ANALIZA TESTU KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA
Transkrypt
ANALIZA TESTU KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA
ANALIZA TESTU KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO DRUGIEJ KLASIE GIMNAZJUM W pierwszym tygodniu nauki uczniowie klas IIIA i IIIB przystąpili do testu kompetencji językowych z języka niemieckiego. Test pisało łącznie 39 uczniów z obu klas. Test gramatyczno- leksykalny zawierał 50 pytań, które obejmowały zakres materiału leksykalno-gramatycznego z klasy drugiej gimnazjum. Celem przeprowadzenia testu było dokonane podziału na grupy zaawansowania z obu klas. Analiza jakościowa i ilościowa: Porównanie wyników klas: Średni wynik klasy IIIA 31,05 Średni wynik klasy IIIB 31,85 Średni wynik obu klas wyniósł 31,45. Uczniowie klas III A i IIIB zostali podzieleni na dwie grupy zaawansowania, w zależności od uzyskanego wyniku testu. W grupie I znaleźli się uczniowie, którzy osiągnęli najwyższe wyniki z testu, a w grupie II uczniowie o najsłabszych wynikach. Zadania do realizacji: -systematycznie utrwalać i powtarzać przyswajany materiał leksykalno-gramatyczny - wyjaśniać zastosowanie poznawanych wyrażeń w kontekście sytuacyjnym - na bieżąco sprawdzać rozwiązywanie zadań w zeszycie ćwiczeń -stosować aktywizujące metody nauczania, w tym ćwiczenia interaktywne - przygotować dodatkowe materiały pomocnicze - w szczególności wspierać uczniów posiadających orzeczenia z poradni psychologicznopedagogicznej, którzy mają trudności z opanowaniem materiału - rozwijać umiejętności językowe: sprawność słuchania, mówienia czytania i pisania poprzez stosowanie odpowiednich metod nauczania dostosowanych do poziomu językowego uczniów - prowadzić koło języka niemieckiego dla uczniów przygotowujących się do egzaminu z języka niemieckiego