SPOTKANIE OPŁATKOWE W GORAJU,RAPORT Z PROJEKTU
Transkrypt
SPOTKANIE OPŁATKOWE W GORAJU,RAPORT Z PROJEKTU
SPOTKANIE OPŁATKOWE W GORAJU 16 grudnia br. Rada Sołecka Goraja zorganizowała spotkanie opłatkowe dla seniorów. Spotkanie Opłatkowe w Goraju Dnia 16 grudnia br. w godzinach popołudniowych w świetlicy wiejskiej w Goraju, Rada Sołecka zorganizowała spotkanie opłatkowe dla seniorów. Zaproszonych gości powitała radna gminy Przytoczna, dyrektor DPS nr 38 w Rokitnie Magdalena Mleczak. Na wstępie zaprosiła uczestników spotkania do wspólnego obejrzenia występu jasełkowego pt. „Wiara” grupy teatralnej „ARKANA” z Domu Pomocy Społecznej z Rokitna 38. Następnie głos zabrał sołtys Goraja Waldemar Rogsch, który wspólnie z księdzem Józefem Rusin złożył serdeczne życzenia z okazji zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia oraz Nowego Roku 2013. W świąteczny nastrój wprowadziło wszystkich wspólne słuchanie kolęd i dzielenie się opłatkiem. Organizatorzy składają serdeczne podziękowania mieszkańcom, opiekunom i instruktorom Domu Pomocy Społecznej nr 38 w Rokitnie za występ jasełkowy. Jednocześnie Rada Sołecka Goraja składa serdeczne życzenia zdrowych i wesołych Świąt Bożego Narodzenia oraz pomyślności w Nowym Roku 2013. img_0197 img_0198 img_0218 img_0219 img_0223 img_0234 img_0236 img_0238 źródło: Rada Sołecka Goraj RAPORT Z PROJEKTU Uczniowie Szkoły Podstawowej w Przytocznej uczestniczyli w projekcie wymiany kartek świątecznych między dziećmi ze szkół europejskich. Raport z projektu Xmas cards around Europe. School to schools Exchange. Na przełomie listopada i grudnia 2012 nasza szkoła przystąpiła do projektu Xmas cards around Europe. School to schools Exchange w ramach programu eTwinning. Dane projektu: Przedmioty: języki obce, informatyka/ICT Język projektu: angielski Wiek uczniów: 3 – 12 Proponowane e-mail, TwinSpace, Inne programy narzędzia: (Powerpoint, wideo, zdjęcia i obrazy) Cele projektu: • wykonanie kartek świątecznych w języku angielskim • nawiązanie kontaktu ze szkołami z różnych pastw Europy • wzbudzenie zainteresowania uczniów tradycjami świątecznymi panującymi zagranicą • doskonalenie umiejętności korzystania z nowoczesnych technologii Zadaniem uczniów było wykonanie kartek świątecznych z życzeniami w języku angielskim. Technika prac była dowolna, wzory kartek zależały tylko od kreatywności naszych uczniów. Dzieci biorące udział w projekcie spotykały się na dodatkowych zajęciach, podczas których z zaangażowaniem pracowały nad stworzeniem jak najładniejszych, własnoręcznie wykonanych pocztówek, które powędrować miały do uczniów z 15 różnych państw. Drugim etapem projektu było poprawne zaadresowanie kopert i wysłanie kartek pod wskazane adresy. O umieszczanie nalepek z zagranicznymi adresami we właściwych miejscach zadbała znakomicie klasa IVb. Po wysłaniu anglojęzycznych pozdrowień do rówieśników z całej Europy przed uczniami stanęło kolejne zadanie: stworzenie konturowej mapy, na której miały zostać umieszczone kartki, przysłane z innych państw. Z tym wyzwaniem zmierzyli się trzej uczniowie z klasy IVb: Maciej Dębicki, Kacper Fabiański i Szymon Pacan, którzy w pocie czoła pracowali nad dokładnym odrysowaniem konturów Europy na białym papierze, na którym widniał zarys mapy wyświetlony za pomocą rzutnika. W czasie oczekiwania na kolejne przybywające do naszej szkoły kartki uczniowie obserwowali postępy swoich europejskich znajomych na portalu TwinSpace. Na zamieszczanych tam fotografiach widać było jak uczniowie z Hiszpanii, Rumunii, Bułgarii czy Turcji pracują nad tworzeniem pocztówek czy zapełnianiem swoich map Europy przybywającymi kartkami. Największą radością było dostrzeżenie „naszej” kartki na zdjęciu w zagranicznej szkole. Gdy wszystkie kartki dotarły na miejsce na szkolnym korytarzu stanęła olbrzymia mapa pełna pocztówek zawierających pozdrowienia i informacje dotyczące obchodów Bożego narodzenia w różnych częściach naszego kontynentu. W czasie przerw uczniowie z zaciekawieniem przeglądali prace innych dzieci jednoczenie dowiadując się, w której części Europy leża poszczególne kraje oraz poznając ich angielskie nazwy. Rezultatem projektu było z pewnością zwrócenie uwagi uczniów na znaczenie znajomości języka angielskiego w komunikacji z przedstawicielami różnych narodów, rozbudzenie zainteresowania uczniów obyczajami panującymi w innych krajach oraz nawiązanie kontaktu ze szkołami z Europy, które w przyszłości współpracę. Anglia Anglia Bułgaria Bułgaria być może przeobrażą się w dalszą, owocną Bułgaria Estonia Estonia Estonia Grecja Grecja Grecja Hiszpania Hiszpania Hiszpania Niemcy Niemcy Niemcy Polska – Abramów Polska – Czeladź Polska – Łódź Polska – Gąsocin Polska – Janków Polska – Przytoczna Polska – Przytoczna Polska – Przytoczna Polska – Przytoczna Polska – Przytoczna Polska – Przytoczna Polska – Przytoczna Polska – Przytoczna Rumunia Rumunia Rumunia Słowenia Turcja Turcja Turcja źródło: Szkoła Podstawowa w Przytocznej