1 Instytut Badań Edukacyjnych wybrał najlepsze audycje radiowe nt

Warszawa, 31 lipca 2013 r.
Komunikat prasowy
Instytut Badań Edukacyjnych wybrał najlepsze audycje radiowe nt. edukacji i rynku
pracy
W organizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych konkursie dla dziennikarzy radiowych,
Jury przyznało nagrody najlepszym audycjom na temat Krajowych Ram Kwalifikacji oraz
związanych z nimi zmian na rynku pracy, w edukacji i oświacie. Najwyższe noty w konkursie
przyznano audycji pani Kingi Filińskiej ze Studenckiego Radia „Żak” Politechniki Łódzkiej, pt.
„Nie tylko po papier”.
Jury przyznało najwyższą ocenę audycji „Nie tylko po papier” za przemyślaną konstrukcję pracy,
ogromne walory edukacyjne i podjęcie „problemu niezwykle istotnego dla przeprowadzenia zmiany
w sposobie kształcenia, czyli konieczności zmian mentalnych” oraz pokazania, że KRK daje każdemu
człowiekowi szanse funkcjonowania zawodowego.
Drugie miejsce zajęła audycja pt. „Czas na zmiany”, autorstwa pani Agnieszki Morawskiej-Król,
wyemitowana na antenie radia Radia Eska w Zielonej Górze, która została doceniona za interesujący
i nietuzinkowy sposób zaprezentowania problemu, a także pokazanie zarówno teoretycznych, jak
i praktycznych elementów Krajowych Ram Kwalifikacji, ale przede wszystkim promowanie pasji
oraz zdobywania nowych umiejętności.
Trzecie miejsce przypadło w udziale pani Dorotcie Juchnowskiej z Polskiego Radia Kielce za wywiad
z ekspertem Polskiej Komisji Akredytacyjnej, dr hab. Renatą Stojecką-Zuber. Jurorzy docenili
dokładność zaprezentowanego tematu: „słuchacz poznaje podstawy nowego systemu kształcenia na
poziomie wyższym, dowiaduje się z jakiego powodu wprowadza się ramę, jaki ma przynieść efekt”,
a cały problem przedstawiony jest na tle europejskim.
Jury postanowiło także przyznać dwa wyróżnienia: dla pana Roberta Rydzewskiego ze studenckiego
Radia „Afera” Politechniki Poznańskiej za audycję pt. „Na razie czekam” oraz dla pani Ewy
Kubasiewicz za materiał pt. „Forum Radia Parada”, który został wyemitowany na antenie łódzkiego
Radia Parada. Prace te wyróżniały się ogromną wartością edukacyjną i rzetelnością przedstawienia.
Przedmiotem konkursu „Kwalifikacje na fali” była audycja radiowa na temat Krajowych Ram
Kwalifikacji, Krajowego Systemu Kwalifikacji oraz zmian w szkolnictwie wyższym i w oświacie w
1
kontekście krajowych ram kwalifikacji. Do konkursu można było zgłaszać zarówno audycje nadane już
w programach radiowych, jak również nowo wyprodukowane i niepublikowane.
Konkurs trwał od 11 lutego do końca czerwca 2013 roku. Prace oceniało juty w składzie: dr Agnieszka
Chłoń-Domińczak, lider projektu KRK, Grażyna Bączkowska – wicedyrektor Departamentu Mediów
Publicznych Biura Krajowej Rady Radiofonii i Telewizji oraz Natalia Skipietrow, rzecznik prasowy
Instytutu.
Konkurs „Kwalifikacje na fali” to część projektu „Kwalifikacje po europejsku”, którego głównym celem
jest opracowanie Polskiej Ramy Kwalifikacji, czyli systemu opisywania efektów uczenia się,
potwierdzającego rzeczywiste kompetencje zdobyte nie tylko w szkole czy na kursach, ale także w
pracy lub życiu codziennym.
Instytut Badań Edukacyjnych (IBE) jest placówką badawczą prowadzącą interdyscyplinarne
badania naukowe nad funkcjonowaniem i efektywnością systemu edukacji w Polsce. Instytut
uczestniczy w krajowych i międzynarodowych projektach badawczych, przygotowuje raporty,
sporządza ekspertyzy oraz pełni funkcje doradcze.
W ramach projektu „Kwalifikacje po europejsku” IBE prowadzi serię badań, których wyniki mają
dostarczyć wiedzy niezbędnej do zaprojektowania spójnego systemu kwalifikacji w Polsce,
odpowiadającego na potrzeby osób uczących się, pracodawców oraz instytucji kształcących
i szkolących.
Efektem projektu „Kwalifikacje po europejsku” realizowanego przez zespół IBE od lipca 2010 roku
będzie m.in. projekt Polskiej Ramy Kwalifikacji, czyli opis relacji między kwalifikacjami zawierający ich
hierarchię, umieszczoną na ośmiu poziomach, na których wymagane są różne efekty uczenia się
osiągane na drodze formalnej, pozaformalnej lub nieformalnej.
2