1 KARTA KURSU
Transkrypt
1 KARTA KURSU
Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr………….. KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. JĘZYK ROSYJSKI B2-1s Russian B2-1s Kod Punktacja ECTS* 3 Zespół dydaktyczny Koordynator mgr A. Fertner mgr A. Wesołowska-Knapczyk, mgr J. Klapa, mgr H. Ples Opis kursu (cele kształcenia) 1.Rozumienie dłuższych wypowiedzi, dyskusji i wykładów na temat znany studentom. Rozumienie najważniejszych informacji w programach radiowych i telewizyjnych dotyczących wydarzeń współczesnych lub tematów związanych z zainteresowaniami osobistymi lub zawodowymi (materiały w wersji oryginalnej). Przygotowanie do korzystania z rosyjskojęzycznych stron internetowych. 2. Zwrócenie szczególnej uwagi na umiejętność swobodnej ustnej i pisemnej wypowiedzi w języku rosyjskim w codziennej komunikacji. Umiejętność uzasadnienia własnego punktu widzenia w danej kwestii oraz podawania argumentów za i przeciw względem możliwych rozwiązań. Rozbudowanie zasobu słownictwa i doskonalenie go poprzez ćwiczenie wymowy, jak też zwrócenie uwagi na frazeologię. Doskonalenie umiejętności korzystania z jednojęzycznych słowników. 3. Zapoznanie studentów z formą listu motywacyjnego oraz CV. Wskazanie na różnice stylów w listach o charakterze formalnym i nieformalnym 4. Dostarczenie wiedzy związanej z elementami języka specjalistycznego z zakresu kierunku kształcenia. Przygotowanie absolwentów do samodzielnego poszerzania wiedzy związanej z wykorzystaniem języka obcego w życiu zawodowym. Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Wiedza nabyta w trakcie edukacji gimnazjalnej i licealnej Umiejętności nabyte w trakcie edukacji gimnazjalnej i licealnej Kursy Efekty kształcenia 1 Odniesienie do efektów kierunkowych Efekt kształcenia dla kursu W01, ... W01, ... Wiedza Odniesienie do efektów kierunkowych Efekt kształcenia dla kursu U 01 Student samodzielnie utworzy i wykorzysta formy U01, ... czasów przeszłego i przyszłego, formy trybu rozkazującego i przypuszczającego, a także rzeczowniki I i II deklinacji oraz przymiotniki miękkotematowe. Umiejętności U 02 Student posługuje się terminologią dotyczącą życia człowieka, wyboru pracy, podróży i świata sztuki zarówno w mowie jak i w piśmie. U 03 Student potrafi posługiwać się podstawowymi sformułowaniami z zakresu języka specjalistycznego Odniesienie do efektów kierunkowych Efekt kształcenia dla kursu K01, ... K01, ... Kompetencje społeczne Organizacja Forma zajęć Ćwiczenia w grupach Wykład (W) A K L S P E 2 Liczba godzin 40 40 Opis metod prowadzenia zajęć Konwersatorium: METODA KOMUNIKACYJNA Celem metody komunikacyjnej jest rozwinięcie umiejętności skutecznego i swobodnego porozumiewania się w języku obcym w sposób odpowiadający danym okolicznościom. Wykorzystywanie tej metody podczas zajęć ma na celu stworzenie różnorodnych sytuacji zbliżonych do komunikacji w życiu codziennym. Szczególnie istotne są ćwiczenia, w których uczestnicy odgrywają dialogi w parach, bądź prowadzą rozmowy w małych grupach. Metoda komunikacyjna promuje wykorzystywanie w trakcie zajęć autentycznych materiałów takich jak nagrania radiowe i telewizyjne oraz prasę. Materiały te mają przybliżyć uczących się do prawdziwych sytuacji z życia codziennego. Kryteria oceny x x x Rozmowa/ wypowiedź na określony temat Inne. 1.Testy 2. Egzamin pisemny Egzamin ustny x x x Praca pisemna (esej) x x Referat Projekt indywidualny Praca laboratoryjna Zajęcia terenowe Ćwiczenia w szkole x Udział w dyskusji x x x x Projekt grupowy U01 U02 U03 Gry dydaktyczne E – learning Formy sprawdzania efektów kształcenia x x x Zaliczenie każdego z kursów odbywa się na podstawie oceny poszczególnych efektów kształcenia (za e-nauczanie 5%, gry dydaktyczne 5%, projekt indywidualny 10%, projekt grupowy 5%, udział w dyskusji 25%, prace pisemne 10%, wypowiedzi na określony temat 25%, testy 15%) Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) • Człowiek – charakterystyka. Opis wyglądu zewnętrznego i cech charakteru. koniugacji.(2godz.) Czasowniki I i II • Człowiek – uczucia i emocje. Złość, miłość, nienawiść, gniew, smutek, żal, szczęście, radość. Czy jesteś szczęśliwym człowiekiem? Czasowniki zwrotne. ( 2godz.) • Człowiek – relacje i więzy rodzinne, ważne wydarzenia i momenty w życiu osobistym. Czas przeszły. (2 godz.) 3 • Człowiek – moja rodzina, problemy i konflikty pokoleniowe. Czas przyszły prosty i złożony.(2godz.) • Człowiek – etapy życia, ćwiczenia leksykalne. (2godz.) • Praca z tekstem zawierającym elementy języka specjalistycznego. (2godz.) • Wybór zawodu, praca – popularne zawody. Czasowniki nieregularne (2godz.) • Wybór zawodu, praca – problem bezrobocia. Tryb rozkazujący. (2godz.) • Wybór zawodu, praca – poszukiwanie pracy, rozmowy kwalifikacyjne, list motywacyjny, cv. Tryb przypuszczający. (2godz.) • Praca z tekstem zawierającym elementy języka specjalistycznego. (2godz.) • Podróże – miasta, zabytki, atrakcje turystyczne. (2godz.) • Podróże – środki transportu i komunikacji. Rzeczowniki I deklinacji. (2godz.) • Podróże – czas urlopów, przygotowania do wyjazdu. (2godz.) • Podróże – w hotelu, w pensjonacie, na campingu. Rzeczowniki II deklinacji. (2godz.) • Podróże – w biurze turystycznym. (2godz.) • • • • • Świat sztuki – literatura. Przymiotniki miękkotematowe. (2godz.) Świat sztuki – teatr. Przymiotniki miękkotematowe- odmiana. (2godz.) Świat sztuki – film, kino, recenzje. (2godz.) Świat sztuki – malarstwo, rzeźba. Przymiotniki z tematem na ж, ш ,ч, щ, к, г, х- odmiana. (2godz.) Świat sztuki – ludzie, artyści. (2godz.) Wykaz literatury podstawowej Cieplicka M., Torzewska D : Русский язык. Kompendium tematyczno-leksykalne 1,2 Poznań 2007 Kuzmina I. Śliwińska B: Język rosyjski. 365 zadań i ćwiczeń z rozwiązaniami, Warszawa 2006 Wykaz literatury uzupełniającej Zybert M.: Новые встречи 2,3, Warszawa 2003 Одинцова И.В.:Он и она. Пoсобие по развитию чтения и устной речи. Moskwa 2001 Dziewanowska D. :Грамматика без проблем, Warszawa 2005 Duchnowska D.: Русский язык. Подготовительные материалы к экзамену TELC уровень B2, Kraków 2005 źródła internetowe, materiały autorskie Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 40 4 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi 5 Przygotowanie do kolokwium Przygotowanie do prezentacji 4 3 Przygotowanie ustnej wypowiedzi Przygotowanie prac pisemnych 4 3 Przygotowanie do pracy w grupach Przygotowanie do czytania tekstów ogólnych 3 3 Przygotowanie do czytania tekstów specjalistycznych Utrwalanie poznanych struktur leksykalnych i gramatycznych Ogółem bilans czasu pracy 5 5 75 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 3 5