Europa bez granic – próba ujednolicenia poziomów biegłości
Transkrypt
Europa bez granic – próba ujednolicenia poziomów biegłości
4 Seminarium naukowe 23 listopada 2009 – dr Irena Kudlińska „Europa bez granic – próba ujednolicenia poziomów biegłości językowej Europejski system opisu kształcenia językowego (ESOKJ) powstał po to, żeby ujednolicić naukę języków w krajach Unii. Właśnie od niego pochodzą określenia poziomów języków obcych z jakimi stykamy się choćby na studiach wyższych od A1 do C2. Adresowany jest do nauczycieli języków obcych, specjalistów odpowiedzialnych za egzaminy i podnoszenie kwalifikacji językowych, władz oświatowych oraz autorów podręczników. Niewątpliwie pierwszym sukcesem ESOKJ jest wprowadzenie do praktyki edukacyjnej poziomów biegłości językowej od A1-A2, B1-B2, C1-C2 oraz odpowiednich skal biegłości językowej. W odniesieniu do skali poziomów biegłości językowej ujętej w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy zostały opracowane egzaminy TELC. Możemy wybrać któryś z 10 języków europejskich (w tym także turecki) i zdawać go na określonym poziomie. TELC – te cztery litery oznaczają skrót Europejskie Certyfikaty Językowe i odnoszą się do europejskiego systemu testowego, który staje się coraz bardziej rozpoznawalny. Każdego roku ponad 100 tysięcy osób potwierdza znajomość języka biorąc sukcesywny udział w sesjach egzaminacyjnych TELC. Obecnie TELC proponuje 40 egzaminów językowych na pięciu poziomach od A1 do C1 z dziesięciu języków. Rozpoznawalność oraz przejrzysta struktura stanowią główne powody wyboru egzaminów TELC przez zdających, pracodawców oraz instytucje zagraniczne.