Aktywny przedszkolak to zdrowy przedszkolak.

ZADANIE I
Aktywny przedszkolak to zdrowy przedszkolak.
Zdrowie to ruch i zdrowe nawyki żywieniowe.
Oczekiwane efekty i umiejętności dzieci.
1. Orientuje się w zasadach zdrowego żywienia.
 dziecko wie jakie produkty są zdrowe i potrzebne do prawidłowego funkcjonowania organizmu.;
 wie co to witaminy, dlaczego są zdrowe i gdzie ich szukać;
 stosuje zasadę kulturalnego zachowania się przy stole w trakcie spożywania posiłków;
 dba świadomie o zdrowie, stosując się do określonych zasad;
 wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma ruch na świeżym powietrzu;
 dostrzega zmiany zachodzące we własnym organizmie pod wpływem aktywności ruchowej,
np. zmęczenie, przyśpieszony oddech, pocenie się, szybsze bicie serca;
2. Stara się przestrzegać zasad zdrowego żywienia;
 zna podstawowe zasady prawidłowego odżywiania się;
 rozumie, dlaczego trzeba ograniczać jedzenie takich produktów, jak słodycze, chipsy,
napoje gazowane;
 wie, które produkty są zdrowe i potrzebne do prawidłowego funkcjonowania organizmu,
a które można spożywać tylko czasami;
 potrafi wybrać produkty spożywcze odpowiednie na śniadanie, obiad, podwieczorek,
czy kolację;
1
 wie, dlaczego należy jeść dużo owoców i warzyw, pić soki i wodę
 orientuje się, że określone przyprawy, np. zioła, sól, cukier, zmieniają smak potraw
 uczestniczy w przygotowaniu wybranych potraw, np. sałatki, ciasteczek
3. Podejmuje chętnie różnego rodzaju aktywność fizyczną
 organizuje samodzielnie zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym, parku.
Lp.
1.
Temat
RUCH TO ZDROWIE
„W zdrowym ciele zdrowy
duch”
Zadanie oraz zakres
realizowanych treści
Osoba
odpowiedzialna
1.Promowanie aktywności
Nauczycielki
ruchowej.
oddziałów I-IV
 Przestrzeganie zalecanych
warunków realizacji
podstawy programowej
wychowania
przedszkolnego( co
najmniej1/5 czasu dzieci
spędzają w ogrodzie, na
boisku, w parku.
 Systematyczne zajęcia
ruchowe zgodnie z Planem
dnia.
 Organizowanie wszelkich
działań sprzyjających
aktywności fizycznej, oraz
uczestnictwo w
organizowanych
imprezach przez instytucje
Formy i metody realizacji
Termin realizacji
Organizowanie gier
i zabaw ruchowych , zajęć
sportowych, obserwowanie
przyrody.
Cały rok szkolny.
Bieg przedszkolaka
Zawody sportowe;
Olimpiady;
Turnieje sportowe
Tydzień sportu w
przedszkolu”
X 2014
wg kalendarza
imprez sportowych
VI 2015
2
zewnętrzne.
 Zajęcia na basenie
„O aktywności ruchowej
i zdrowym odżywianiu
inaczej”
2. Pedagogizacja Rodziców na
temat znaczenia aktywności
ruchowej w rozwoju dziecka w
wieku przedszkolnym.
3.Promowanie działań
profilaktycznych w zakresie
promowania prozdrowotnych
postaw.
2.
ZDROWE
ODŻYWIANIE
„Co jest zdrowe dzieci
wiedzą i to zawsze chętnie
jedzą”
1.O zdrowym odżywianiu
poprzez literaturę –
wyszukiwanie bajek,
opowiadań, wierszy o
zdrowym odżywianiu.
Opracowanie wykazu
literatury( bajki, wiersze itp)
o tematyce zdrowotnej do
wykorzystania podczas
realizacji tematyki.
2.Gromadzenie scenariuszy
zajęć, zabaw, uroczystości
dotyczących promowania
wg zgłoszeń n-li
Dyrektor
Nauczycielki
oddziałów I-IV
Pracownicy
biblioteki
Nauczycielki
oddziałów I-IV
Pracownicy
biblioteki
Nauczycielki I-IV
X 2014-VI 2015
Spotkanie ze specjalistą
II 2015
Prezentacje multimedialne;
Bajki na temat zdrowego
odżywiania i aktywności
ruchowej
II 2015
Zorganizowanie prezentacji
wizualnej w salach w
kącikach książki.
Sukcesywnie od X
2014- V 2015
Segregator scenariuszy.
3
zdrowego stylu życia –
wykorzystanie zbioru w pracy
z dziećmi.
3. Wzbogacenie bazy
dydaktycznej przedszkola o
pomoce z zakresu zachowań
prozdrowotnych.
4.Opracowanie narzędzi
badawczych do
przeprowadzenia badań na
temat wiedzy dzieci dotyczącej
zdrowego odżywiania.
„Piramida żywieniowa
bardzo smaczna jest i
zdrowa”
Dyrektor
Warsztat dydaktyczny
Rada
Pedagogiczna w
ramach
doskonalenia
wewnętrznego.
5.Piramida przedszkolakasystematyczna realizacja
bloków tematycznych z
dokładnym wyszczególnieniem
poszczególnych pięter –
wykorzystanie metod
aktywizujących,
pobudzających dzieci do
samodzielnego działania,
doświadczania .
Nauczyciele
oddziału I-IV
6.Wiem, że zdrowo jem
przygotowane jadłospisu
Grupa III-IV
W miarę
posiadanych
środków
finansowych.
Analiza danych ( 2x w ciągu
roku)
Kolorowe dni
w przedszkolu;
Dzień jabłka
Dzień marchewki
Dzień miodu
Dzień chleba
Dzień sera
Układanie jadłospisu na
jeden dzień z
zamieszczeniem na
jadłospisie kto opracował
X 2014- V 2015
IV 2015
4
7. Przedszkolak w kuchni cykliczne zajęcia kulinarne
przygotowywanie deserów,
surówek
Grupa III-IV
Zajęcia w kuchni
X 2014 – VI 2015
5