Ćwiczenia pionizacji przedniej części języka:

Ćwiczenia pionizacji przedniej części języka:
Sprawny język i precyzyjne jego ruchy są podstawą prawidłowej wymowy. Kiedy nasze
dziecko zamiast „lala” mówi „jaja”, kiedy sepleni bądź nie wymawia głoski „r” zastanawiamy
się co jest tego przyczyną. Otóż dzieje się tak m.in. dlatego, że nasza pociecha nie potrafi
podnieść czubka języka ku górze jamy ustnej bądź wykonuje te ruchy niedokładnie. Przyczyn
takiego stanu rzeczy jest wiele. Powracające często nieżyty nosa, choroby górnych dróg
oddechowych, zmuszają dziecko do oddychania torem ustnym. Niska sprawność czubka
języka jest także skutkiem długotrwałego ssania smoczka. Przedstawione poniżej ćwiczenia
pionizacji języka mają na celu usprawnienie jego ruchliwości i pionizacji. Są też podstawą
terapii sygmatyzmu i rotacyzmu. Zachęcam do systematycznego wykonywania ich z
dzieckiem w domu.
Zabawy usprawniające czubek języka:
„Malowanie” – wykonywanie językiem ruchów przypominających ruchy pędzla podczas
malowania. Zabawa ta ma kilka wariantów:
1.
„malowanie sufitu” tj. przesuwamy czubek języka po
podniebieniu twardym od miejsca za górnymi siekaczami w głąb
jamy ustnej i z powrotem.
2.
„malowanie ścian” tj. przy zamkniętej buzi wykonujemy
pionowe ruchy językiem po wewnętrznej stronie każdego z
policzków.
3.
„malowanie ram okiennych” tj. oblizujemy usta poprzez
wykonywanie okrężnych ruchów czubkiem języka. Ćwiczenie można
wykonywać raz w prawą raz w lewą stronę.
„Wspinaczki górskie” – to zestaw ćwiczeń podnoszących czubek języka i utrzymujących
go w pionie. Wszystkie ćwiczenia należy wykonać przy szeroko
otwartej buzi i opuszczonej szczęce dolnej.. Oto kilka przykładów
językowych zabaw:
1. „wchodzenie po drabinie” – tj. naprzemienne dotykanie
czubkiem języka górnej wargi i górnych ząbków.
2. „odpoczynek” – tj. utrzymywanie języka na górnej wardze raz
przy wąskim, raz przy szerokim układzie języka.
3. „schodzenie z drabiny” – tj. naprzemienne dotykanie czubkiem
języka górnych i dolnych siekaczy.
4. „malowanie zmęczonych stóp” – tj. masowanie czubkiem języka dziąseł za górnymi
siekaczami, a następnie za dolnymi.
5. „przeskakiwanie strumyka po kamieniach” – tj. dotykanie czubkiem języka każdego
górnego ząbka, zaczynając po jednej stronie, kończąc na drugiej stronie buzi.
mgr Katarzyna Pawelec
logopeda