Iluzja, fikcja czy rzeczywistość

KONSPEKT PROJEKTU KLASY 6C PRZYGOTOWYWANEGO W RAMACH
SZKOLNEGO PROJEKTU „OGRODY NAUKI I SZTUKI”
I.
Temat projektu: „Iluzja, fikcja czy rzeczywistość?”
II.
Cel projektu:
1. Celem nadrzędnym jest zdobycie przez uczniów wiedzy i umiejętności potrzebnych do odróżnienia
fikcji od rzeczywistości.
2. Cele szczegółowe:
 Budzenie motywacji poznawczej.
 Kształcenie umiejętności samodzielnego zdobywania informacji i twórczego rozwiązywania
problemów.
 Kształtowanie prawidłowego stosunku do nauki, rozwijanie aktywności i kreatywności.
 Nauka zgodnego współdziałania w grupie, uczenie odpowiedzialności i obowiązkowości.
 Możliwość twórczej prezentacji efektów swojej pracy.
 Integracja klasy.
III.
Uzasadnienie wyboru tematu.
Jest to temat, który (czasami w innej formie ) zaproponowało kilkoro uczniów. Jest on zgodny z ich
zainteresowaniami. Chciałabym, aby w trakcie realizacji tego tematu uczniowie uświadomili sobie, że to co
widzą i słyszą nie zawsze jest prawdą, zwłaszcza jeśli chodzi o informacje umieszczane w internecie.
Również w sztuce każdy może w inny sposób interpretować treści przekazywane przez artystów. Życie
codzienne także często pokazuje nam jak trudno odróżnić fikcję od rzeczywistości. Chciałbym, aby
uczniowie wiedzieli, że to co najważniejsze jest niewidoczne dla oczu
IV.
Harmonogram działań:
- 07.12.2015r. - obejrzenie Spektaklu Teatru Pantomimy „Opowieść wigilijna” wg Charlesa
Dickensa. Przedstawienie Teatru Pantomimy ukazuje znaną historię w niecodzienny
i zaskakujący sposób. Po raz pierwszy Opowieść wigilijna zostanie zaprezentowana bez użycia
słów.
- w styczniu uczniowie w czasie zajęć komputerowych zdobędą wiedzę na temat fikcji
w internecie oraz jak bezpiecznie z niego korzystać
- w lutym na zajęciach plastyki uczniowie wykonają prace pt: „ Złudzenie optyczne w plastyce”
- w kwietniu uczniowie wezmą udział w lekcji muzealnej w Muzeum Techniki i Przemysłu NOT
„Od tam – tamówdo e-maila – porozumiewaniu się ludzi na odległość”
- wspomnienia i wspólne oglądanie zdjęć z wycieczki na Farmę Iluzji
- w czasie realizacji projektu uczniowie będą, samodzielnie lub w ustalonych przez siebie
grupach, przygotowywać i prezentować na forum klasy zagadnienia związane z tematem
projektu według własnej inwencji twórczej
V.
Termin zakończenia projektu.
Prace uczniów w poszczególnych grupach potrwają do końca kwietnia 2016 r. Ukoronowaniem
kilkumiesięcznych działań będzie przygotowanie klasowej ekspozycji, złożonej z elementów
przygotowanych przez poszczególne grupy na szkolną galęprojektów oraz dzień później, kiedy to
odbędzie się piknik rodzinny.
VI.
Planowane efekty działań:
 Wiedza i umiejętności zdobyte przez uczniów.
 Modele, makiety, plansze, multimedia (prezentacje, film), które w przyszłości będzie
można wykorzystać na innych lekcjach
 Najważniejszy efekt podjętych działań w ramach tego projektu na daną chwilę nie
będzie mierzalny, ale w dalszym życiu uczniów bardzo ważny
VII.
Sposób oceny projektu.
Ocenie podlegać będą zarówno konkretne, materialne efekty pracy, jak i umiejętność zgodnej
i efektywnej pracy w grupie. Zaangażowanie uczniów w realizację podjętych zadań znajdzie
odzwierciedlenie w ocenie z zachowania na koniec roku szkolnego, ewentualnie w ocenie
z plastyki i informatyki (po uprzednim uzgodnieniu z nauczycielami uczącymi klasę 6c tych
przedmiotów).
Bardzo ważną nagrodą będzie też zainteresowanie i pozytywne komentarze wszystkich osób
odwiedzających ekspozycję przygotowaną przez uczniów w ramach projektu.
wychowawca klasy
Dorota Lenarczyk