Co robimy w maju - przedszkole fantazja

Co robimy w maju:
Obszary tematyczno-leksykalne:
1. Personal care - czynności samoobsługowe (kontynuacja)
2. School accessories - przybory szkolne
3. My classroom - wyposażenie klasy szkolnej/sali
4. Mum and Dad’s Day - Dzień Mamy i Taty
5. Jobs - zawody
6. Means of transport - środki transportu
Dziecko potrafi:

Rozpoznać, nazwać oraz pokazać czynności samoobsługowe dotyczące mycia
różnych części ciała: rąk, twarzy, zębów, włosów, kolan, stóp, paluszków u stóp,
ramion, a także czesania włosów ( wash your hands, wash your face, brush your
teeth, wash your hair, wash your knees, wash your feet, wash your toes, wash
your shoulders, brush your hair)

Zaśpiewać i pokazać piosenkę ‘Wash your face song’ oraz ‘The Bath song’

Rozpoznać i nazwać przybory szkolne (pencil, crayon, pen, rubber, book, pencil
case, school bag)

Rozpoznać i nazwać słownictwo związane z klasą szkolną/salą
( classroom, chair, table, desk, blackboard, teacher, children)

Chóralnie śpiewać rymowankę o przyborach szkolnych: ‘My pencil case’, ‘My
school bag’, a także o klasie ‘My classroom’

Nazwać członków swojej rodziny, złożyć życzenia swoim rodzicom (Happy Mum
and Dad’s Day!) oraz użyć słownictwa temtycznego związanego z tym świętem
(flower, card, present)

Śpiewać piosenki ‘Happy Parents’ Day’ oraz ‘If you’re happy’

Wymienić oraz rozpoznać na kartach obrazkowych podstawowe zawody
(lekarz-doctor, policjant-policeman, strażak-firefighter, mechanik- mechanic,
rolnik-farmer, pilot- pilot, nauczyciel-teacher, listonosz-postman, sprzedawcashop assistant, etc)

Zaśpiewać piosenki ‘People work’, ‘People in our community’

Wskazać i nazwać podstawowe środki transportu ( samochód–car, rower-bike,
samolot-plane, autobus-bus, ciężarówka-truck, statek -ship)

Zaśpiewać piosenki tematyczne ‘The Wheel on the bus’, ‘ The train song’