Koncepcja pracy szkoły - szkolnastrona

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY
GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W JASTARNI
NA LATA 2015/2019
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Pawła II w Jastarni jest
dokumentem, który stanowi podstawę do realizacji zadań na najbliższe lata. Jest
otwarta na dokonywanie zmian i poprawek wynikających ze zmieniającej się
sytuacji prawnej w oświacie oraz na wnioski zgłaszane przez nauczycieli
pracujących w szkole i środowisko lokalne. Koncepcja pracy szkoły zakłada
wspólne angażowanie się nauczycieli, uczniów, rodziców oraz podmiotów
zewnętrznych w realizację określonych zadań.
Główne cele:
-Wychowanie człowieka kulturalnego, umiejącego właściwie zachować się w
różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych.
-Bezpieczna szkoła.
-Dobra współpraca z rodzicami.
-Motywowanie do nauki i osiągania sukcesów.
-Demokracja w szkole.
-Współpraca ze środowiskiem lokalnym.
-Pomoc pedagogiczna.
-Doskonalenie zawodowe nauczycieli.
-Unowocześnianie bazy szkoły.
-Rozwój czytelnictwa.
-Ewaluacja wewnętrzna wytypowanych obszarów.
-Kształcenie u uczniów właściwych postaw patriotyczno-obywatelskich.
-Kształcenie u uczniów odpowiednich postaw ekologicznych.
-Kształcenie u uczniów właściwych postaw związanych z tzw. Małą Ojczyzną.
-Respektowanie osoby patrona szkoły, Jana Pawła II.
1
I Działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza szkoły oraz inna działalność
statutowa szkoły.
1. Działalność dydaktyczna szkoły:
a) Oferta edukacyjna szkoły opiera się na podstawie programowej i jest
wzbogacana dla potrzeb uczniów.
b) Postępy uczniów oceniane są zgodnie z WSO.
c) Osiągnięcia uczniów monitoruje się i prezentuje na forum szkoły ( apele z
wręczeniem nagród, strona internetowa, gablota ścienna).
d) Szkoła zwiększa szanse edukacyjne uczniów poprzez koła zainteresowań,
zajęcia przygotowujące uczniów klas trzecich do egzaminu gimnazjalnego,
zajęcia wyrównawcze, terapeutyczne i sportowe( w miarę możliwości
finansowych szkoły).
e) Wyniki egzaminów gimnazjalnych są analizowane, a ich wnioski wdrażane( co
roku).
f) W ramach ewaluacji wewnątrzszkolnej placówka analizuje wyniki egzaminów
zewnętrznych z zastosowaniem EWD- Edukacyjnej Wartości Dodanej ( termin
do uzgodnienia po otrzymaniu wyników).
g) Szkoła organizuje sprawdziany i egzaminy próbne.
h) Gimnazjum organizuje spotkania z rodzicami
uczniów,
w
przypadku
trzecioklasistów-
w celu omówienia ocen
po
próbnym
egzaminie
gimnazjalnym- omówienia wyników egzaminów próbnych.
i) Szkoła wspiera działania Samorządu Uczniowskiego.
j) Szkoła motywuje uczniów w procesie uczenia się.
k) Placówka organizuje wyjazdy młodzieży na
ponadgimnazjalnych.
2
tzw.
Dni Otwarte do szkól
l) Zadaniem
nauczycieli
przedmiotów
jest
stworzenie
listy
wymagań
edukacyjnych na poszczególne oceny, Przedmiotowego Systemu Oceniania
( każdy wrzesień).
ł) Jedną ze strategii jest promowanie szkoły i jej osiągnięć w lokalnych mediach,
na stronie WWW szkoły., na spotkaniach z rodzicami, a także w czasie uroczystości
szkolnych.
m) Nauczyciele współpracują w zespołach przedmiotowych i wychowawczych.
n) W szkole przeprowadza się ewaluację wewnętrzną na podstawie wniosków z
nadzoru pedagogicznego i priorytetów MEN i Kuratorium; typowane obszary:
ewaluacja Koncepcji Pracy Szkoły (październik 2015), ewaluacja wyników
egzaminów gimnazjalnych pod kątem EWD ( corocznie).
o) Prowadzi się działania wzbogacające warunki lokalowe i wyposażenie szkoły
w celu osiągnięcia jeszcze lepszej jakości pracy szkoły.
o 1) Dbanie o sprzęt szkolny i pomoce dydaktyczne.
o2) Wzbogacanie bazy dydaktycznej szkoły (w miarę możliwości
finansowych szkoły).
o3) Zakup lektur i książek do biblioteki (w miarę możliwości
finansowych szkoły).
o4 ) Pozyskiwanie i wypożyczanie uczniom podręczników szkolnych
finansowanych przez MEN. Udostępnianie ćwiczeń.
p) Dydaktyczna praca bibliotekarza szkolnego.
r) Dydaktyczna praca pedagoga szkolnego.
s) Dydaktyczna praca w zakresie terapii pedagogicznej, socjoterapii.
t) Udział nauczycieli w różnych formach doskonalenia zawodowego ( stopnie
awansu zawodowego, szkolenie wewnętrzne i zewnętrzne).
2. Działalność wychowawcza i opiekuńcza szkoły.
a) Podejmowane są działania wychowawcze, opiekuńcze i profilaktyczne, mające
eliminować zagrożenia i wzmacniać asertywność uczniów i kształtować ich właściwe
zachowania.
b) Realizowane są programy: wychowawczy i profilaktyczny oraz promocji zdrowia
c) W szkole przeprowadza się ewaluację wewnętrzną na podstawie wniosków z nadzoru
pedagogicznego i priorytetów MEN i Kuratorium; typowany obszar dydaktycznoopiekuńczy: „Badanie poczucia bezpieczeństwa uczniów w szkole, postaw
3
prozdrowotnych ( szczególnie uzależnień) i klimatu panującego w szkole”( rok
szkolny 2015/2016)
d) Promowany jest zdrowy tryb życia w czasie corocznych Dni Profilaktyki- -„Dziękuję,
nie piję, nie palę, nie biorę...” poprzez spotkania z terapeutami, pogadanki
wychowawcze, projekcję filmów profilaktycznych, konkursy
( listopad lub inny miesiąc wskazany przed dyrektora szkoły).
e) Szkoła sprawuje opiekę nad dziećmi z orzeczeniami PPP.
f) Pedagog szkolny realizuje swój roczny plan pracy.
g) Praca socjoterapeutyczna.
h) Szkoła współpracuje z instytucjami i organizacjami, które wspierają pracę
wychowawczą szkoły ; są to:
1. Urząd Miasta w Jastarni,
2. Zrzeszenie Kaszubsko-Pomorskie,
3. MOKSiR w Jastarni,
4. Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych,
5. Kościół Parafialny,
6. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Pucku,
7. Komenda Powiatowa Policji w Pucku,
8. Przychodnia „Jasmed” w Jastarni,
9. UKS „Delfin”,
10. UKS „Jastarnia”,
11. Powiatowy Ośrodek Sportu Młodzieżowego w Pucku.
12. MOPS w Jastarni
13. Ochotnicza Straż Pożarna w Jastarni
14. ewentualne inne
i )Szkoła pielęgnuje u uczniów uczucia patriotyczne w stosunku do Ojczyzny.
i1) Szerzy wiedzę nt. świąt państwowych, wydarzeń historycznych związanych z Ojczyzną.
i2) Angażuje uczniów do występu w akademiach, które wiążą się ze świętami państwowymi
(np. Dzień Niepodległości, 1, 2, 3 Maja)
i3) Zleca wykonanie gazetek ściennych z okazji tychże świąt.
j) Szkoła pogłębia patriotyczne uczucia względem „Małej Ojczyzny” poprzez rozwijanie
zainteresowania językiem kaszubskim,, udział w konkursach recytatorskich, spotkania z
kaszubskimi poetami
( według ofert).
k) Gimnazjum ustawicznie respektuje osobę Patrona szkoły, Jana Pawła II; najważniejsze
okoliczności i wydarzenia z tym związane:
k1 ) Dni Papieskie ( październik)
k2) rocznica śmierci Jana Pawła II ( kwiecień)
k3) Święto Szkoły ( maj)
k4) akademie związane z osobą Patrona
k5)dbanie o tablicę pamiątkową
4
k6) konkursy papieskie
l) Szkoła stosuje działania proekologiczne
l1) akcje ekologiczne
l2) wewnątrzszkolne konkursy ekologiczne
l3) akademie z okazji Światowego Dnia Zdrowia i Dnia Ziemi (kwiecień)
ł) Wychowawczą pracę wykonuje także bibliotekarz szkolny, do którego najważniejszych zadań
dydaktyczno-opiekuńczych należą:
ł1) propagowanie czytelnictwa
ł2) indywidualne rozmowy z czytelnikami nt. książek
ł3) tworzenie wykazów najnowszej beletrystyki młodzieżowej
ł4) badanie zainteresowań czytelniczych uczniów z klas I poprzez przeprowadzenie ankiety
badającej zapotrzebowania czytelnicze ( corocznie )
ł5)Udostępnianie uczniom darmowych podręczników szkolnych oraz ćwiczeń.
m) Szkoła organizuje wycieczki edukacyjne.
n) Szkoła promuje taniec poprzez coroczny Przegląd Solistów i Form Tanecznych ( majczerwiec).
o) Szkoła promuje śpiew, grę na instrumentach muzycznych oraz tradycje religijne podczas
corocznego Przeglądu Kolęd i Pastorałek ( styczeń)
p) Wizerunek absolwenta Gimnazjum im.Jana Pawła II w Jastarni
Wszystkie działania wychowawcze szkoły mają służyć uzyskaniu odpowiedniej sylwetki
ucznia, który kończy naukę na III etapie edukacyjnym.
Absolwenta szkoły powinny cechować:
- odpowiedzialność, obowiązkowość, solidność, co oznacza, że uczeń powinien
zachowywać się zgodnie z oczekiwaniami szkoły i domu rodzinnego, umieć
przyznawać się do własnych błędów, a następnie je niwelować, dbać o wygląd
zewnętrzny i higienę osobistą, respektować normy społeczne, dbać
o bezpieczeństwo, unikać zagrożeń związanych z uzależnieniami,
współpracować z innymi na terenie szkoły, klasy i poza terenem placówki
oświatowej;
- samodzielność, zaradność, otwartość, co oznacza, że uczeń, będąc ciekawym
świata, korzysta z różnych źródeł wiedzy, stara się rozwiązywać problemy
i podejmować wyzwania, jest otwarty na nowatorskie pomysły i ludzi;
5
- tolerancja, religijność, co oznacza, że uczeń akceptuje odmienność innych oraz
respektuje przesłania płynące z Ewangelii, wiary katolickiej, święta kościelne,
osobę patrona szkoły, Jana Pawła II;
- kultura i takt, co oznacza, że uczeń jest kulturalny i taktowny względem
innych, potrafi cierpliwie słuchać innych, korzystać z dóbr kultury i wyrażać
szacunek dla tradycji narodowych i religijnych własnych i cudzych;
- pracowitość, co oznacza, że uczeń aktywnie uczestniczy w życiu w środowisku
szkolnym i lokalnym, rozumie znaczenie pracy i nauki w życiu człowieka
i sumiennie wypełnia obowiązki uczniowskie
- świadomość na temat własnych predyspozycji zawodowych i wyboru
odpowiedniej ścieżki kształcenia,
- umiejętność dokonywania wyborów życiowych, niezależnie od płci
i istniejących stereotypów na temat ról kobiecych i męskich,
II. Współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz rozwoju własnego i
lokalnego.
1. Współpraca z instytucjami i organizacjami wymienionymi powyżej ( obszar I,
p.2 h)
2. Działania proekologiczne ( obszar I, p. 2 l)
3. Udział rodziców i uczniów życiu szkoły ( Rada Rodziców, Samorząd
Uczniowski).
4. Kształtowanie zamiłowania do „Małej Ojczyzny” ( obszar I, p. 2 j)
5. Organizacja imprez środowiskowych ( Dzień Patrona-maj, Dzień Papieskikwiecień, święta państwowe( listopad, luty, maj, święta religijne (grudzień,
marzec lub kwiecień, Dzień Ziemi lub Światowy Dzień Zdrowia-kwiecień i ew.
inne)
6. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla rodziców (w miarę
potrzeb).
7. Szkoła dokonuje ewaluacji poczucia bezpieczeństwa uczniów w szkole, badania
postaw prozdrowotnych ( z naciskiem na uzależnienia ) i klimatu panującego w
szkole ( rok szkolny 2015/2016)
6