PROTOKÓŁ Nr 5/07

PROTOKÓŁ Nr 5/07
Z POSIEDZENIA KOMISJI OŚWIATY I POLITYKI SPOŁECZNEJ
z dnia 2 lutego 2007r
W posiedzeniu udział brali członkowi Komisji:
1) Barbara Półgęsek – Zastępca Przewodniczącego Komisji
2) Marcin Klebs,
3) Iwona Urbańska – Kloskowska,
oraz
1) Piotr Hemmerling – Zastępca Burmistrz Miasta i Gminy Mrocza,
2) Jarosław Schulz – Dyrektor Szkoły Podstawowej w Witosłwaiu,
3) Kazimierz Wnuk – Dyrektor Szkoły Podstawowej w Mroczy,
4) Danuta Radecka – Dubiel – Dyrektor Gminnego Zespołu Obsługi Oświaty,
5) Hanna Polewczyńska – Dyrektor Gminnego Zespołu Obsługi Oświaty,
6) Krystyna Stachowiak – Pedagog w Szkole Podstawowej w Witosławiu,
7) Anna Kądziela – Pedagog w Szkole Podstawowej w Mroczy,
8) Krystyna Wagner – Kowalska – Dyrektor Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w
Nakle n/Not,
9) Lucyna Bąk – Pedagog w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Nakle n/Not
Przebieg posiedzenia protokołowała podinspektor ds. obsługi Rady Miejskiej – Agnieszka
Dulińska.
TEMATYKA POSIEDZENIA KOMISJI
1) Otwarcie posiedzenia i stwierdzenie quorum
2) Informacja o pracy Poradni psychologiczno – Pedagogicznej w Nakle n/Not
3) Wolne głosy i wnioski
Ad. 1/
Posiedzenie otworzyła Barbara Półgęsek – Zastępca Przewodniczącego Komisji
Oświaty i Polityki Społecznej – witając członków Komisji oraz zaproszonych gości.
Stwierdziła obecność 3 członków Komisji, co stanowi quorum i obrady są
prawomocne.
Ad.2/
W wyniku dyskusji Komisja podjęła jednogłośnie trzy wnioski, które zostaną
przekazane według właściwości.
1) Zwracamy się z wnioskiem o przekazanie środków z Gminnego Funduszu
Profilaktyki Alkoholowej w celu utworzenia na terenie Gminy Mrocza Punktu Interwencji
Kryzysowej.
Punkt Interwencji Kryzysowej miałby doraźnie diagnozować i pomagać w
rozwiązywaniu problemów psychologiczno – pedagogicznych mieszkańców naszej Gminy.
1
2) W myśl Strategii Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącej rozwoju edukacji na
terenach wiejskich na lata 2007 - 2013 wnioskujemy o zwrócenie się do Rady Powiatu o
utworzenie na terenie Gminy Mrocza filii poradni psychologiczno - pedagogicznej w celu
zwiększenia dostępności usług świadczonych przez wymienioną instytucję (skrócenie czasu
oczekiwania na specjalistyczną diagnozę i podjęcie próby utworzenia zespołu wczesnego
wspomagania).
3) Wnioskujemy o umieszczenie w planie przyszłorocznego budżetu pozycji: zajęcia
korekcyjno - kompensacyjne usprawniające zaburzone funkcje percepcyjno - motoryczne.
Wniosek motywujemy dużą i ciągle zwiększającą się liczbą uczniów
zakwalifikowanych do tego typu zajęć. Ich brak skutkuje pogłębianiem się niepowodzeń
szkolnych, a w konsekwencji drugorocznością.