Phonak AG

Rozwój mowy, języka i słuchu (0-6 miesięcy)
Poniższy tekst stanowi ogólne wprowadzenie w zagadnienia związane z rozwojem słuchu i mowy.
Został opracowany w celu dostarczenia informacji oraz praktycznych wskazówek, które mogą okazać
się pomocne we wspomaganiu rozwoju Twojego dziecka. Należy mieć na uwadze, iż tempo rozwoju dziecka może być
różne w zależności od czynników takich jak próg słyszalności czy temperament. Dlatego należy skupić się na tym, czy
dziecko osiąga postępy, nie zaś na określeniu w którym etapie rozwoju znajduje się w danej chwili. Jeśli masz obawy
czy wątpliwości, skontaktuj się ze specjalistą.
Identyfikuje obecność dźwięków takich,
jak:
▪ dźwięki otocznia (np. telefon,
dzwonek do drzwi, szczekanie psa).
▪ dźwięki mowy:i, o, u, s, sz, m.
▪ Używaj głosu podczas komunikowania się z dzieckiem.
▪ Mów do dziecka w trakcie codziennych zajęć (np. podczas
wstawania z łóżka, ubierania go).
▪ Wyłapuj dźwięki otoczenia i pokazuj dziecku ich źródła.
▪ Spróbuj „gaworzyć” do dziecka („aaa”, „uuu”) i obserwuj, czy
stara się Ciebie naśladować.
Gaworzy (“ba ba”, “la la”, “da da”), kwili,
płacze gdy czegoś chce
▪ Odpowiedz na gaworzenie dziecka poprzez wydawanie
podobnych głosów. Obserwuj, czy dziecko próbuje je
ponownie „wymówić”.
▪ Zareaguj na płacz i krzyk dziecka, dając mu to, czego się
domaga (np.: przytulenia, pokarmu).
▪ Mów o swoich czynnościach („Jesteś głodny/a. Mamusia
zaraz Ci przygotuje pyszne mleko”).
▪ Zaobserwuj, czy dziecko będzie starało się naśladować Cię
podczas klaskania czy poruszania grzechotką.
▪ Mów do dziecka, kiedy je przytulasz i kołyszesz.
▪ Śpiewaj dziecku rymowane piosenki.
Odniesienia i źródła
▪
▪ Cole, E.B. (1992) Listening and talking. Washington D C: A G Bell Assoc. for the Deaf
▪ Mississippi Bend Area Education Agency:
1/1
2014-10-31