszająca inicjatywę
nie podała swoich danych
J. Skóra
Dane osobowe znajdują się do wglądu w GOKiS Siepraw
Zgłoszono łącznie 47 inicjatyw z czego inicjatyw kulturalnych było 24, pozostałe 23 inicjatywy
dotyczyły sportu, rekreacji, poprawy warunków życia codziennego.
W wyniku przeprowadzonej oceny zgłoszonych inicjatyw, do drugiego etapu –
głosowania mieszkańców – zakwalifikowano 10 propozycji. Warto tutaj wspomnieć, iż ocenie
zostały poddane tylko inicjatywy kulturalne oraz spełniające wymagania kwalifikowalności
wydatków jakie będą musiały zostać poniesione podczas realizacji poszczególnych inicjatyw.
Spora część inicjatyw związana była z zakupem środków trwałych, wyposażenia czy budowy i
zagospodarowania przestrzeni publicznej jednak tego typu wydatki nie mogą być ponoszone
z Programu Dom Kultury +.
Do etapu drugiego czyli głosowania mieszkańców zakwalifikowało się 10 inicjatyw:
1. Zajęcia z Lego Mindstorms
2. Warsztaty plastyczne
3. Warsztaty teatralne
4. Koncerty w starym kościele
5. Warsztaty fotograficzne
6. Warsztaty taneczne dla dorosłych
7. Klub gier planszowych
8. Rytmika dla dzieci w wieku 2-5 lat
9. Gminny Festiwal Piosenki Dziecięcej
10. Warsztaty kulinarne dla dzieci
2) Dzień Otwarty Domu Kultury, 16 czerwca 2013
Mieszkańcy Gminy, w dniu 16 czerwca, mogli oddać swój głos na inicjatywy
zakwalifikowane do 2 etapu. Impreza ta została zorganizowana pod hasłem „Dzień Otwarty
Domu Kultury” Przed mieszkańcami wystąpiła sekcja gimnazjalna grupy folklorystycznej
„Sieprawianie” (instruktor Marek Harbaczewski). Każda osoba miała szansę wykonać
zdobienie podkoszulka z logo projektu „Dom Kultury+” – hasło przewodnie „Jestem Głodny
Kultury”; wspólnie czytaliśmy piękne polskie bajki, został namalowany obraz przedstawiający
różnorodność zainteresowań kulturalnych mieszkańców, a także razem zjedliśmy
podwieczorek (pyszne pierogi oraz słodkie naleśniki). W holu Domu Kultury zorganizowana
została wystawa poplenerowych prac pejzażu wykonanych podczas wydarzenia „Mój przepis
na kulturę”. W ten dzień również Biblioteka Publiczna w Sieprawiu czekała na swoich
czytelników i częstowała przybyłych słodkościami. Oczywiście dzieci uczestniczyły w
zabawach z animatorami oraz oddawały się pasji dekorowania podkoszulków.
Wyniki głosowania na poszczególne inicjatywy przedstawiają się następująco:
Liczba oddanych głosów: 149
Rozkład głosowania:
1 miejsce: warsztaty kulinarne dla dzieci – 58 głosów (39% wszystkich głosów)
2 miejsce: warsztaty taneczne dla dorosłych – 28 (19% wszystkich głosów)
3 miejsce: zajęcia z Lego Mindstorms – 17 (11% wszystkich głosów)
4 miejsce: warsztaty plastyczne – 13
5 miejsce: warsztaty fotograficzne – 11
6 miejsce: Gminny Festiwal Piosenki Dziecięcej – 8
7 miejsce: klub gier planszowych – 6
8 miejsce: warsztaty teatralne – 4
9 miejsce: koncerty w starym kościele – 4
10 miejsce: rytmika dla dzieci w wieku 2-5 lat – 0 głosów
Liczba oddanych głosów
70
60
50
40
30
20
10
0
Proponowane inicjatywy
Udział procentowy poszczególnych inicjatyw na które głosowali uczestnicy
Dnia Otwartego Domu Kultury
warsztaty kulinarne dla dzieci
0%
4%
warsztaty taneczne dla
dorosłych
3% 3%
zajęcia z Lego Mindstorms
5%
7%
39%
warsztaty plastyczne
warsztaty fotograficzne
9%
Gminny Festiwal Piosenki
Dziecięcej
klub gier planszowych
11%
warsztaty teatralne
19%
koncerty w starym kościele
rytmika dla dzieci 2-5
20 czerwca Komisja Oceniająca ostatecznie przegłosowała skład inicjatyw zgłoszonych
do realizacji w drugiej części projektu Dom Kultury +. W wyniku oceny wniosków zwrócono
uwagę
na
następujące
braki:
Wnioskodawca
zgłaszający
inicjatywę
warsztatów
fotograficznych nie dostarczył kompletnego zestawu materiałów pozwalających ocenić
projekt; Inicjatywa Gminnego Festiwalu Piosenki Dziecięcej zawierała termin realizacji
wykraczający poza ramy II części projektu; ze względu na swój ciekawy charakter będzie
realizowana poza dofinansowaniem programu Dom Kultury +. W wyniku braku głosów na
inicjatywę rytmika dla dzieci w wieku 2-5 lat, nie była ona brana pod uwagę przy ocenie
Komisji. Komisja poprosiła o modyfikację nazwy i niektórych działań w ramach inicjatywy
Warsztatów tanecznych dla osób dorosłych, gdyż niektóre z zapisów mogły budzić zarzut, iż
skierowane są tylko do wybranej wąskiej grupy osób. Pomysłodawca inicjatywy zmienił jej
nazwę tak aby nie budziła ona wątpliwości co do planowanych w ramach inicjatywy działań
(„ Ludowe warsztaty artystyczne dla młodzieży i dorosłych”)
Inicjatywy, które otrzymały akceptację Komisji:
1. Warsztaty plastyczne: autorzy Kornelia i Rafał Aliccy
2. Ludowe warsztaty artystyczne dla młodzieży i dorosłych: autor Elżbieta Siatka
3. Warsztaty Kulinarne: Sebastian Filipowski
4. Zajęcia z lego Mindstorms: Zbigniew Sanowski
5. Koncerty w Starym Kościele: Tadeusz Pitala
6. Warsztaty teatralne: Edyta Szterleja
7. Klub gier planszowych: Tomasz Dyrda
Komisja w składzie:
1. Pani Ligia Jaszczewska - Gacek- NCK
2. Wiesław Świech - Radny Gminy Siepraw, członek stowarzyszenia Przyjaciół
Zakliczyna
3. Jolanta Basista - prezes fundacji szkoła dialogu, mieszkanka gminy Siepraw
4. Ewa Kapelska - Słysz - kierownik artystyczny ogólnopolskich warsztatów gospel w
Sieprawiu, instruktor scholi Angeli, ogniska muzycznego przy GOKiS w Sieprawiu
5. Stanisława Kasprzycka - dyrektor szkoły podstawowej w Czechówce (gmina
Siepraw) nauczyciel plastyki
6. Joanna Bujas - uczennica sieprawskiego gimnazjum
7. Bożena Głąb - nauczyciel gimnazjum w Sieprawiu (matematyk) koordynator wielu
projektów unijnych realizowanych przez gimnazjum, członek stowarzyszenia
przyjaciół ziemi sieprawskiej, członek stowarzyszenia LGD turystyczna Podkowa
8. Natalia Postrzech - dyrektor GOKiS w Sieprawiu
ANALIZA POTRZEB KULTURALNYCH GIMNAZALISTÓW
4 czerwca 2013 roku w gimnazjum w Sieprawiu przeprowadzono analizę potrzeb
kulturalnych młodych mieszkańców Gminy Siepraw. W ankiecie wzięło udział 95
gimnazjalistów z różnych klas.
Z analizy wynika, że 75 respondentów nie uczestniczyło w żadnych przedsięwzięciach
realizowanych przez Dom Kultury w okresie wrzesień 2012 – maj 2013; stanowią oni prawie
80% wszystkich ankietowanych. Pozostałe 20 osób, czyli 21% badanych gimnazjalistów
zadeklarowało uczestnictwo w różnych wydarzeniach kulturalnych (ryc.1).
Gimnazjaliści najczęściej brali udział w warsztatach gospel (10 osób) oraz zajęciach
tanecznych (8 osób). Wymieniano również zajęcia muzyczne, zajęcia grupy regionalnej oraz
konkurs recytatorski (ryc. 2).
Osoby, które nie uczestniczyły w przedsięwzięciach proponowanych przez Dom
Kultury, jako najczęstsze powody takiej sytuacji podawały brak wolnego czasu (25 osób –
33% ankietowanych gimnazjalistów nie biorących udziału w wydarzeniach kulturalnych) czy
brak zainteresowania (17 osoby – 23% ). Łącznie takich odpowiedzi udzieliły 42 osoby czyli
56% respondentów nieuczestniczących w życiu kulturalnym. Ponadto 10 osób oświadczyło,
że nie lubi takich przedsięwzięć lub nie miało okazji w nich uczestniczyć (ryc. 3). Pojawiały
się również pojedyncze odpowiedzi typu „nie było zajęć, które mi odpowiadały”, „musiałem
się uczyć”, „za daleko mam”, „nie miał mnie kto przywieźć”, „nie wiedziałem, że są one
realizowane”, „uczęszczam na inne zajęcia poza Domem Kultury”.
Ryc. 1. Czy od września 2012 do maja 2013 brałeś/aś udział w przedsięwzięciach
realizowanych przez Dom Kultury?
TAK
21%
NIE
79%
Ryc. 2. Przedsięwzięcia w których najczęściej uczestniczyli ankietowani gimnazjaliści
przedsiewzięcia
konkurs recytatorski
grupa regionalna
zajęcia muzyczne
zajęcia taneczne
warsztaty gospel
0
2
4
6
8
10
12
liczba osób
Ryc. 3. Powody dla których ankietowani gimnazjaliści nie uczestniczą w przedsięwzięciach
organizowanych przez Dom Kultury
powody
nie miałam/em okazji
nie lubię takich przedsięwzięć
nie interesowało mnie to
nie miałam/em czasu
0
5
10
15
liczba osób
20
25
30
Większość ankietowanych nie chce angażować się w tworzenie i realizację nowej
oferty zajęć w Domu Kultury. Takiej odpowiedzi udzieliło 79 osób (83%), nie wyjaśniając
dlaczego lub tłumacząc to brakiem czasu i zainteresowania, brakiem pomysłów oraz opinią,
że ktoś może to zrobić lepiej. Tylko 16 osób (17%) zadeklarowało chęć pomocy (ryc.4).
Zapytani o możliwość zmiany oferty kulturalnej Domu Kultury, najczęściej podawali zajęcia z
piłki nożnej, siatkówki, języków obcych,
warsztaty fotografii, teatralne, tańca
nowoczesnego, muzyki i śpiewu oraz malarstwa. Do głównych zainteresowań ankietowanej
grupy należy sport, taniec, teatr, film, muzyka, śpiew i komputer. Sporadycznie udzielano
odpowiedzi tj. łączenie tańca nowoczesnego z elementami tańca ludowego, pływanie,
kolarstwo, rolki, nauka przedmiotów ścisłych, hodowla zwierząt czy anime.
Ryc. 4. Czy chciałbyś/abyś angażować się w tworzenie i realizację nowej oferty zajęć
w Domu Kultury?
TAK
17%
NIE
83%
Ankietowani gimnazjaliści chcą być informowani o wydarzeniach kulturalnych –
większość podawała kilka sposobów przekazywania informacji. Dominującą odpowiedzią był
facebook oraz plakaty. W rezultacie 48 respondentów zdecydowało się na facebook’a
(stanowiąc 40% ankietowanych), a na ogłoszenia w postaci plakatów – 40 (33 %). Na
kolejnym miejscu znalazła się informacja w kościele (17 osób – 14%) oraz ulotka (16 osób –
13%) (ryc. 5, ryc.6). Pojawiło się również 6 odpowiedzi z których wynika, że osoby nie chcą
być w ogóle informowane o wydarzeniach kulturalnych.
Ryc. 5. Jak chciałbyś/abyś być informowany/a o wydarzeniach kulturalnych?
13%
40%
14%
facebook
plakaty
informacja w kościele
ulotka
33%
Ryc. 6. Dominujące sposoby informowania o wydarzeniach kulturalnych organizowanych
przez Dom Kultury
60
liczba osób
50
40
30
20
10
0
facebook
plakaty
informacja w
kościele
sposób informowania
ulotka
Podsumowanie
Realizując pierwszą część projektu Ośrodek miał możliwość poznania opinii
mieszkańców na temat ich preferencji kulturalnych. Dzięki temu z częścią mieszkańców
utrzymuje stały kontakt co daje podstawy dla realizacji zarówno II części projektu, jak i
pozytywnie wpływa na przyszłość Ośrodka. Wiele uwag, które zgłaszali uczestnicy spotkań
wykracza poza realizację projektu i będzie stanowiło budulec do strategii rozwoju Ośrodka.
Podejmowane działania z pewnością będą wymagały aktywnego zaangażowania się
mieszkańców, a ich mierzalne efekty będą widoczne wraz z upływem lat. Przed
przystąpieniem do realizacji projektu pojawiały się opinie, że mieszkańcy nie są na tyle
otwarci, aby w spontaniczny sposób dzielić się swoimi uwagami i spostrzeżeniami na temat
życia kulturalnego w Gminie Siepraw. GOKiS dołożył wszelkich starań, aby w miarę w jak
najszerszy sposób dotrzeć z informacją do mieszkańców Gminy na temat działań
organizowanych w ramach realizacji projektu. Niestety długoletnie zaniedbanie związane z
oferowaniem mieszkańcom gotowych „produktów kulturalnych” nie wymagających
zaangażowania się mieszkańców oraz brak panelu wspólnego informowania się pomiędzy
jednostkami organizacyjnymi gminy, stowarzyszeniami i innymi instytucjami na temat
podejmowanych działań oraz zasobów jakimi dysponują, spowodował chaos w dostępie do
jasnych informacji. Działania podejmowane np. przez szkoły były dublowane z tymi
organizowanymi przez GOKiS. Dzięki projektowi podjęto wyzwanie polegające na organizacji
cyklicznych spotkań przedstawicieli instytucji i środowisk tak, aby razem móc informować się
o planach i podejmować wspólne działania.
Różnorodność zgłaszanych inicjatyw spowodowała, że powzięto decyzję o możliwie
jak najszerszym wyborze zadań proponowanych do realizacji w II części projektu. Przyczyni
się to także do pozyskania większej liczy osób, które być może po raz pierwszy odwiedzą
Dom Kultury i będą mogły poznać różnorodność oferty kulturalnej. Największym wyzwaniem
będzie pobudzenie aktywności wśród grupy wiekowej 13 – 27 lat.
Podczas analizy zebranych informacji jasno widać, że projekt Dom Kultury +
Inicjatywy lokalne 2013 stanowi początek w nowatorskim podejściu do uczestnictwa w życiu
kulturalnym. Efekt stały w postaci większej liczby mieszkańców angażujących się w
przedsięwzięcia kulturalne będzie w znacznym stopniu widoczny dopiero po kilku latach.
Zgłaszane w ramach projektu inicjatywy dają informacje, że Dom Kultury poza
podstawowymi funkcjami jak działania związane z prowadzeniem kół zainteresowań czy
organizacją stałych wydarzeń kulturalnych, musi coraz częściej proponować szereg
dodatkowych usług.
Przykładem mogą być niestandardowe działania, spełniające
jednocześnie oczekiwania różnych grup wiekowych. Można do nich zaliczyć klub gier
planszowych, zajęcia Lego Mindstorms i warsztaty kulinarne.
Podczas spotkań z mieszkańcami, GOKiS starał się zmienić podejście w kontakcie z
uczestnikami poprzez rozmowy, wolontariuszy zapraszających do uczestnictwa w animacjach
oraz stworzenie luźnej, niemal domowej atmosfery. Takie działania wynikały z obserwacji, że
nowoczesne instytucje kultury są postrzegane podobnie jak przedsiębiorstwa, więc brana
jest pod uwagę nie tylko dostępna oferta, ale również obsługa i strona wizualna –
mieszkańcy muszą się dobrze czuć. Dodatkowe działania Ośrodka muszą być odpowiednio
zestrojone, powinny ze sobą współgrać oraz wzajemnie się wspierać. Mieszkańcy postrzegają
Ośrodek jako całość, dlatego błędy popełnione w jednej ze sfer działania rzutują na odbiór
całego przedsięwzięcia.
Ważnym elementem na który zwrócono uwagę podczas realizacji projektu była
konieczność stałego kontaktu z mieszkańcami poprzez tradycyjne i nowoczesne formy
komunikacji tj. plakaty, ulotki, portale społecznościowe czy budowa własnej strony
internetowej. Ciekawą uwagą była propozycja organizacji happeningów jako formy
zaproszenia na określone wydarzenia kulturalne.
Istotnym elementem podejmowanych podczas projektów działań były konsultacje z
animatorem NCK Panią Ligią Jaszczewską – Gacek. Pani Ligia na bieżąco przekazywała uwagi
co do realizacji projektu, podpowiadała alternatywne rozwiązania oraz kontrolowała
harmonogram prowadzonych zadań. Konsultacje z animatorem NCK są ciekawym
rozwiązaniem i pozwalają na poznanie obiektywnej opinii osoby, która na co dzień nie jest
związana z instytucją kultury przystępującą do realizacji projektu. Animator wnosi nowe,
świeże spojrzenie na otoczenie wewnętrzne i zewnętrzne instytucji.