KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: BADANIA

Z1-PU7
WYDANIE N1
Strona 1 z 3
KARTA PRZEDMIOTU
(pieczęć wydziału)
1. Nazwa przedmiotu: BADANIA JAKOŚCIOWE W
2. Kod przedmiotu: ROZ-S2-24
NAUKACH POŁECZNYCH
3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:
4. Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia
5. Forma studiów: studia stacjonarne
6. Kierunek studiów:
SOCJOLOGIA
(SYMBOL WYDZIAŁU) ROZ
7. Profil studiów: ogólnoakademicki
8. Specjalność: BADANIA RYNKU I REKLAMY
9. Semestr:4
10. Jednostka prowadząca przedmiot: ROZ 2
11. Prowadzący przedmiot: dr Adam Lech
12. Przynależność do grupy przedmiotów:
przedmioty specjalnościowe
13. Status przedmiotu: obowiązkowy
14. Język prowadzenia zajęć: polski
15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Metody badań społecznych, Ogólna
metodologia nauk
16. Cel przedmiotu: Przekazanie wiedzy z zakresu jakościowych metod badań społecznych oraz
praktyczna nauka przygotowania i przeprowadzania badań z zastosowaniem tych metod. Celem jest
nabycie umiejętności dobrania odpowiednich metod i technik jakościowych do rozwiązywania
konkretnych problemów badawczych.
17. Efekty kształcenia:1
Nr
1
2
3
1
Opis efektu kształcenia
Metoda sprawdzenia
Forma
Odniesienie do efektów
efektu kształcenia prowadzenia zajęć dla kierunku studiów
zna i potrafi zastosować jakościowe
Kolokwium
metody pozyskiwania danych właściwe
dla badań socjologicznych,
pozwalające opisywać struktury i
instytucje społeczne oraz procesy w
nich i między nimi zachodzące
potrafi pozyskiwać dane jakościowe
Kolokwium
przydatne do analizowania
konkretnych procesów i zjawisk
społecznych
Potrafi analizować przyczyny zjawisk
kolokwium
społecznych przyjmując perspektywę
socjologii rozumiejącej
należy wskazać ok. 5 – 8 efektów kształcenia
Wykład + ćwiczenia
S1_W06
Wykład + ćwiczenia
S1_U02
Wykład + ćwiczenia
S1_U03
4
5
analizuje możliwe rozwiązania
kolokwium
konkretnych problemów badawczych i
potrafi zaproponować do ich
rozwiązania zastosowanie
jakościowych metod empirycznych
potrafi odpowiednio określić priorytety kolokwium
służące rozwiązaniu określonego przez
siebie lub innych problemu
badawczego
Wykład + ćwiczenia
S1_U07
Wykład + ćwiczenia
S1_K03
18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin)
30 W.
30 Ćw.
L.
P.
Sem.
19. Treści kształcenia:
1.
Metody ilościowe a metody jakościowe
2.
Główne paradygmaty badań jakościowych
3.
Jakościowe studium przypadku
4.
Teoria ugruntowana
5.
Wywiad swobodny (pogłębiony)
6.
Wywiady zogniskowane
7.
Metoda biograficzna
8.
Wywiad narracyjny
9.
Etnografia
10.
Etnometodologia
11.
Metody obserwacyjne
12.
Analiza rozmów i tekstów
13.
Opracowanie danych uzyskanych w badaniach z zastosowaniem metod jakościowych
14.
Interpretacja danych jakościowych
15.
Etyczne problemy badań jakościowych
20. Egzamin: nie
21. Literatura podstawowa:
Metody badań jakościowych, tom1 i 2, red. Denzin N. K., Lincoln Y.S., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
2009
Charmaz K., Teoria ugruntowana, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009
Flick U., Projektowanie badania jakościowego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010
Kavale S., Prowadzenie wywiadów, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010
Nachmias Ch. F., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Zysk i S-ka, Poznań 2001
Silverman D., Prowadzenie badań jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009
Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009
22. Literatura uzupełniająca:
Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007
Glaser G. B., Strauss A. L., Odkrywanie teorii ugruntowanej, Zakład Wydawniczy „Nomos”, Kraków 2009
Kaufmann J.-K., Wywiad rozumiejący, Oficyna naukowa, Warszawa 2010
Lofrand J., Snow D. A., Anderson L., Lofrand L. H., Analiza układów społecznych, Wydawnictwo Naukowe
SCHOLAR, Warszawa 2009
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007
23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia
Lp.
Forma zajęć
1
Wykład
2
Ćwiczenia
3
Laboratorium
/
4
Projekt
/
5
Seminarium
/
6
Inne
/
Suma godzin
Liczba godzin
kontaktowych / pracy studenta
30/30
30/30
60/60
24. Suma wszystkich godzin: 120
25. Liczba punktów ECTS:2 4
26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego 4
27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty) 2
26. Uwagi:
Zatwierdzono:
…………………………….
…………………………………………………
(data i podpis prowadzącego)
(data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/
Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub
dyrektora jednostki międzywydziałowej)
2
1 punkt ECTS – 30 godzin.