ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE W ZAKRESIE MUZYKI
Transkrypt
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE W ZAKRESIE MUZYKI
KRYTERIA OCENIANIA – ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE W ZAKRESIE MUZYKI /klasy 3/ Ocena niedostateczna Uczeń: Jest z reguły nieobecny na lekcjach bez usprawiedliwienia lub nie wykazuje aktywności na zajęciach Jest stale nieprzygotowany do lekcji - nie posiada wymaganych materiałów edukacyjnych Nie wykazuje chęci zdobywania wiedzy i umiejętności, nie posiada minimalnych wiadomości objętych programem nauczania Uzyskuje oceny niedostateczne z wypowiedzi ustnych i pisemnych Nie bierze udziału w zbiorowym muzykowaniu Nie zna repertuaru wokalnego Nie wykonuje poleceń nauczyciela, obowiązkowych ćwiczeń Nie wykazuje chęci zmiany postawy wobec przedmiotu Ocena dopuszczająca Uczeń: Bywa nieobecny na lekcji bez usprawiedliwienia Jest często nieprzygotowany do lekcji - nie posiada wymaganych materiałów edukacyjnych Wykazuje minimalną aktywność na zajęciach Wykazuje się małą chęcią w zdobywaniu wiedzy i umiejętności, posiada fragmentaryczną wiedzę z zakresu programu nauczania Ćwiczenia, zadania, polecenia nauczyciela wykonuje rzadko, Rzadko uczestniczy w zespołowym muzykowaniu, Jego znajomość repertuaru wokalnego jest niewielka Wykazuje małą wolę zmiany postawy i poprawy Nie posiada umiejętności analizy i syntezy Bardzo rzadko używa nomenklatury muzycznej Często nie odrabia zadań domowych Ocena dostateczna Uczeń: Z reguły jest przygotowany do lekcji - posiada wymagane materiały edukacyjne, jest aktywny na lekcji Wykazuje się chęcią w zdobywaniu wiedzy, umiejętności ale jego zasób informacji jest podstawowy Posiada niepełną wiedzę z zakresu programu nauczania Posiada małą zdolność analizy i syntezy, rzadko włącza się w dyskusję i odpowiada poprawnie na pytania Zna tylko niektóre określenia muzyczne i rzadko ich używa w wypowiedzi słownej i pisemnej Poprawnie wykonuje ćwiczenia, w tym ćwiczenia emisyjne Potrafi zaśpiewać niektóre poznane pieśni i piosenki stosując podparcie oddechowe; nie zawsze dba o poprawną dykcję Odrabia zadania domowe, choć nie zawsze poprawnie Rzadko angażuje się w życie kulturalne klasy i szkoły Ocena dobra Uczeń: Wykazuje postawę twórczą na lekcji i chęć do działania Jest zawsze przygotowany – posiada wymagane materiały edukacyjne Posiada wymaganą wiedzę programową na poziomie dobrym, chętnie się uczy Posługuje się podstawową terminologią muzyczną w wypowiedzi ustnej i pisemnej, czasem bierze udział w dyskusji Bierze czynny udział w zespołowym muzykowaniu Zna dobrze repertuar wokalny Śpiewa poznane pieśni i piosenki stosując podparcie oddechowe, dba o poprawną dykcję i intonację Starannie i estetycznie wykonuje ćwiczenia , zadania Posiada zdolność analizy i syntezy Odrabia poprawnie zadania domowe Nie zawsze poprawnie wykonuje zadania lekcyjne Czasem uczestniczy w życiu kulturalnym klasy i szkoły Posiada podstawowe wiadomości dotyczące notacji muzycznej, zasad muzyki Posiada wiedzę o kompozytorach, autorach poznawanych pieśni i piosenek Ocena bardzo dobra Uczeń: Wykazuje postawę twórczą i dużą chęć do działania na lekcji Jest zawsze przygotowany - posiada wymagane, czasem nadprogramowe materiały edukacyjne Posiada pełną wiedzę programową i dużą chęć do nauki i rozwoju osobistego; Celowo i prawidłowo używa terminologii muzycznej w wypowiedzi ustnej i pisemnej Posługuje się notacją muzyczną, zna zasady muzyki Poprawnie wykonuje ćwiczenia emisyjne Bardzo dobrze zna repertuar wokalny; poznane pieśni i piosenki śpiewa z podparciem oddechowych, poprawną dykcją i intonacją Bierze czynny udział w zespołowym muzykowaniu na lekcjach, poprawnie wykonuje zadania muzyczne Posiada zdolność analizy i syntezy oraz bierze udział w dyskusjach wyrażając swoje poglądy i formułuje wnioski Starannie wykonuje ćwiczenia i zadania lekcyjne, Bierze czynny udział w życiu kulturalnym szkoły, Posiada wiedzę o kompozytorach, autorach poznawanych pieśni i piosenek, zna ich inne utworu oraz cechy twórczości Zna arcydzieła muzyki wokalnej Ocena celująca Uczeń: Spełnia kryteria oceny bardzo dobrej Wykazuje postawę twórczą i dużą chęć działania na lekcjach Bardzo dobrze wykonuje ćwiczenia emisyjne Poznane pieśni i piosenki śpiewa na pamięć z czystą intonacją, poprawną dykcją Jest zawsze aktywny, przygotowany – posiada materiały edukacyjne i nadprogramowe Swobodnie operuje pełną wiedzą programową i ponadprogramową z zakresu dziejów muzyki - zna epoki, chronologię, formy i gatunki, wielu przedstawicieli i ich dzieła oraz potrafi charakteryzować style muzyczne na tle społeczno-historycznym, w kontekście innych dziedzin sztuki Dokonuje swobodnie syntezy i analizy problemów i zdarzeń, analizy dzieła muzycznych Formułuje własne oryginalne poglądy i wnioski Czynnie bierze udział w dyskusji Jest zainteresowany muzyką w sposób szczególny - uczestniczy w wielu konkursach oraz życiu kulturalnym szkoły Ćwiczenia i zadania lekcyjne wykonuje zgodnie z tematem Potrafi wyszukać informacje we wszystkich nośnikach i mediach, Zawsze odrabia prace domowe i podejmuje się dodatkowych zadań.