Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wy sza Szkoła Medyczna

Nazwa jednostki prowadzącej
Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku,
kierunek:
Wydział Ogólnomedyczny
Nazwa kierunku:
Fizjoterapia
Poziom kształcenia:
Drugi
Profil kształcenia:
Praktyczny
Moduły wprowadzające / wymaga- Efekty kształcenia z przedmiotu socjologia – studia I
nia wstępne:
Nazwa
modułu
stopnia
(przedmiot
lub
grupa przedmiotów):
Koordynator, osoby prowadzące:
Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji
dr hab. A. Shpakou, mgr E. Kujawa
1 ECTS
Forma
studiów
/liczba
godzin
F-2-P-SN-05
studia
studia
Liczba
stacjonarne
niestacjonarne
punktów
w/ćw
w/ćw
ECTS
Zajęcia zorganizowane:
-
15h/15h
1
Praca własna studenta:
-
-
-
/liczba punktów ECTS:
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
konsultacje
5*3h
0,5
5*3h
0,5
1*2h
-
RAZEM:
Bilans nakładu pracy studenta:
32h
Samodzielna praca studenta:
przygotowanie do
-
-
-
-
-
-
ćwiczeń
przygotowanie do
kolokwiów
przygotowanie do
egzaminu
RAZEM:
-
Cele modułu:
Student zapozna się ze skalą problemów niepełnosprawności w ujęciu socjologicznym i epidemiologicznym, nabędzie umiejętność rozpoznawania i właściwego identyfikowania kryteriów kwalifikujących do niepełnosprawności, charakteryzowania ograniczeń i utrudnień
w codziennej egzystencji doświadczanych przez osobę niepełnosprawną. Student zdobędzie
również wiedzę z zakresu: metod wykorzystywania rehabilitacji leczniczej, społecznej i zawodowej w profilaktyce niepełnosprawności, celów i zasad orzekania o niepełnosprawności
oraz postępowania służącemu łagodzeniu i rozwiązywaniu problemów z zakresu społecznych
skutków niepełnosprawności.
Efekty kształcenia:
Odniesienie do
Przedmiotowy
Efekty kształcenia
efekt kształcenia
kierunkowych
efektów kształcenia
P_W01
posiada wiedzę na temat problemów niepełnosprawno- K2_W09
ści w ujęciu socjologicznym
P_W02
zna kryteria kwalifikujące do niepełnosprawności
K2_W16
P_W03
ma wiedzę na temat metod wykorzystywania rehabilita- K2_W09
cji w profilaktyce niepełnosprawności
P_U01
charakteryzuje ograniczenia w codziennej egzystencji K2_U19
osób niepełnosprawnych
P_U02
P_U03
orzeka o stopniu niepełnosprawności w chorobach na- K2_U19
rządu ruchu
K2_U34
weryfikuje orzeczenia wydane wcześniej
K2_U19
K2_U34
P_U04
interpretuje orzecznictwa o niepełnosprawności
K2_U19
K2_U34
P_U05
wykorzystuje metody rehabilitacji leczniczej w profi- K2_U29
laktyce niepełnosprawności
P_K01
wykazuje się wrażliwością i empatią na problemy osób K2_K03
niepełnosprawnych oraz jest otwarty na pomoc wobec
osób niepełnosprawnych we współdziałaniu z przedstawicielami innych zawodów
P_K02
krytycznie ocenia działania na rzecz postawy środowi- K2_K05
ska społecznego wobec osób niepełnosprawnych
Wiedza – student:
•
posiada wiedzę na temat problemów niepełnosprawności w ujęciu socjologicznym,
•
zna kryteria kwalifikujące do niepełnosprawności,
•
ma wiedzę na temat metod wykorzystywania rehabilitacji w profilaktyce niepełnosprawności.
Umiejętności – student:
•
charakteryzuje ograniczenia w codziennej egzystencji osób niepełnosprawnych,
•
orzeka o stopniu niepełnosprawności w chorobach narządu ruchu,
•
weryfikuje orzeczenia wydane wcześniej,
•
interpretuje orzecznictwa o niepełnosprawności,
•
wykorzystuje metody rehabilitacji leczniczej w profilaktyce niepełnosprawności.
Kompetencje społeczne – student:
•
wykazuje się wrażliwością i empatią na problemy osób niepełnosprawnych oraz jest
otwarty na pomoc wobec osób niepełnosprawnych we współdziałaniu z przedstawicielami
innych zawodów,
•
krytycznie ocenia działania na rzecz postawy środowiska społecznego wobec osób niepełnosprawnych,
Forma zajęć/metody dydaktyczne:
Wykład informacyjny, multimedialny, ćwiczenia, praca w grupie
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia.
Nr efektu
Metody weryfikacji efektu kształcenia
kształcenia Formujące:
Podsumowujące:
P_W01
Kolokwium teoretyczne ocena w sys- Zaliczenie pisemne – student generuje /
P_W02
temie punktowym
P_W03
rozpoznaje odpowiedź (esej, raport;
krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/;
test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test
wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test
dopasowania; test T/N; test uzupełnia-
nia odpowiedzi)
P_U01
Dyskusja w czasie ćwiczeń
Projekt, prezentacja
Obserwacja pracy studenta
Przedłużona obserwacja przez opieku-
P_U02
P_U03
P_U04
P_U05
P_K01
P_K02
na / nauczyciela prowadzącego
Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek,
pacjentów,
innych
współpracowników)
Samoocena (w tym portfolio)
Treści programowe:
Wykłady15 godzin
1. Kulturowe uwarunkowania zdrowia i choroby. Zdrowie- choroba-społeczeństwo (1h).
2. Choroba i niepełnosprawność jako problem społeczny. Socjomedyczne problemy rehabilitacji (2h).
3. Polityka społeczna w dziedzinie ochrony zdrowia. Systemy ubezpieczeń społecznych
(2h).
4. Niepełnosprawność w sensie biologicznym i prawnym. Prawa osób niepełnosprawnych i orzekanie o niepełnosprawności w Polsce (2h).
5. Systemy orzecznictwa pozarentowego w krajach Unii Europejskiej a rozwiązania Polskie (1h).
6. Definiowanie i orzekanie niepełnosprawności w chorobach narządu ruchu (1h).
7. Definiowanie i orzekanie niepełnosprawności w chorobach wewnętrznych i narządów
zmysłów (1h).
8. Standardy orzekania dla osób, które nie ukończyły 16 roku życia (1h).
9. Pomiar niepełnosprawności i rehabilitacji. Lista aktywności i uczestnictwa służące do
oceny ograniczeń i utrudnień codziennej egzystencji doświadczanych przez osobę starającą się o uzyskanie orzeczenia o niepełnosprawności (2h).
10. Pomoc społeczna wobec osób niepełnosprawnych (2h).
Ćwiczenia: 15 godzin
1. Socjologiczne koncepcje zdrowia i choroby. Zachowanie w zdrowiu i chorobie. Spo-
łeczno –kulturowy kontekst zdrowia i choroby (3h).
2. Poziom wiedzy medycznej ludności w zakresie zachowań w zdrowiu i chorobie. Rola
grupy rodzinnej w kształtowaniu zdrowia oraz zachowań zdrowotnych (3h).
3. Stres społeczny i stres zawodowy a stan zdrowia (3h).
4. Postawy środowiska społecznego wobec osób chorych i niepełnosprawnych. Stygmatyzacja i etykietowanie (3h).
5. Pojęcie jakości życia w medycynie. Koncepcja barier i wyrównywania szans (3h).
Literatura podstawowa:
1. A. Kwolek red.: „Rehabilitacja medyczna”, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2003
2. J. Rottermund red.: Wybrane aspekty pracy z niepełnosprawnymi, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2008 r.
3. A. Giddens : Socjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004 r.
4. A. Majchrowska red.: Wybrane elementy socjologii – podręcznik dla studentów i absolwentów wydziałów pielęgniarstwa i nauk o zdrowiu akademii medycznych, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2003 r.
Literatura uzupełniająca:
1. R. Kinalski “Kompendium rehabilitacji i fizjoterapii”, Wydawnictwo Urban&Partner
2002
2. Włodzimierz Piątkowski red.: Zdrowie, choroba, społeczeństwo – studia z socjologii
medycyny, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2004 r.
3. H. Sęk i R. Cieślak red.: Wsparcie społeczne – stres i zdrowie, Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 2004 r.
Program opracował/a, data
opracowania programu