SYLABUS na rok 2013/2014

SYLABUS na rok 2013/2014
(1) Nazwa przedmiotu
ANESTEZJOLOGIA I STANY ZAGROŻENIA
ŻYCIA
(2) Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Medyczny
przedmiot
Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego
Katedra: Położnictwa
(3) Kod przedmiotu
(4) Studia
Kierunek studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Położnictwo
Studia I stopnia
Stacjonarne
(5) Rodzaj przedmiotu
Nauki w zakresie opieki specjalistycznej.
(6) Rok i semestr studiów
III rok, V, VI sem.
(7) Imię i nazwisko koordynatora
Mgr Dorota Ozga
przedmiotu
(8) Imię i nazwisko osoby
Mgr Dorota Ozga
prowadzącej ( osób prowadzących)
zajęcia z przedmiotu
(9)Cele zajęć z przedmiotu
1. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej:
- specyfiki organizacji i pracy oddziału intensywnej terapii medycznej;
- metod i zasad prowadzenia anestezji w położnictwie i ginekologii operacyjnej
- zasad postępowania w stanach nagłego zagrożenia życia, zasad monitorowania
pacjentów.
2. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do:
- współpracy z personelem w sytuacjach zagrożenia życia u pacjentów oddziałów
intensywnej terapii medycznej.
3. Kształtowanie postawy studenta do:
- przypomnienia i usystematyzowania wiedzy dotyczącej anestezjologii
i intensywnej opieki medycznej
(10) Wymagania wstępne
(11) Efekty kształcenia
Student posiada wiedzę z zakresu programu kształcenia
na studiach I stopnia, kierunek Położnictwo z przedmiotu
Anestezjologia i stany zagrożenia życia
Wiedza:
Student:
D_W84 omawia zasady resuscytacji krążeniowooddechowej
oraz
objaśnia
postępowanie
w przypadku wstrząsu oligowolemicznego, ostrej
niewydolności oddechowej i ostrej niewydolności nerek;
D_W85 opisuje zasady prowadzenia intensywnego
nadzoru bezprzyrządowego i przyrządowego;
D_W86 wyjaśnia zasady prowadzenia intensywnego
nadzoru w stosunku do pacjentek ze schorzeniami
ginekologicznymi i położniczymi oraz u noworodka;
D_W87 omawia sposoby łagodzenia bólu porodowego,
zna rodzaje znieczulenia stosowanego u ciężarnej i
rodzącej;
Umiejętności:
Student:
D_U58 rozpoznaje stan zatrzymania krążenia i prowadzi
resuscytację krążeniowo-oddechową (ALS, BLS);
D_U59 dokonuje oceny stanu zdrowia pacjentki i wdraża
konieczne postępowanie w sytuacji zagrożenia zdrowia
lub życia;
D_U60 przygotowuje pacjentkę do znieczulenia oraz
monitoruje jej stan po zastosowaniu znieczulenia;
D_U61 bierze udział w farmakoterapii i leczeniu bólu;
Kompetencje społeczne:
Student:
D_K1 szanuje godność i autonomię osób powierzonych
opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic
światopoglądowych i kulturowych;
D_K2 systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i
kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;
D_K3 przestrzega wartości i powinności moralnych w
opiece nad ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem
oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie;
D_K4 wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i
wykonywanie zadań zawodowych;
D_K5 przestrzega praw pacjenta;
D_K6 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone
obowiązki zawodowe;
D_K7 zachowuje tajemnicę zawodową;
D_K8 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w
rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem
zasad kodeksu etyki zawodowej;
D_K9 przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej
rodziną oraz współpracownikami.
(12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin
WYKŁADY: 30 godz. (III rok, V sem.)
SAMOKSZTAŁCENIE: 30 godz. (III rok, V sem.)
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE: 40 godz. (III rok, VI sem.)
PRAKTYKI ZAWODOWE: 40 godz. (III rok, VI sem.)
(13) Treści programowe
Lp.
Treści merytoryczne wykładów:
Czas
Pomoc doraźna.
7
1
Zasady postępowania w przypadku: zatrzymania krążenia, wstrząsu 6
2
oligowolemicznego, ostrej niewydolności oddechowej oraz ostrej
niewydolności nerek.
Intensywny nadzór bezprzyrządowy i przyrządowy.
2
3
Udział położnej w intensywnej terapii i nadzorze w: ginekologii, 5
4
położnictwie i neonatologii.
Ból porodowy.
3
5
6
Znieczulenie ciężarnej i rodzącej.
3
7
Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
Rodzaje znieczulenia – analgezja: dożylna, domięśniowa i wziewna,
znieczulenie przewodowe.
Razem
Treści merytoryczne na zajęciach praktycznych:
Standardy i procedury obowiązujące w oddziale. Dokumentacja.
4
Wyposażenie oddziału intensywnej terapii medycznej.
Monitorowanie przyrządowe i bezprzyrządowe chorych oddziału
intensywnej opieki medycznej.
Udział położnej w podstawowych zabiegach diagnostycznych i
terapeutycznych w oddziale intensywnej terapii medycznej. Badania
laboratoryjne.
Nagłe zatrzymanie krążenia. Zasady postępowania. Reanimacja i
resuscytacja krążeniowo-oddechowa
Zasady postępowania we wstrząsie. Skład zestawu przeciwwstrząsowego
dla dorosłych i dzieci.
Zasady postępowania i pielęgnacja w obrzęku płuc i ostrej niewydolności
nerek.
Opieka nad pacjentem nieprzytomnym.
4
4
30
Czas
4
6
4
2
4
4
Opieka nad pacjentem z rozpoznanym zawałem.
4
Opieka nad pacjentem z niewydolnością oddechową.
4
Razem
40
(14) Metody dydaktyczne
1.Wykład: konwersatoryjny z prezentacją multimedialną
2. Zajęcia praktyczne/ Praktyki zawodowe: praca
indywidualna, współpraca z zespołem terapeutycznym,
dyskusja dydaktyczna, próba pracy.
3. Samokształcenie: praca indywidualna, praca w
grupach, prezentacja multimedialna
(15) Sposób(y) i forma(y) 1. Wykład: egzamin testowy oraz pytania otwarte
zaliczenia
2. Zajęcia praktyczne/ Praktyki zawodowe: studenci
oceniani na podstawie uczestnictwa i aktywności na
zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz
współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału.
Dodatkowe kryterium oceny stanowią terminowość
wykonywania zadań oraz dostosowanie się do wymagań
(procedur) dotyczących sposobu ich wykonania.
3. Samokształcenie: zaliczenie na podstawie pracy
semestralnej
9
10
Numer
efektu
kształcenia
Forma zajęć
dydaktycznych
- odiesienie
do treści
kształcenia
D_W84
W 1, 2
ZP 4-7
W 2-3
ZP 3
W 2, 4-7
W 5-7
D_W85
D_W86
D_W87
Metody
weryfikacji
osiągnięcia
zamierzonych
efektów
kształcenia
Jw.
Metody i
narzędzia
dydaktyczne
Wykład, ZP
Jw.
Wykład, ZP
Jw.
Jw.
Wykład
Wykład
D_U58
D_U59
D_U60
D_U61
W 2-3
ZP 1,3,5
W 1-4
ZP 3-10
W6
ZP 4
W 1-5
ZP 4
D_K01
D_K02
ZP 1-10
W 1-7
ZP 1-10
D_K03
Jw.
Wykład, ZP
Jw.
Wykład, ZP
Jw.
Wykład, ZP
Jw.
Wykład, ZP
Jw.
ZP
Jw.
Wykład, ZP
Jw.
ZP
Jw.
ZP
Jw.
ZP
Jw.
ZP
Jw.
ZP
Jw.
ZP
Jw.
ZP
ZP 1-10
D_K04
ZP 1-10
D_K05
ZP 1-10
D_K06
ZP 1-10
D_K07
ZP 1-10
D_K08
ZP 1-10
D_K09
ZP 1-10
(16) Metody i kryteria oceny
Wykłady, zajęcia praktyczne/praktyki zawodowe:
1. pełne uczestnictwo i aktywność
2. zaliczenia pisemne cząstkowe (kolokwia odbywa się po
zakończeniu danego działu tematycznego)
Zakres ocen: 2,0 – 5,0
1. zaliczenie testowe oraz pytania otwarte:
A: Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania;
B: Pytania z zakresu wiadomości do rozumienia;
C: Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego;
D: Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego;
- za niewystarczające rozwiązanie zadań tylko z obszaru
A i B = ocena 2,0
- za rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B możliwość
uzyskania max. oceny 3,0
- za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C możliwość
uzyskania max. oceny 4,0
- za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C + D
możliwość uzyskania oceny 5,0
Ocena wiedzy:
Kolokwium pisemne i/lub ustne
5.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na
poziomie 90%-100%
4.5 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na
poziomie 80%-89%
4.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na
poziomie 70%-79%
3.5 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na
poziomie 60%-69%
3.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na
poziomie 50%-59%
2.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia
poniżej 50%
Ocena umiejętności
5.0 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest
dobrze przygotowany, potrafi umiejętnie wdrożyć
konieczne postępowanie w sytuacji zagrożenia zdrowia
lub życia;
4.5 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z
niewielką pomocą prowadzącego, w dobrym stopniu
potrafi wdrożyć konieczne postępowanie w sytuacji
zagrożenia zdrowia lub życia;
4.0 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z większą
pomocą prowadzącego, jest poprawiany, w dobrym
potrafi wdrożyć konieczne postępowanie w sytuacji
zagrożenia zdrowia lub życia;
3.5 – student uczestniczy w zajęciach, jego zakres
przygotowania nie pozwala na poprawne wykonanie
koniecznego postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia
lub życia;
3.0 – student uczestniczy w zajęciach, wykształcił
umiejętności wykonania koniecznego postępowania w
sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia na poziomie
dostatecznym
2.0 – student biernie uczestniczy w zajęciach,
wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, nie potrafi
poprawnie wykonać koniecznego postępowania w
sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia;
Ocena kompetencji społecznych
- przedłużona obserwacja przez opiekuna zawodowego,
opiekuna dydaktycznego (nauczyciela
akademickiego), personel oddziału
- ocena innych studentek z grupy
- samoocena.
Kryteria stanowią punkt odniesienia względem których
opracowywane są normy opanowania czynności:
organizacja pracy, jakość wykonywanych zabiegów,
profesjonalna/etyczna praktyka, estetyka,
komunikowanie, rozwój osobowy.
Warunki zaliczenia:
- obowiązkowa obecność na wszystkich zajęciach
(dopuszczalna 1
nieobecność z następujących
-
-
powodów: zawarcie związku małżeńskiego, pogrzeb
w najbliższej rodzinie, honorowe krwiodawstwo)
kultura osobista, staranne umundurowanie
punktualność
zaliczenie umiejętności wg Dzienniczka Kształcenia
Praktycznego
obowiązującego
na
Kierunku
Położnictwo
prowadzenie indywidualnej dokumentacji – proces
pielęgnowania pacjenta
zaliczenie tematów seminariów
przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych/praktyk
zawodowych.
W przypadku nieobecności usprawiedliwionej zajęcia
praktyczne/praktyki zawodowe muszą być zrealizowane
w innym terminie ustalonym z koordynatorem
przedmiotu lub zajęć praktycznych.
Egzamin końcowy odbywa się w obecności osoby
prowadzącej przedmiot. Egzamin składa się z 20 pytań
testowo-opisowych z obszarów A, B, C i D obejmujących
całość materiału. Kryteria oceniania jak w przypadku
zaliczeń cząstkowych.
Egzamin poprawkowy ma formę ustną. Student losuje 3
pytania, a za każde pytanie maksymalnie może uzyskać 5
punktów.
Student uzyskuje ocenę pozytywną w przypadku
uzyskania minimum 9 punktów.
(17) Całkowity nakład pracy
studenta
potrzebny
do
osiągnięcia założonych efektów
w godzinach oraz punktach
ECTS
Punkty
0-8 pkt.
9 pkt.
10- 11 pkt.
12- 13 pkt.
14 pkt.
15 pkt.
Aktywność
Ocena
2.0
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
Liczba
godzin/ nakład
pracy studenta
wykład
30 godz.
samokształcenie
30 godz.
ćwiczenia
--udział w konsultacjach
2 godz
zajęcia praktyczne
40 godz
praktyka zawodowa
40 godz
przygotowanie do egzaminu 5 godz
udział w egzaminie
SUMA GODZIN
1 godz
148 godz
(18) Język wykładowy
(19) Praktyki zawodowe
ramach przedmiotu
(20) Literatura
LICZBA PUNKTÓW
6
Polski
w Oddział Intensywnej Terapii – 40 godz
Literatura podstawowa:
1. Andres J. (red): Wytyczne 2005 Resuscytacji
Krążeniowo
Oddechowej.
Europejska
i Polska Rada Resuscytacji. Wydawnictwo PANDIT,
Kraków 2010
2. Rybicki Z.: Intensywna Terapia Dorosłych.
Wydawnictwo MAKDED, Lublin 2010
3. Zawadzki A. : Medycyna ratunkowa i katastrof.
Wydawnictwo
Lekarskie
PZWL,
Warszawa 2006.
4. Jakuboszko J. (red): ABC intensywnej terapii.
Górnickie
Wydawnictwo
Medyczne,
Wrocław 2004.
5. Lynn Fitzgerald Macksey ; red. nauk. pol. wyd.
Tadeusz Szreter, Paweł Witt ; [przekł. z ang. Tadeusz
Szreter]. Anestezjologia dla pielęgniarek: praktyczne
zasady postępowania / - Otwock : MediSfera, cop.
2012.
Literatura uzupełniająca:
1. Buchfelder M., Buchfelder A.: Podręcznik pierwszej
pomocy.
Wydawnictwo
Lekarskie
PZWL.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008.
2. Gaszyński W.: Intensywna terapia i wybrane
zagadnienia medycyny ratunkowej. Wydawnictwo
Lekarskie PZWL, Warszawa 2008.
3. Misiołek H., Knapik P. (red.): Pierwsza pomoc
medyczna
z
elementami
postępowania
specjalistycznego. Wydawnictwo ŚAM, Katowice
2007.
4. Wołowicka L., Dyk D. (red.): Anestezjologia i
intensywna opieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa 2008.
Podpis koordynatora przedmiotu
Podpis kierownika jednostki