System nagród i kar w Zespole Edukacyjnym nr 5 w Zielonej Górze
Transkrypt
System nagród i kar w Zespole Edukacyjnym nr 5 w Zielonej Górze
System nagród i kar w Zespole Edukacyjnym nr 5 w Zielonej Górze Obowiązujący w szkole system nagród i kar nie narusza nietykalności i godności osobistej uczniów. I. System nagradzania uczniów : Uczeń w szkole za swoje osiągnięcia może otrzymać : 1. Pisemna pochwała wychowawcy klasy Każda trzecia pozytywna uwaga w zakresie jednego obszaru zachowania (WSO) skutkuje przyznaniem pisemnej pochwały wychowawcy klasy, a w wyjątkowych sytuacjach, po przeanalizowaniu szlachetnego zachowania ucznia, już po jednej lub dwóch. Wiadomość ta zostaje natychmiast przekazywana rodzicom lub opiekunom przez ucznia, a kopia pochwały zostaje w dokumentacji wychowawcy klasy. 2. Pisemna pochwała dyrektora Trzy pisemne pochwały wystawione przez wychowawcę, a wyjątkowych sytuacjach po przeanalizowaniu szlachetnego zachowania ucznia, już po jednej lub dwóch, stają się pochwałą dyrektora szkoły, którą redagują na piśmie wychowawca w porozumieniu z pedagogiem i przedkłada dyrektorowi szkoły. Kopia pisma o udzielonej nagrodzie pozostaje w dokumentacji wychowawcy. Nagrodą może być książka, lub inna nagroda rzeczowa, a także list gratulacyjny dla ucznia i rodziców oraz umieszczenie informacji na stronie internetowej szkoły i wpis do kroniki szkolnej. 3. Nagrodę podsumowującą jego pracę w I półroczu: nagroda książkowa i dyplom za najwyższą średnią w szkole (ucz. IV-VI) oraz list gratulacyjny dla rodziców. 4. Nagrodę podsumowującą jego pracę całoroczną: w postaci dyplomu wzorowego ucznia w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, w postaci dyplomu i nagrody książkowej za średnią ocen powyżej 4,75 oraz bdb lub wz zachowanie; w klasie III- wyróżniające osiągnięcia edukacyjne oraz wzorowe zachowanie. Tytuł „Prymus szkoły” – najwyższa średnia z klas IV- V, minimum bardzo dobre zachowanie oraz list gratulacyjny dla rodziców. Tytuł „Dama i dżentelmen” –dla uczniów klas 0-III za wyróżniającą się postawę w szkole. 6. Nagrodę wieńczącą jego karierę szkolną w postaci : Tytuł „Najlepszego absolwenta za najwyższą średnią ukończenia szkoły” (minimum bardzo dobre zachowanie). List gratulacyjny dla rodziców. Tytuł „Najsympatyczniejszej absolwentki” i „Najsympatyczniejszego absolwenta”. Rada Pedagogiczna nominuje do tytułu najsympatyczniejszych absolwentów (warunek min. dobre zachowanie), następnie grono pedagogiczne poprzez głosowanie dokonuje ostatecznego wyboru. Laureaci otrzymują nagrody rzeczowe ufundowane przez dyrektora szkoły. Tytuł „Najlepszy sportowiec” (chłopiec, dziewczynka) – typują nauczyciele wychowania fizycznego (warunek min. dobre zachowanie). 7. Dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może wnioskować do innych instytucji o przyznanie stypendium lub nagród dla uczniów wyróżniających się w nauce i zachowaniu oraz za szczególne osiągnięcia sportowe. 8. Wszystkie sukcesy uczniów są podawane do publicznej wiadomości na bieżąco oraz po zakończeniu półrocza i po zakończeniu roku szkolnego na uroczystych apelach, stronie internetowej szkoły i na terenie szkoły (stworzenie Galerii Najlepszych Uczniów). 1 II. System interwencji wychowawczych: 1. Pisemne upomnienie wychowawcy Po uzyskaniu przez ucznia trzech uwag negatywnych w zakresie jednego obszaru zachowania (WSO) skutkuje przyznaniem pisemnego upomnienia wychowawcy klasy, a w wyjątkowych sytuacjach, po przeanalizowaniu wagi zdarzenia, już po jednej, czy też dwóch, wychowawca i pedagog udzielają uczniowi upomnienia, które uczeń przekazuje rodzicom. Kopia upomnienia podpisana przez ucznia, pozostaje w dokumentacji wychowawcy, który kontaktuje się z rodzicami w celu kontroli przekazania przez dziecko upomnienia. 2. Pisemne upomnienie dyrektora Upomnienia dyrektor szkoły udziela uczniowi w sytuacji, gdy ten uzyska trzy upomnienia wychowawcy klasy. W wyjątkowych sytuacjach, jeśli zdarzenie zagraża bezpieczeństwu użytkowników zespołu, po analizie sytuacji, dyrektor wystawia upomnienie po jednorazowym zdarzeniu. Upomnienie dyrektora przygotowuje wychowawca w porozumieniu z pedagogiem i przedkłada dyrektorowi szkoły. Kopia pisma o udzielonej karze pozostaje w dokumentacji wychowawcy klasy. Upomnienie dyrektora przesyła się pocztą, a wychowawca kontaktuje się z rodzicami telefonicznie. Otrzymanie przez ucznia upomnienia dyrektora szkoły, skutkuje powołaniem zespołu wychowawczego, w skład którego wchodzą: pedagog, wychowawca, dyrektor, a uczestnikami są rodzice z uczniem, którego upomnienie dotyczy. 3. Po trzykrotnym upomnieniu pisemnym wychowawca klasy: w klasach I – III informuje rodzica lub opiekuna prawnego o kolejnych możliwościach ukarania ucznia, w klasach IV – VI wpisuje w dzienniku lekcyjnym cząstkową ocenę nieodpowiednią z datą i uzasadnieniem. O wpisie cząstkowej oceny nieodpowiedniej wychowawca informuje rodzica lub opiekuna prawnego, podpis rodzica. 4. Rozmowa na szczeblu: wychowawca, rodzic, uczeń po drugiej ocenie nieodpowiedniej. Przeciwdziałanie złemu zachowaniu i wybór odpowiedniego środka zaradczego. 5. Komisja Wychowawcza, skład: wychowawca, pedagog, dyrektor, rodzic lub opiekun prawny. Uczeń (klasy IV-VI) otrzymuje cząstkową ocenę naganną (data i uzasadnienie) wpisaną przez wychowawcę w dzienniku (uwagi). Podczas komisji podpisuje się z uczniem KONTRAKT. Określa się czas do realizowania postanowień kontraktu. 6. Nagana Dyrektora Szkoły udzielana na wniosek Zespołu Wychowawczego, gdy wyżej wymienione zabiegi wychowawcze nie przyniosły skutku w postaci zmiany zachowania ucznia. Wezwany rodzic lub opiekun prawny poświadcza własnoręcznym podpisem odbiór Nagany Zespołu Wychowawczego udzielonej uczniowi. Nagana Zespołu Wychowawczego skutkuje oceną nieodpowiednią semestralną lub roczną. W klasach I – III uczeń może otrzymać Naganę Zespołu Wychowawczego, jeżeli w/w środki zaradcze nie wpłynęły na poprawę zachowania ucznia. 7. Przeniesienie do równoległej klasy na wniosek wychowawcy klasy lub Zespołu Wychowawczego skierowany do dyrektora z poinformowaniem rodziców lub opiekunów prawnych. Kara może być cofnięta w wyniku poprawy zachowania ucznia. Decyzja Rady Pedagogicznej. W szczególnych okolicznościach odstępuje się od zachowania gradacji kar. W takich przypadkach procedury następują od 5 punktu . 8. Doniesienie na policję w każdym przypadku naruszenia przez ucznia przepisów prawa : o z powodu zachowań agresywnych wobec innych uczniów lub nauczycieli, o z powodu zakłócania porządku pracy szkoły, o z powodu narażenia na uszczerbek zdrowia lub nawet zagrożenia życia innych osób, o z powodu różnorakich zachowań świadczących o demoralizacji, o z powodu innych czynów karalnych, o których informację powezmą pracownicy szkoły. Uwaga! Za umyślne spowodowanie szkody materialnej w placówce np.: zniszczenie mienia odpowiadają rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. Wychowawca powinien doprowadzić do zrekompensowania strat w formie pieniężnej lub naprawienia szkód poprzez wykonanie pożytecznej pracy na rzecz szkoły. Regulamin przyjęty na Radzie Pedagogicznej …………………...