Plan Pracy Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka

Transkrypt

Plan Pracy
Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju
Dziecka
rok szkolny 2015/2016
Zespół Szkół Specjalnych nr 109
w Warszawie
„Nie idź za mną, bo nie umiem prowadzić.
Nie idź przede mną, bo mogę za tobą nie nadążyć.
Idź po prostu obok mnie i bądź moim przyjacielem.”
(Albert Camus)
Spis treści
Podstawy prawne: ............................................................................................................................. 3
Organizacja pracy w Zespole WWRD............................................................................................... 3
Praca terapeutyczna z dzieckiem ....................................................................................................... 8
Praca z rodziną ................................................................................................................................ 10
Współpraca z innymi zespołami i placówkami ................................................................................ 12
Opracowanie ................................................................................................................................... 14
2
Podstawy prawne:
1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 października 2013 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania
rozwoju dzieci (Dz. U. 2013 poz. 1257).
2. Regulamin działania Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka przy Zespole Szkół Specjalnych nr 109.
3. Plany Pracy w Zespole Szkół Specjalnej nr 109.
Organizacja pracy w Zespole WWRD
Zadania
(Wskaźniki realizacji
standardów)
Działania ZWWRD
wynikające z organizacji
i kierunków rozwoju
ZSS nr 109.
Sposób realizacji
1. Zapoznanie się z
dokumentacją ZS nr 109.
Osoby odpowiedzialne
Termin realizacji
Uwagi o realizacji
cały Zespół
2. Udział w radach
pedagogicznych.
3. Udział w szkoleniach np.
BHP, w przeciw pożarowych.
4. Udział w pracach komisji Monika Lisikiewicz-Płusa
Barbara Grzyb
szkolnych – komisja
socjalna, komisja ds.
nagród.
Opracowywanie modelu
pracy i wyznaczanie
kierunków rozwoju
ZWWRD.
5. Współpraca z Dyrektorem
placówki.
koordynator Zespołu
1. Ustalenie celów i zadań na
bieżący rok szkolny.
wrzesień 2015 r.
Plan Pracy ZWWRD, przydział
zadań dodatkowych
2. Aktualizowanie standardów
AAC.
Anna Walkiewicz
II półrocze roku szkolnego
2015/2016
Protokoły spotkań Zespołu,
Standardy AAC
3
Zadania
standardów)
Organizacja zajęć
w bieżącym roku szkolnym
Sposób realizacji
Termin realizacji
3. Opracowanie programu
logopedzi
rozwoju językowego dziecka
z uwzględnieniem w nim roli
czytelnictwa.
cały rok szkolny
Program wspomagania rozwoju
językowego
4. Opracowanie sposobów
Aldona Mysakowskawykorzystywania technologii Adamczyk,
w pracy terapeutycznej.
Anna Walkiewicz
październik 2015 r.
listopad 2015 r.,
marzec 2016 r.
Scenariusze aktywności
z wykorzystaniem technologii
5. Opracowanie elektronicznej
dokumentacji pracy
terapeutycznej.
cały Zespół
1. Przydział zajęć
terapeutycznych.
wzór dokumentu pracy
terapeutycznej
czerwiec/sierpień 2015 r.
2. Opracowanie tygodniowego cały Zespół
rozkładu zajęć.
Aktualizowanie
dokumentacji ZWWRD.
1. Uaktualnienie statutu ZS nr
109.
cały Zespół
tabela przydziału zajęć
terapeutycznych
tygodniowe rozkłady zajęć
I półrocze roku szkolnego
2015/2016
2. Uaktualnianie regulaminu
pracy Zespołu.
Statut Zespołu Szkół
Specjalnych nr 109
Regulamin pracy ZWWRD
3. Opracowanie aktualnego
Planu Pracy.
Promocja ZWWRD
Uwagi o realizacji
sierpień/wrzesień 2016 r.
Plan Pracy ZWWRD
strona internetowa
1. Aktualizowanie strony
internetowej.
Monika Lisikiewicz-Płusa,
Małgorzata MazurStrzałkowska
wrzesień 2015 r.
na bieżąco
2. Wystąpienia na
konferencjach i prowadzenie
warsztatów szkoleniowych.
Aldona MysakowskaAdamczyk
według kalendarza konferencji tabela udziału w konferencjach
Anna Walkiewicz
cały rok szkolny
Rozbudowywanie warsztatu 1. Aktualizacja i opracowywanie nowych narzędzi
pracy.
diagnostycznych.
notatki w Zeszycie pracy
Zespołu
4
Zadania
standardów)
Prowadzenie biblioteki
ZWWRD.
Sposób realizacji
2. Analiza i rozszerzanie bazy
pomocy edukacyjnoterapeutycznych.
Monika Lisikiewicz-Płusa
3. Śledzenie rynku i aktualizacja sprzętu wspomagającego komunikację.
4. Uzupełnianie biblioteki
drukowanych symboli.
1. Okresowa inwentaryzacja
księgozbioru.
2. Zakup nowych książek.
Agnieszka Kalicka
Termin realizacji
cały rok szkolny
Uwagi o realizacji
księga inwentarzowa
księgozbioru
karty biblioteczne
3. Prowadzenie kart
bibliotecznych.
4. Prowadzenie księgi
inwentarzowej księgozbioru.
Aktualizacja inwentarza
ZWWRD.
Doskonalenie umiejętności
i poszerzanie wiedzy
nauczycieli-terapeutów
w Zespole WWRD.
Okresowa inwentaryzacja
sprzętu ZWWRD.
1. Udział w różnych formach
szkolenia zawodowego.
według kalendarza sekretariatu księgi inwentarzu
ZSS nr 109
cały Zespół
cały rok szkolny
tabela udziału w szkoleniach
i konferencjach
2. Udział w radach
samokształceniowych.
3. Udział członków Zespołu
w konferencjach.
4. Zapoznawanie się z treścią
czasopism specjalistycznych.
5. Zapoznawanie się z nowymi
publikacjami naukowymi.
5
Zadania
standardów)
Sposób realizacji
Termin realizacji
Uwagi o realizacji
6. Spotkania zespołów AAC
i wymiana doświadczeń
między specjalistami.
Dzielenie się wiedzą
i doświadczeniem pracy
Zespołu.
1. Opracowywanie warsztatów cały Zespół
szkoleniowych.
Awans zawodowy.
1. Sporządzenie i realizacja
planu rozwoju zawodowego.
cały rok szkolny
program szkoleń, materiały
szkoleniowe, prezentacje
2. Prowadzenie szkoleń
zewnętrznych.
2. Zdobywanie kolejnych
stopni awansu zawodowego
przez nauczycieli.
wrzesień 2015 r.
Nauczyciele w awansie:
cały rok szkolny
• Agnieszka Kalicka
(opiekun stażu: Magdalena
Sarat);
• Małgorzata MazurStrzałkowska (opiekun
stażu: Aldona
Mysakowska-Adamczyk).
plany rozwoju zawodowego
Analiza kierunków
i efektywności pracy
Zespołu.
1. Spotkania Zespołu – bieżąca koordynator Zespołu
ewaluacja przebiegu pracy.
raz w miesiącu
Zespołu
2. Praca nad narzędziem
ewaluacji pracy ZWWRD.
Anna Walkiewicz
2015/2016
teczka z notatkami
Prowadzenie dokumentacji
pracy Zespołu WWRD.
1. Dokumenty zakwalifikowania dziecka na zajęcia.
Anna Walkiewicz
Agnieszka Kalicka
opinia, podanie i zgoda na
przetwarzanie danych
osobowych
2. Aktualizowanie Księgi
ewidencji.
Księga ewidencji
3. Sporządzanie list dzieci.
listy dzieci
4. Zapisywanie notatek z prac
Zespołu.
Zeszyt notatek pracy Zespołu
6
Zadania
standardów)
Ewaluacja wewnętrzna
dotycząca bezpieczeństwa.
Sposób realizacji
Termin realizacji
Uwagi o realizacji
5. Dokumentacja
audiowizualna zajęć.
zdjęcia i filmy z pracy
terapeutycznej
6. Sporządzanie tabel udziału
w szkoleniach
i konferencjach.
tabela udziału w szkoleniach
i konferencjach
7. Sporządzanie tabeli spotkań
Zespołu.
tabela spotkań Zespołu
8. Sporządzanie tabeli
konsultacji.
tabela konsultacji
9. Sporządzanie sprawozdań ze
spotkań z rodzicami.
sprawozdania ze spotkań
z rodzicami
10. Sporządzanie dokumentacji
pracy z dzieckiem i rodziną.
karta pracy z dzieckiem
i rodziną
11. Dokumentowanie pracy
w dzienniku zajęć.
dzienniki zajęć
1. Udział w pracach szkolnego Małgorzata Mazurzespołu do spraw ewaluacji
Strzałkowska
wewnętrznej dotyczącej
bezpieczeństwa.
I półrocze roku szkolnego
2015/2016
2. Wdrażanie zaleceń
wynikających z ewaluacji.
2015/2016
cały Zespół
Sprawozdanie z ewaluacji
wewnętrznej dot.
bezpieczeństwa
7
Praca terapeutyczna z dzieckiem
Zadania
standardów)
Rozpoznanie potrzeb
w zakresie wspomagania
rozwoju.
Sposób realizacji
1. Analiza Opinii o potrzebie
wczesnego wspomagania
rozwoju.
nauczyciele-terapeuci
pracujący z dzieckiem
2. Przeprowadzenie obserwacji
i prób diagnostycznych.
Termin realizacji
Uwagi o realizacji
wrzesień 2015 r.
notatki z obserwacji i wywiadu
w Karcie pracy z dzieckiem
i rodziną
cały rok szkolny
formularze diagnostyczne
3. Rozmowy z rodzicami
i innymi osobami ze
środowiska dziecka.
4. Analiza nagrań filmowych.
nagrania filmowe
5. Wielospecjalistyczna analiza
zebranych informacji.
Zaplanowanie pracy
terapeutycznej z dzieckiem.
1. Opracowanie IPT przez
Zespół specjalistów.
cały Zespół
wrzesień 2015 r.
Indywidualny Program
Terapeutyczny
nauczyciele terapeuci
cały rok szkolny
dziennik zajęć
2. Dobór systemu komunikacji
dla dziecka z trudnościami
w porozumiewaniu się.
3. Zaplanowanie rodzaju zajęć.
Realizacja zajęć
terapeutycznych w oparciu
o IPT.
1. Prowadzenie zajęć
terapeutycznych.
2. Korzystanie z doradztwa
innych specjalistów.
3. Udział rodziców
w zajęciach.
notatki w Karcie pracy
z dzieckiem i rodziną
8
Zadania
standardów)
Dokumentowanie pracy
terapeutycznej.
Sposób realizacji
1. Prowadzenie zapisu
przebiegu terapii w Karcie
pracy z dzieckiem.
nauczyciele- terapeuci
Termin realizacji
Uwagi o realizacji
cały rok szkolny
dziennik zajęć
indywidualne teczki dzieci
pliki audiowizualne
raz w miesiącu
Karta pracy z dzieckiem
i rodziną
2. Nagrywanie przebiegu zajęć.
3. Zbieranie prac dziecka i kart
pracy.
Analizowanie skuteczności
prowadzonych działań
terapeutycznych.
1. Regularna analiza przebiegu cały Zespół
terapii.
2. Modyfikacja działań
terapeutycznych.
zespoły terapeutów
pracujących z dzieckiem
3. Ewaluacja rocznej pracy
terapeutycznej.
Prowadzenie konsultacji.
1. Przeprowadzenie wywiadu,
obserwacji i prób
diagnostycznych.
2. Analiza informacji
i określenie potrzeb
rozwojowych dziecka.
czerwiec 2016 r.
cały zespół
według potrzeb i możliwości
Zespołu
notatki z konsultacji
tabela konsultacji
3. Udzielenie porady rodzicom.
9
Praca z rodziną
Zadania
standardów)
Włączenie rodziców
w terapię.
Sposób realizacji
1. Udział rodziców w diagnozowaniu, planowaniu,
realizacji i ewaluacji terapii.
Termin realizacji
Uwagi o realizacji
cały Zespół
cały rok szkolny
1. Spotkania i indywidualne
cały Zespół
udzielanie porad i instruktażu
rodzinie.
cały rok szkolny
cały rok szkolny
2. Indywidualne spotkania
z rodzicami.
3. Włączanie strategii
terapeutycznych w życie
codzienne rodziny.
Pomoc w przystosowaniu
warunków w środowisku
domowym do potrzeb
dziecka.
2. Wspieranie rodziny
w rozwiązywaniu trudności
związanych z dzieckiem.
3. Wizyty w domach dzieci.
Dzielenie się informacją
i wiedzą.
1. Omawianie zajęć
terapeutycznych.
cały Zespół
2. Umożliwienie korzystania
z księgozbioru.
3. Prowadzenie tablicy
informacyjnej.
4. Organizowanie szkoleń.
5. Udzielanie informacji o
placówkach edukacyjnych.
10
Zadania
standardów)
Sposób realizacji
Integracja rodzin ZWWRD. 1. Bal karnawałowy.
Agnieszka Kalicka
Termin realizacji
cały rok szkolny
Uwagi o realizacji
notatka w Karcie pracy
2. Organizacja spotkań
towarzyskich lub pikniku
rodzinnego integracyjnego.
3. Organizacja wspólnych z
przedszkolem spotkań
szkoleniowych dla rodzin.
11
Współpraca z innymi zespołami i placówkami
Zadania
standardów)
Sposób realizacji
1. Zapoznanie się z dokumenWspółpraca w grupach
tacją dzieci, prowadzenie
przedszkolnych przy
wdrażaniu AAC (doradztwo obserwacji, analiza nagrań.
merytoryczne).
2. Spotkania z nauczycielami
Termin realizacji
Uwagi o realizacji
Anna Walkiewicz
cały rok szkolny
Zespołu
i specjalistami pracującymi
w grupie.
Prowadzenie zajęć
grupowych w grupie
przedszkolnej.
1. Opracowanie Programów
zajęć komunikacyjnych.
2. Realizacja i ewaluacja zajęć. Monika Lisikiewicz-Płusa
Anna Walkiewicz
3. Przygotowywanie pomocy
do komunikacji.
cały rok szkolny
program zajęć
komunikacyjnych
Przygotowanie spotkań
samokształceniowych dla
ZWWRD i przedszkola.
1. Opracowanie treści spotkań. Aldona MysakowskaAdamczyk
Agnieszka Kalicka
2. Prowadzenie spotkań
Anna Walkiewicz
luty 2016 r.
maj 2016 r.
Zespołu
cały rok szkolny
Zespołu
3. Udział w spotkaniach
Współpraca ze szkolnym
zespołem AAC.
1. Udział w spotkaniach
zespołu AAC.
2. Kontakt ze specjalistami
AAC i wymiana informacji.
3. Dzielenie się
doświadczeniami.
12
Zadania
standardów)
Sposób realizacji
1. Kontakt z nauczycielami
Współpraca
z przedszkolami, do których i specjalistami pracującymi
z dzieckiem.
uczęszczają dzieci.
Termin realizacji
Uwagi o realizacji
terapeuci pracujący z
dzieckiem
według potrzeb i możliwości
Zespołu
Anna Walkiewicz
cały rok szkolny
Zespołu
cały rok szkolny
Zespołu
wrzesień 2015 r.
listopad 2015 r.
marzec 2016 r.
oraz według kalendarza
konferencji
Zespołu
2. Obserwacje zajęć
w przedszkolu.
3. Prowadzenie zajęć otwartych
w ZWWRD.
Współpraca z Przedszkolem 1. Wizyty w przedszkolu,
obserwacja, wymiana
nr 404.
doświadczeń i informacji.
2. Prowadzenie zajęć
otwartych.
Współpraca ze
stowarzyszeniami m.in.:
„Rozumieją nas”, „Mówić
bez Słów”, ISAAC.
1. Wymiana informacji.
3. Udział w pracach zarządów.
4. Wspomaganie prac
Anna Walkiewicz
organizacji działających na
rzecz dzieci z niepełnosprawnością.
Współpraca z zagranicą.
1. Konsultacje specjalistów zza Aldona Mysakowskagranicy (m.in. Dorothy
Adamczyk
Fraser, Nadia Browning).
2. Wizyty nauczycieli z innych Anna Walkiewicz
krajów.
13
Zadania
standardów)
Sposób realizacji
Termin realizacji
Uwagi o realizacji
3. Wizyty nauczycieliterapeutów ZWWRD
w ośrodkach zagranicznych.
4. Wymiana informacji
i doświadczeń drogą
elektroniczną .
5. Nawiązywanie nowych
kontaktów.
Współpraca z ośrodkami
naukowymi w kraju
i zagranicą.
Udział w seminariach
Aldona Mysakowskanaukowych (m.in. IBE, UW). Adamczyk
według kalendarza
Zespołu
Opracowanie
Aldona Mysakowska-Adamczyk – koordynator Zespołu
Agnieszka Kalicka
Anna Walkiewicz
Małgorzata Mazur-Strzałkowska
14

Plan Pracy Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka

Transkrypt

Podobne dokumenty

Jak prowadzić zeszyt laboratoryjny

Praktyki w firmie Trilogik

Lista kandydatów zakwalifikowanych do II etapu naboru na wolne

Zapytaj o nowe ceny - Zespół Moja Rodzina

Notatki do szkolenia “12 rzeczy…”

PDF - allpersonal

Pejzaż bez Ciebie - Kujawsko-Pomorskie Archiwum

Szkic architektury

notatka blog

mindworkflow