finansowanie z funduszy ue - Gmina Jedlnia

Transkrypt

WYDZIAŁ TRANSPORTU
I ELEKTROTECHNIKI
KONCEPCJA ZINTEGROWANEGO PRODUKTU TURYSTYCZNEGO GMINY JEDLNIALETNISKO W RAMACH MARKI GMINY
FINANSOWANIE Z FUNDUSZY UE
dr Ewa Ferensztajn-Galardos
ZAKŁAD LOGISTYKI I MARKETINGU
Jedlnia-Letnisko 2016
MOŻLIWOŚCI APLIKOWANIA
O ŚRODKI FINANSOWE
W RAMACH PERSPEKTYWY FINANSOWEJ
2014-2020
REGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY WOJEWÓDZTWA
MAZOWIECKIEGO
Jedlnia-Letnisko, lipiec 2016
Zintegrowany Produkt Turystyczny Gminy Jedlnia-Letnisko
Zakład Logistyki i Marketingu, UTH Radom
UZASADNIENIE WSPÓŁPRACY w ramach
obszarów projektowych:
• Walory kulturowe Gminy Jedlnia-Letnisko – atrakcyjność Gminy
wynika z wyjątkowego położenia i zróżnicowania przyrodniczego oraz
z dużej wartości jej walorów krajoznawczych i kulturowych;
• Przedsiębiorczość w Gminie Jedlnia-Letnisko –systematyczny wzrost
liczby funkcjonujących podmiotów gospodarczych, na przestrzeni
ostatnich lat, jak również w zakresie edukacji wyraźnie widoczne
działania ukierunkowane na kształtowanie pożądanych społecznie
postaw i właściwy rozwój osobowości młodego pokolenia – w tym
postaw przedsiębiorczych.
UZASADNIENIE WSPÓŁPRACY W - odniesieniu do informacji zawartych w projekcie
strategii Gminy Jedlnia-Letnisko w części dotyczącej bilansu strategicznego Gminy JedlniaLetnisko - widnieje potrzeba współpracy w sferze:
Rozwoju społeczności lokalnej
poprzez:
Edukację – dostosowaną do potrzeb
aktualnych i przyszłych
Rozwoju gospodarczego poprze:
Ekonomię – turystykę i rekreację
w aspekcie przedsiębiorczości
Rozwój stanu środowiska poprzez:
Położenie gminy
Lasy i tereny zielone
Współpracę z otoczeniem
Zasoby wodne
Kulturę
Zagospodarowanie przestrzenne
Sport i rekreację
UZASADNIENIE WSPÓŁPRACY
• Gmina Jedlnia-Letnisko - gmina otwarta na rozwój
i współpracę, atrakcyjna dla inwestorów, turystów
i mieszkańców, wykorzystująca potencjał położenia
oraz oferująca wysoką jakość życia
• Wykorzystanie potencjału Gminy Jedlnia-Letnisko dla
rozwoju
OBSZAR WSPÓŁPRACY – FINANSOWANIE
Działania 8.1 Ochrona dziedzictwa kulturowego
i rozwój zasobów kultury
(dla województwa mazowieckiego)
Działanie 3.1 III Misja uczelni
MODUŁ I – obszar współpracy
MINISTERSTWO KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO
JAKO INSTYTUCJA POŚREDNICZĄCA DLA VIII OSI PRIORYTETOWEJ
Ochrona dziedzictwa kulturowego i rozwój zasobów kultury
PROGRAMU OPERACYJNEGO INFRASTRUKTURA
I ŚRODOWISKO 2014-2020
OGŁASZA NABÓR WNIOSKÓW W TRYBIE KONKURSOWYM
O DOFINANSOWANIE PROJEKTÓW
W RAMACH
Działania 8.1 Ochrona dziedzictwa kulturowego i rozwój zasobów
kultury
(dla województwa mazowieckiego)
Zintegrowany Produkt Turystyczny Gminy JedlniaLetnisko
Kto może składać wnioski?
a) Instytucje kultury (państwowe oraz współprowadzone przez ministra
właściwego ds. kultury i ochrony dziedzictwa narodowego),
b) Naczelna Dyrekcja Archiwów Państwowych oraz archiwa państwowe,
c) Szkoły i uczelnie artystyczne prowadzone i nadzorowane przez Ministra Kultury
i Dziedzictwa Narodowego,
d) Szkoły artystyczne prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego oraz
jednostki samorządu terytorialnego na rzecz szkół artystycznych,
e) Jednostki samorządu terytorialnego oraz samorządowe instytucje kultury,
f) Organizacje pozarządowe,
g) Kościoły i związki wyznaniowe (tylko w zakresie ruchomych i nieruchomych
obiektów zabytkowych),
h) Podmioty zarządzające obiektami indywidualnie wpisanymi na Listę
Światowego Dziedzictwa UNESCO inne niż wymienione powyżej.
Na co można otrzymać dofinansowanie?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Prace konserwatorskie, restauratorskie oraz roboty budowlane przy obiektach i na obszarach zabytkowych
i zespołach tych obiektów oraz w ich otoczeniu;
Rozbudowa, przebudowa i remont niezabytkowej infrastruktury na cele działalności kulturalnej, edukacji
artystycznej, archiwów;
Zakup trwałego wyposażenia do prowadzenia działalności kulturalnej, w tym edukacji artystycznej oraz
realizacji prac konserwatorskich;
Tworzenie i modernizacja wystaw stałych;
Ochrona i zachowanie zabytkowych ogrodów i parków;
Konserwacja zabytków ruchomych oraz zabytkowych muzealiów, starodruków, księgozbiorów, materiałów
bibliotecznych, archiwalnych i zbiorów audiowizualnych (w tym filmowych) oraz ich ochrona
i udostępnienie poprzez proces digitalizacji (digitalizacja wyłącznie jako element projektu
infrastrukturalnego);
Zabezpieczenie obiektów przed kradzieżą i zniszczeniem (jako element projektu infrastrukturalnego);
Rozbudowa, przebudowa i remont pomieszczeń lub obiektów z przeznaczeniem na magazyny studyjne.
FINANSE
• Maksymalny dopuszczalny poziom
dofinansowania projektu - 80%
• Ogólna pula środków przeznaczona na
dofinansowanie projektów - 110 000 000 zł
PRZEDMIOT KONKURSU
• wyłonienie projektów, które w największym stopniu
przyczynią się do osiągnięcia celu szczegółowego priorytetu
inwestycyjnego 6c w ramach Programu Operacyjnego
Infrastruktura i Środowisko 2014-2020, tj. lepszą dostępność
infrastruktury kultury i dziedzictwa kulturowego oraz wzrost
kompetencji kulturowych społeczeństwa jako ważnych
elementów konkurencyjności gospodarki.
W ramach konkursu dopuszcza się następujące Główne Typy
Projektów, które zostały wyodrębnione ze względu na główny zakres
projektu:
Infrastruktura zabytkowa
Infrastruktura niezabytkowa
Sprzęt i wyposażenie
Typ projektu Infrastruktura zabytkowa
dotyczy działań przy zabytkach:
zabytkach ruchomych i nieruchomych
(powyżej 60% udział kosztów w
kosztach całkowitych projektu).
Działania przy niezabytkowej
infrastrukturze kultury oraz zakup
sprzętu i wyposażenia mogą stanowić
wyłącznie element projektu.
Typ projektu Infrastruktura
niezabytkowa dotyczy działań przy
niezabytkowej infrastrukturze kultury
(powyżej 60% udział kosztów w
kosztach całkowitych projektu).
Działania przy zabytkowej
infrastrukturze i zakup sprzętu
i wyposażenia mogą stanowić wyłącznie
element projektu.
Typ projektu Sprzęt i wyposażenie
dotyczy działań polegających na zakupie
trwałego wyposażenia do prowadzenia
działalności kulturalnej,
w tym edukacji artystycznej oraz do
realizacji prac konserwatorskich1 (100%
udział kosztów w kosztach całkowitych
projektu). W ramach tego Głównego
Typu Projektu można ponosić wyłącznie
koszty zakupu, dostawy, montażu
i uruchomienia ww. sprzętu
i wyposażenia.
W ramach wskazanych w pkt. 10 regulaminu Głównych Typów
Projektu dopuszcza się realizację następujących typów projektów:
1)Prace konserwatorskie, restauratorskie oraz roboty budowlane przy obiektach i na obszarach zabytkowych
i zespołach tych obiektów oraz w ich otoczeniu;
2) Rozbudowa, przebudowa i remont niezabytkowej infrastruktury na cele działalności kulturalnej, edukacji
artystycznej, archiwów;
3) Zakup trwałego wyposażenia do prowadzenia działalności kulturalnej, w tym edukacji artystycznej oraz
realizacji prac konserwatorskich;
4) Tworzenie i modernizacja wystaw stałych;
5) Ochrona i zachowanie zabytkowych ogrodów i parków;
6) Konserwacja zabytków ruchomych oraz zabytkowych muzealiów, starodruków, księgozbiorów, materiałów
bibliotecznych, archiwalnych i zbiorów audiowizualnych (w tym filmowych) oraz ich ochrona i udostępnienie
poprzez proces digitalizacji (digitalizacja wyłącznie jako element projektu infrastrukturalnego);
7) Zabezpieczenie obiektów przed kradzieżą i zniszczeniem (wyłącznie jako element projektu
infrastrukturalnego);
8) Rozbudowa, przebudowa i remont pomieszczeń lub obiektów z przeznaczeniem na magazyny studyjne.
MODUŁ II – obszar współpracy
• Narodowe Centrum Badań i Rozwoju jako Instytucja Pośrednicząca
dla Osi III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju Programu
Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 ogłasza w ramach
Działania 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym PO WER Konkurs
nr 4/SK2.0/POWER/3.1/2016 na projekty w programie
Ścieżki Kopernika 2.0
Wnioskodawcy
• Wnioskodawcą projektu jest wyłącznie szkoła wyższa
publiczna bądź niepubliczna (KRYTERIUM DOSTĘPU NR 1),
która w celu realizacji projektu zawrze, w celu wykonania
określonych zadań, partnerstwo z co najmniej jedną
organizacją pozarządową lub jednostką samorządu
terytorialnego lub związkiem lub stowarzyszeniem jednostek.
samorządu terytorialnego (KRYTERIUM DOSTĘPU NR 2).
Partnerzy i ich zadania
• Zgodnie z KRYTERIUM DOSTĘPU NR 2 do zadań partnera należy co
najmniej:
angażowanie członków lokalnej społeczności (w szczególności
młodzieży szkolnej) w spójne tematycznie działania naukowe lub
aktywne włączanie młodzieży do działań promujących zadania
realizowane w ramach projektu, poprzez m.in. wystawy, warsztaty,
eksperymenty, doświadczenia, opracowania
PRZEDMIOT PROJEKTU - Rozwijanie
kompetencji w ramach działań dydaktycznych
• Projekt w ramach przedmiotowego konkursu obejmuje wyłącznie
działania dydaktyczne służące rozwijaniu kompetencji uczestników
w zakresie komunikowania się, współpracy, myślenia krytycznego
i kreatywnego oraz rozwiązywania problemów i działania
innowacyjnego. Działania te wykorzystują zasoby uczelni, takie jak np.
kadra dydaktyczna, laboratoria, aparatura naukowa, a ich efektem
powinno być stworzenie i przeprowadzenie niekonwencjonalnych
modułów zajęć obejmujących sposoby i metody rozbudzenia
w młodzieży ciekawości, kreatywności i chęci pogłębiania wiedzy
(KRYTERIUM DOSTĘPU NR 6).
REALIZACJA PROJEKTU
• Powinna przyczynić się do podniesienia kompetencji uczestników
objętych działaniami dydaktycznymi w ramach realizacji III misji
uczelni w ramach działań realizowanych przez liderów i partnerów.
• Uczestnicy powinni zwiększyć umiejętności komunikowania się,
współpracy, myślenia krytycznego i kreatywnego oraz rozwiązywania
problemów i działania innowacyjnego.
EFAKT DZIAŁAŃ
• Efektem działań prowadzonych w projekcie
powinny być moduły zajęć. Zostałyby one
wykorzystane przez instytucje, organizacje
pozarządowe i podmioty zajmujące się edukacją,
popularyzacją nauki, co przyczyniłoby się do
szerokiego wykorzystania wypracowanych
efektów projektu.
WYDZIAŁ TRANSPORTU
I ELEKTROTECHNIKI
KONCEPCJA ZINTEGROWANEGO PRODUKTU TURYSTYCZNEGO
GMINY JEDLNIA-LETNISKO W RAMACH MARKI GMINY
dr Agata Bornikowska, dr Mirosław Barcicki, dr Ewa Ferensztajn-Galardos
dr Bożena Grad, dr Renata Krajewska
ZAKŁAD LOGISTYKI I MARKETINGU
Jedlnia-Letnisko 2016

finansowanie z funduszy ue - Gmina Jedlnia

Transkrypt

Podobne dokumenty

UCHWAŁA Nr VII/36/2011 w sprawie wyrażenia zgody na zakup

„Bliżej Tradycji i Środowiska - warsztaty dla dzieci z terenu gminy

Protokół nr 8/2013

SZKOŁA LOGISTYKI