Innowacja realizowana w ramach lekcji matematyki w klasach IV

Innowacja realizowana w ramach lekcji matematyki w klasach IV - VI
Mała Akademia Ekonomiczna
Autorka innowacji: mgr Alicja Staruchowicz-Pastuszczak
Rozpoczęcie realizacji innowacji w szkole: rok szkolny 2004/2005
Współczesny świat, jego rozwój gospodarczy oraz bardzo szybko postępujący rozwój techniki
wymusza na nas posługiwania się pojęciami czy też pewnymi umiejętnościami, których dotychczas używali
tylko ekonomiści czy tez bankowcy.
Obecnie terminy konto, przelew, lokata, prowizja i odsetki są w powszechnie używane, zatem trudno sobie
wyobrazić kogoś kto nie wie co one oznaczają. Dzisiejszy człowiek musi potrafić posługiwać nie tylko
pieniędzmi, ale czekiem czy też kartą płatniczą. Prawidłowe wypełnienie blankietu przelewu czy tez innego
dowodu wpłaty jest dzisiaj podstawową umiejętnością.
Natomiast dokonywanie ekonomicznych zakupów w dzisiejszych sklepach jest umiejętnością
niezwykle pożądaną. Każdy z nas powinien mieć również świadomość potęgi reklamy oraz wiedzieć z czym
wiąże się cena promocyjna i czy skorzystanie z niej zawsze się opłaci.
Terminy towar, popyt, podaż jak również inwestycja są obecnie nierozerwalne z tym co dzieje się na
rynku, tak wiec nie powinny być nam obce.
Tak więc kształtując współczesnego człowieka należy o tym pamiętać. Jest zasadne, by z w/w
pojęciami spotkali się już uczniowie szkoły podstawowej. Nie chodzi tutaj o naukowe definicje, ale by
opierając się na przykładach sytuacji z życia codziennego w prosty sposób wyjaśnić je uczniom., tak by nie
były im obce, a w przyszłości dały podstawę do zdobywania szerokiej wiedzy i umiejętności z zakresu
ekonomii.
Charakterystyka projektu
Głównym celem projektu Małej Akademii Ekonomicznej jest zapoznanie uczniów
z podstawowymi pojęciami ekonomicznymi funkcjonującymi we współczesnym świecie. Jak również
niezbędnymi elementami myślenia ekonomicznego potrzebnymi do efektywnego gospodarowania własnymi
finansami.
W Małej Akademii Ekonomicznej uczniom towarzyszy rodzina Kasiorków, którzy spotykają się
różnymi problemami życia codziennego i starają się je rozwiązywać.
Projekt składa się z trzech modułów przeznaczonych do realizacji odpowiednio w klasie czwartej,
piątej i szóstej.
Moduł I – Portfel pani Kasiorkowej
W tym module skupione są treści dotyczące pieniądza, zatem uczniowie zapoznają się z krótką jego
historią, jak wyglądem monet jak również banknotów obecnie używane w naszym kraju oraz w kilku innych
państwach.
Tutaj również na spotkaniu z pracownikiem banku nauczą się prawidłowo wypełnić blankiet przelewu czy tez
czek. Poznają pojęcia cena, towar, usługa jak również asortyment. Dowiedzą się co to jest inwestycja
i czy warto oszczędzać oraz jak zrobić ekonomiczne zakupy. Co oznacza słowo promocja i czy zawsze warto
z niej korzystać. Nauczą się sprawnie szacować zakupy a podczas wycieczki do banku poznają podstawowe
pojęcia z nim związane.
Moduł II – Dochody i wydatki rodziny Kasiorków
Zawarte w nim treści związane są z dochodami i wydatkami.
W trakcie realizacji uczniowie poznają różne źródła dochodu takie jak płaca, emerytura czy tez renta. Nauczą
się sporządzać budżet domowy.
W tym module pojawia się pojecie ceny towaru i co na nią wpływa, czym różni się cena hurtowa od
detalicznej.
W tym module pojawi się tak często obecnie używane słowa rabat i bonifikata. Nauczą się sprawnie obliczyć
nowa cenę towaru. Podejmą próby zrobienia ekonomicznych zakupów oczywiście poprzedzone zebraniem
danych z różnych sklepów.
W trakcie wycieczki do banku zapoznają się z kolejnymi pojęciami bankowymi takimi jak:. lokaty terminowe,
odsetki.
Uczniowie będą zastanawiali się nad cechami dobrego sprzedawcy i co wpływa na renomę sklepu
czy też firmy. Tutaj tez zajmą się reklamą. Jakie spełnia zadanie. Spróbują tworzyć reklamę
dowolnego artykułu tak by była skuteczna.
Moduł III - Rodzina Kasiorków podbija rynek
Ostatnia część Małej Akademii Ekonomicznej skupiona jest wokół rynku.
Tutaj uczniowie zastanawiają się nad potrzebami konsumentów. Pojawia się pojęcie konkurencji i monopolu
oraz ich wpływu na cenę towaru i usług.
Zajmą się również tematem jakości produktu i relacji między jakością a ceną.
Uczniowie poznają zakupy na raty i będą obliczać rzeczywistą cenę towaru przy takim zakupie.
W związku z coraz częstszymi ofertami zakupów z katalogu uznałam za zasadne by wspólnie
z uczniami zastanowić się nad wadami i zaletami takiego kupowania oraz przyjrzeć się jak działa firma
oferująca towar w ten sposób.
Moduł obejmuje zajęcia w pracowni komputerowej, dotyczą one zakupów przez Internet oraz
rachunków bankowych w sieci.
Mówiąc o inwestycjach nie sposób pominąć takich pojęć jak akcja, obligacja czy tez papiery
wartościowe. Z tymi pojęciami zapoznają się uczniowie podczas spotkania z pracownikiem biura
maklerskiego.
Zastanowią się również nad inwestycją w nieruchomości.
Realizacja projektu odbywa się w ramach lekcji matematyki, ale przewidziane są wycieczki np. do
banku, na pocztę, czy tez do sklepu oraz spotkania z pracownikiem firmy reklamowej, rzecznikiem praw
konsumentów.
W trakcie realizacji całego projektu uczniowie tworzą słowniczki podstawowych pojęć
ekonomicznych.