Jak uczą gimnazja w Śródmieściu - Społeczna Szkoła Podstawowa

http://dobraulica.pl/2015/07/gimnazja-w-srodmiesciu-ranking/
RANKING Gdzie najlepiej rozwinąć talenty ścisłe, gdzie - humanistyczne?
Jak uczą gimnazja w Śródmieściu
Gimnazjum im. Batorego na Powiślu otwiera ranking najlepszych szkół po podstawówce
w Śródmieściu. Większość dzielnicowych szkół uczy dobrze i bardzo dobrze, ale kilka marnuje
możliwości uczniów. Które to szkoły?
Poniższy ranking to nowość w polskiej edukacji, bo porównuje nie tylko wyniki testów na koniec trzeciej
klasy gimnazjum, ale przede wszystkim jakość nauczania dzieci. Miernikiem jest EWD (Edukacyjna
Wartość Dodana) szkół – nowy i najlepszy jak dotąd wskaźnik określający wartość danej placówki. Zestawia
on poziom wiedzy dzieci przed rozpoczęciem edukacji w gimnazjum oraz po jej zakończeniu i na tej
podstawie ocenia jakość kształcenia.
Najlepsze i najgorsze gimnazja w Śródmieściu RANKING
Lp Nazwa szkoły
Adres
EWD-MP EWD-HUM
1. Gimnazjum im. S. Batorego
Myśliwiecka 6
11,9
11
2. Społeczne Gimnazjum „Dwójka” Nowowiejska 5
11
6,5
3. Społeczne Gimnazjum nr 16 STO
4. Gimnazjum Dwujęzyczne nr 42
6. Gimnazjum im. N. Żmichowskiej
7. Gimnazjum nr 38
8. Gimnazjum nr 44
9. Eksperymentalna Szkoła Muzyczna
10. Ogólnokształcąca Szkoła Baletowa
11. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna
12. Gimnazjum z Oddz. Integr. nr 37
13. Sportowe Gimnazjum nr 35
14. Gimnazjum nr 43
15. Gimnazjum nr 41
16. Gimnazjum z Oddz. Integr. nr 40
17. Gimnazjum nr 5
18. Gimnazjum nr 36
19. Gimnazjum nr 39
20. Prywatne Gimnazjum nr 10
21. Żeńskie Gimnazjum nr 17
22. Społeczne Gimnazjum nr 32
al. Solidarności 113c
8,2
Twarda 8/12
7,4
Klonowa 16
6,4
Świętokrzyska 18a
5,2
Smolna 30
4,7
Miodowa 22 cd
4,5
Moliera 4/6
3,4
Miodowa 22 cd
2,9
Niska 5
0,9
Konwiktorska 5/7
0,8
E. Plater 31
0,5
ul. Sempołowskiej 4
0,2
Drewniana 8
-0,9
ul. Foksal 11
- 1,2
ul. Polna 7
- 1,3
ul. Hoża 11/15
- 2,6
Świętojerska 24
*1
Piękna 24/26
*2
al. Solidarności 101d *2
4,4
8,8
10,6
6,1
5,7
5,4
2,6
7,7
2,8
-0,6
1,8
0,3
2,4
1,5
3,7
- 0,7
*1
*2
*2
Legenda: kolorem pomarańczowym oznaczono płatne szkoły niepubliczne. EWD mierzone jest osobno w przedmiotach
matematyczno-przyrodniczych (w tabeli: EWD – MP) i humanistycznych (EWD – HUM), bo tak dzielone są egzaminy po szkole
podstawowej i po gimnazjum. *1 – brak danych z rocznika 2014. *2 – brak analizy ze wzg. na mniej niż 30 wyników egzaminu
gimnazjalnego i sprawdzianu.
Dlaczego EWD ma takie znaczenie? Bo dotychczasowy miernik – wyniki testów gimnazjalnych po trzeciej
klasie – nie mówi, jak dana szkoła uczy, a jedynie to, jak uczniowie zdali test. A to zależy od różnych
okoliczności i jeśli do szkoły przyszło wielu bardzo dobrych uczniów, to można się spodziewać, że bardzo
dobrze napiszą końcowe testy, a udział samej szkoły w tym procesie był niewielki.
Skąd wiadomo, że szkoła marnuje talenty ucznia?
Gdy jednak porównamy wynik testu gimnazjalnego z wynikiem sprawdzianu po szkole podstawowej i okaże
się, że bardzo dobrzy uczniowie po podstawówce zdali egzamin gimnazjalny zaledwie dobrze, to możemy się
domyślać, że szkoła zmarnowała ich talenty (EWD poniżej zera).
Najlepsze gimnazja w Warszawie: pierwsza dwudziestka.
EWD w okolicach zera sugeruje, że szkoła nie zaszkodziła dzieciom, ale też nie pomogła w rozwoju.
Dodatnia wartość EWD znaczy, że gimnazjum stwarza uczniom dobre lub bardzo dobre warunki
rozwoju. Dlatego szkoły z najwyższym EWD otwierają ten ranking.
Źródło: Instytut Badań Edukacyjnych, dane za lata 2012-2014. Prezentowany przez nas ranking powstał na podstawie tzw.
estymatorów punktowych EWD z zastrzeżeniem, że oceniają one pozycję szkoły w uproszczonej formie. W najpełniejszym zakresie
jakość nauczania konkretnej placówki przedstawiają grafiki, opisujące każde gimnazjum osobno, dostępne na stronie
www.ewd.edu.pl