Klasa 4 szkoły podstawowej 1. Gramatyka: zaimki osobowe i

Klasa 4 szkoły podstawowej
Klasa 5 szkoły podstawowej
1. Gramatyka:
1. Gramatyka:






zaimki osobowe i przymiotniki
dzierżawcze,
liczba mnoga rzeczowników,

czasownik "to be", "have got",
”can”,
zaimki wskazujące "this/that",
"these/those",
regularna liczba mnoga
rzeczowników
konstrukcje: "there is/isn't", "there
are/aren't",

przyimki czasu i miejsca,

liczebniki główne od 1 - 100,

pytajniki: where, who, when, what,
how,

pytania ogólne i krótkie odpowiedzi:
yes/no,


czasowniki: like, love, hate, want,
live,

zakres materiału dla klasy IV szkoły
podstawowej,
rodzajnik nieokreślony "a/an" i określony
"the",zaimki dzierżawcze i osobowe w formie
dopełnienia,
przyimki miejsca: in, on, at, under, behind,
near, next to, opposite, in front of, between,
above,

liczebniki główne i porządkowe,

czasy teraźniejsze: Present simple i Present
continuous,

some i any,

przysłówki częstotliwości, pozycja przysłówka
w zdaniu,

forma dzierżawcza: saxon genitive,

tworzenie pytań ogólnych i szczegółowych;

pytajniki: which, whose, why,

czasownik: must/mustn’t,
Klasa 6 szkoły podstawowej


1. Gramatyka:zakres materiału dla
klasy IV, V szkoły podstawowej,
czasy gramatyczne: Past simple
(czasowniki regularne i nieregularne),
Past Continuous, Future simple, i
„going to" dla przyszłości,

nieregularna liczba mnoga
rzeczowników,

stopień wyższy i najwyższy
przymiotnika, porównania z as ...... as,

rzeczowniki policzalne i
niepoliczalne,

"many/much, some/any/no", (a)
few/(a) little, a lot of, lots of,

pytania: "How much ?", "How many
?",

czasownik "would like", „want”,
„need”,

czasownik “have”, “have to” i “have
got”,

czasowniki modalne: “can, must,
Strona 1 z 3

zdania pytające, przeczące i
oznajmujące w czasie present
simple.
2. Funkcje językowe i słownictwo:



pozdrawianie, przedstawianie się,
wskazywanie przedmiotów,
przyimki czasu: at , on, In,

liczebniki porzadkowe

liczebniki porządkowe,

czasowniki nieregularne

tryb rozkazujący.
2. Funkcje językowe i słownictwo:


mój pokój, meble,
formułowanie informacji co lubimy, a czego
nie lubimy,
wiek i miejsce zamieszkania, dane
personalne,

duże liczby,

kolory,


zwierzęta dzikie i domowe,
zajęcia w wolnym czasie, hobby i
zainteresowania,

części ciała i ubrania,

przedmioty w klasie,

codzienne czynności, obowiązki domowe,

cechy człowieka: wzrost, fryzura, oczy,

pogoda i zjawiska atmosferyczne,



zegar, dni tygodnia, nazwy miesięcy
i pór roku,
przedmioty niezbędne w szkole,
klasa szkolna,
nazwy pomieszczeń w mieszkaniu i
domu,
should, would, must, shall”,

2. Funkcje językowe i słownictwo:


szukanie i pytanie o informację,
porównywanie rzeczy,

wyrażanie swojego hobby i
zainteresowań,

daty,

grzeczne prośby i propozycje,

przedmioty szkolne,

praca człowieka, zawody,

żywność i napoje, tradycyjne jedzenie,

ceny, pieniądze brytyjskie i
amerykańskie, sklepy i zakupy,

spędzanie wolnego czasu, wakacje,

jedzenie: owoce i warzywa,

charakterystyczne miejsca w mieście,

rodzina,

nazwy posiłków,


owoce.

kraje, narodowości i języki,
sporty, umiejętności sportowe i
wydarzenia sportowe,

typowe miejsca w mieście i poza miastem,

plany na przyszłość,
3. Wiedza o krajach anglojęzycznych:
Strona 2 z 3


kraje świata, gdzie j. angielski jest
językiem ojczystym. (UK, USA,
Kanada, Australia, Irlandia, Nowa
Zelandia), ich stolice i flagi
państwowe,
podział W. Bryt. na 4 kraje i ich
flagi,

słynne postaci z filmów dla dzieci
pochodzących z Anglii i USA,

nazwy narodowości żyjących w
powyższych krajach.

Brytyjska rodzina królewska

zakaz i obowiązek,

różne formy transportu,

formułowanie próśb.

zdolności i umiejętności,

instruowanie i wydawanie poleceń.
3. Wiedza o krajach anglojęzycznych:


Londyn i Nowy York - najciekawsze obiekty 3. Wiedza o krajach anglojęzycznych:
turystyczne i najważniejsze fakty o tych
 najważniejsze atrakcje turystyczne
miastach; szczególnie ciekawe miejsca w USA:
USA, W. Bryt. i Australii. Pieniądze
Grand Canyon, Disneyland i Disneyworld,
w Anglii i USA,
Holywood, Niagara Falls, Golden Gate,
 ważne wydarzenia z historii W.
tradycyjne potrawy kuchni angielskiej i
Brytanii i USA,
amerykańskiej,

nauczane przedmioty w angielskiej szkole,

najważniejsze święta i festiwale w USA i W.
Bryt.: Christmas, Easter, April Fools' Day, St.
Valentine's Day, Hallowe'en, Independence
Day, Thanksgiving Day, Pancakes Day,


najważniejsze parki narodowe w W.
Brytanii, Australii i USA,

angielski jako język światowy,

najwybitniejsi współcześni artyści i
sportowcy z USA, W. Brytanii i
Australii,

najważniejsi politycy z tych krajów,

brytyjska rodzina królewska.
Brytyjska rodzina królewska
Strona 3 z 3