Kryteria oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VI

Kryteria oceniania z wychowania fizycznego
dla klas IV-VI
Na lekcjach wychowania fizycznego ocenie podlegają wiadomości i umiejętności
zawarte w programie w-f dla klas IV-VI oraz zaangażowanie ucznia w proces uczenia się i
systematyczny udział w zajęciach lekcyjnych, zawodach sportowych , rekreacji.
Ocena semestralna i końcoworoczna jest średnią ważoną ocen cząstkowych uzyskanych w
poszczególnych semestrach z umiejętności, wiadomości zawartych w planie wynikowym
przedmiotu oraz aktywnego udziału w kulturze fizycznej.
Oceny cząstkowe
Oceny cząstkowe otrzymuje uczeń za wykonanie umiejętności w danej dyscyplinie(mini piłka
koszykowa, mini piłka siatkowa, mini piłka ręczna, mini piłka nożna gimnastyka,
lekkoatletyka, gry i zabawy, udział w różnych formach rekreacji i zawodach)
Sprawdzian wiadomości odbywa się po sprawdzeniu umiejętności w obrębie dyscypliny –
kartkówka
Uczeń może otrzymać 6 za sprawdzian umiejętności gdy wykonanie jest utrudnione lub
wyjątkowo estetycznie, wykazujące wysokie zaangażowanie ucznia w wykonanie ćwiczeń
Za każdą kontrolę stroju uczeń otrzymuje ocenę.
Dodatkową ocenę 6 otrzymuje uczeń za udział w zawodach oraz w różnych formach
rekreacji(wycieczki, rajdy)
Uczeń ma prawo poprawić ocenę z poszczególnych sprawdzianów umiejętności lub
wiadomości w obrębie semestru.
Ocena semestralna lub końcoworoczna jest średnią ważoną ocen
cząstkowych
Warunki i tryb uzyskiwania oceny wyższej niż przewidywana
semestralna lub roczna ocena klasyfikacyjna:
- uczeń ma możliwość
ubiegać się o wyższą ocenę semestralną lub roczną od
przewidywalnej, w ciągu tygodnia , od dnia podania przez nauczyciela rocznej oceny
przewidywanej,
-poprawa oceny odbywa się w formie pisemnej z wiadomości i sprawdzianu umiejętności z
materiału wskazanego przez nauczyciela .
Ocenie podlegają następujące obszary w II etapie edukacyjnym:

Gimnastyka( podstawowa- przewroty, stanie na rękach z asekuracją, przerzut bokiem,
małe piramidy; mostek z leżenia tyłem; gimnastyka przyrządowa- skok kuczny przez
skrzynię, skok rozkroczny, skok zawrotny, przejście równoważne; gimnastyka
artystyczna- arabeska, przejście równoważne, elementy gimnastyki artystycznej przy
muzyce, waga, zeskok zawrotny, wykończenia estetyczne ćwiczeń)

Gry zespołowe (mini piłka siatkowa, mini piłka ręczna, mini piłka koszykowa, mini
piłka nożna podstawowe elementy techniki- poruszanie się po boisku, podania,
kozłowanie, zagrywka górna i dolna, podania w formie odbić górnych i dolnych
prowadzenie piłki p,l nogą, strzały do bramki, mini gry)

Lekkoatletyka ( technika skoku w dal, wzwyż, rzutu piłeczką palantową, piłką
lekarską,technika podania pałeczki sztafetowej, technika startu niskiego z bloku
startowego, bieg przełajowy na dystansie 600m –dz, 1000m chł. ; bieg na dystansie
60 m , )

Rytm- taniec –muzyka( ilustrowanie muzyki ruchem, układ taneczny przy muzyce z
przyborem i bez przyboru, krok podstawowy wybranych tańców: poloneza, polki,
walca, )

Gry i zabawy- zabawy skoczne, bieżne , na czworaka, rzutne, podwórkowe,

Wiadomości( podstawowe z gier zespołowych , lekkoatletyki, gimnastykipodstawowa terminologia w obrębie dyscypliny, nazwy pozycji wyjściowych do
ćwiczeń,

Estetyka stroju ( biała koszulka, spodenki, obuwie sportowe)

Aktywność (zaangażowanie)- aktywny i systematyczny udział w zajęciach lekcyjnych,
udział w zawodach i pokazach sportowo- rekreacyjnych, różnych formach rekreacji:
wycieczkach, rajdach rowerowych i pieszych organizowanych przez szkołę,
Obszary nie podlegające ocenie:
Testy sprawności:

Test Coopera- bieg ciągły 12 minut

Pomiar rzutu piłką palantową

Pomiar rzutu piłką lekarską 2 kg oburącz zza głowy przodem

Pomiar skoku w dal

Pomiar biegu na dystansie 60 m
Wyniki testów sprawności prezentowane są w zestawieniach wiosenno – jesiennych w
każdym roku nauczania.
Opracowała: Wioleta Nowicka
Tychnowy, 01.09.2016r.