„Mamo, pozwól mi mówić w dwóch językach!!!”
Transkrypt
„Mamo, pozwól mi mówić w dwóch językach!!!”
Bardzo ważna dla rozwoju mowy Twojego dziecka jest strategia używania dwóch języków. Możesz wybrać spośród znanych strategii wychowania dwujęzycznego: Bardzo dziękuję za przybycie na spotkanie i za Państwa uwagę! - strategia osoby, tzw. metoda OPOL (dziecko kojarzy dany język z danymi osobami, każdy konsekwentnie używa swojego języka) - strategia miejsca (np. w domu/w kuchni mówimy tylko po polsku, najczęstsza ML@H) strategia czasu (np. w weekendy/popołudniami mówimy tylko po polsku) - strategia tematu (o sprawach codziennych mówimy po polsku, ale przy odrabianiu lekcji po włosku) W razie uwag, wątpliwości odnośnie dwujęzyczności oraz propozycji dotyczących naszych kolejnych spotkań, zachęcamy do skontaktowania się z nami: sobotniaszkoł[email protected] [email protected] Możecie też stworzyć własną metodę! Ważne jest konsekwentne jej stosowanie! Wybór metody może ulec zmianie, jeśli zaistnieje taka potrzeba, ale ważne, by było to skutkiem naszej decyzji. Zapraszam także na mojego nowopowstałego bloga poświęconego dwujęzyczności: dwujezycznalogopedia.blog.pl 24.05.2014 „Mamo, pozwól mi mówić w dwóch językach!!!” Spotkanie dla rodziców poświęcone dwujęzyczności zorganizowane przez Sobotnią Szkołę Kultury i Języka Polskiego. Prowadząca – polski logopeda i slawistka mgr Iga Alicja Gujska Niektóre korzyści wynikające z dwujęzyczności: - rozwój kreatywności, dwujęzyczność wzbogaca wyobraźnię dziecka; - ćwiczenie pamięci przez naukę słownictwa; - brak problemów z tożsamością; - wyższy poziom inteligencji językowej; - łatwiejsze przyswajanie kolejnych języków dzięki rozwojowi świadomości metajęzykowej; - dwa razy więcej możliwości wyboru ścieżki kariery; - dwa razy więcej dostępnych nam źródeł wiedzy i informacji; - lepszy kontakt z rodziną w obydwu językach; - rozwój empatii, dziecku łatwiej jest się wczuć się w sytuację innej osoby; - ostatnie badania dowodzą, że dwujęzyczność opóźnia mentalne starzenie się. Szacuje się, że dla prawidłowego rozwoju/utrzymania się na wysokim poziomie języka mniejszościowego, dziecko powinno być wystawione na stymulację w tym języku przez ok. 25 godzin w tygodniu. Jak to osiągnąć? - Jak najwięcej rozmawiać z dzieckiem w języku mniejszościowym zgodnie z przyjętą strategią. - Posyłać dziecko do szkoły polskiej. - Wspólnie odrabiać lekcje i czytać w języku polskim. - Podsuwać dziecku książki/gry w języku polskim. - Wykorzystać zainteresowania dziecka i wskazać strony internetowe, blogi itp. dotyczące danej dziedziny w języku polskim. - W miarę możliwości odwiedzać Polskę i utrzymywać kontakty z rodziną/znajomymi w Polsce przez mail, Skype. - Brać udział w imprezach polonijnych. - Oglądać polskie filmy, bajki. - Słuchać polskiej muzyki. Dlaczego warto posyłać dziecko do szkoły polskiej? - Wykwalifikowani nauczyciele języka polskiego posiadają narzędzia do nauczania pisania i czytania w języku polskim. - Jest to szansa rozwoju słownictwa i ogólnej wiedzy. - Jest to miejsce spotkania z innymi dwujęzycznymi uczniami, mają oni możliwość nawiązania znajomości z osobami znajdującymi się w tej samej sytuacji, a także z osobami z Polski. - Dziecko ma możliwość poznania kultury i historii polskiej, a także licznych tekstów kultury (także filmów, obrazów, nowości). - Uczniowie biorą udział w licznych konkursach i imprezach szkolnych i międzyszkolnych, są w ten sposób rozwijane ich zainteresowania związane z Polską. - Dla rodziców szkoła to miejsce spotkania z innymi Polakami na emigracji, możliwość wymiany doświadczeń i zaangażowania się w działania polonijne.