Anatomia

SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Instytut
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Kierunek,
specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
(wg planu
studiów)
Opis
Anatomia
obowiązkowy
Nauk o Zdrowiu
PPWSZ-RM-1-11
Kierunek :Nauka o Zdrowiu
specjalność: Ratownictwo medyczne
poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
profil kształcenia: ogólno akademicki
stacjonarne
niestacjonarne
Rok I, semestr I
Rok I, semestr I
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
30 godzin wykładów
30 godzin ćwiczeń
40 godzin bez udziału nauczyciela
30 godzin wykładów
25 godzin ćwiczeń
45 godzin bez udziału nauczyciela
4 ECTS
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
10
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie
do
zaliczenia/
egzaminu (godz.)
Wykonanie
zadań
domowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
(godz.)
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z praktycznym
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
godz.:60
ECTS:2
ECTS:3
30
30
30
25
1
1
godz.:40
godz.:
godz.:55
ECTS:2
godz.:45
ECTS:2
20
25
10
10
10
10
ECTS:
godz.:
ECTS:
11
12
13
14
przygotowaniem zawodowym
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.:
ECTS:
godz.:
ECTS:
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzialny
Dr Bogusław Kopp,
za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Nauczyciele
akademiccy
prowadzący
Dr Bogusław Kopp, dr n med. Aleksander Winiarski, Mgr Maria Janiczek
przedmiot/
moduł
Znajomość zagadnień z zakresu budowy i funkcjonowania organizmu człowieka na
Wymagania
poziomie szkoły ponadgimnazjalnej.
(kompetencje)
Obecność na wykładach i ćwiczeniach – 100%
wstępne
1. Przygotowanie do wykonywania zawodu ratownika medycznego, poprzez
poznanie i zrozumienie funkcjonowania elementów składowych budowy ciała
człowieka oraz podstawowych mechanizmów sterujących i koordynujących pracę
różnych narządów i układów
Założenia i cele 2. Nabycie umiejętności w zakresie lokalizowania , opisu budowy i funkcjonowania
poszczególnych struktur organizmu ludzkiego oraz ich wzajemnych powiązań i
przedmiotu
zależności.
3. Zainteresowanie studenta złożonością budowy organizmu ludzkiego,
prozdrowotnym stylem życia i wykorzystaniem wiedzy w samodzielnym
wykonywaniu zawodu ratownika medycznego.
Opis efektów kształcenia w zakresie:
W1
15
Efekty
kształcenia
U1
U2
WIEDZY
Posiada wiedzę z zakresu prawidłowej
budowy i funkcji organizmu ludzkiego ze
szczególnym uwzględnieniem aspektów
klinicznych.
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
K1_W02
M1_W02
UMIEJĘTNOŚCI
Potrafi wykorzystywać wiedzę z zakresu
anatomii, fizjologii, patofizjologii, biochemii
K1_U34
i biofizyki do prowadzenia efektywnych
działań związanych z praktyką ratownika
medycznego
Posługuje
się
mianownictwem
anatomicznym, wykorzystuje znajomość
topografii struktur i narządów oraz wiedzę z
zakresu prawidłowej funkcji organizmu
ludzkiego w działaniach diagnostycznych,
terapeutycznych,
pielęgnacyjnych
i
profilaktycznych.
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
M1_U01
K1_U35
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
M1_U01
K1
Rozumie
potrzebę
permanentnego
dokształcania się, rozwoju osobistego i
zawodowego.
K1_K01
M1_K01
Wykłady : Miejsce człowieka w ekosystemie. Ogólna budowa ciała człowieka.
Kości jako element podporowy, ruchowy i ochronny. Układ kostno-stawowy
i mięśniowy w statyce i dynamice – elementy kostne, więzadła i mięśnie jako
stabilizatory i ograniczniki ruchu, ruchomość stawów, jednostki funkcjonalne i zespoły
dynamiczne.
Układ sercowo-naczyniowy, układ chłonny, układ oddechowy. Powłoka wspólna.
Narządy zmysłów.
Układ nerwowy. Ośrodkowy układ nerwowy. Budowa, funkcja i położenie rdzenia
kręgowego. Rdzeń przedłużony. Tyłomózgowie wtórne. Śródmózgowie.
Międzymózgowie. Budowa kresomózgowia. Unaczynienie mózgowia. Drogi nerwowe.
Obwodowy i autonomiczny układ nerwowy. Charakterystyka morfologiczno –
czynnościowa układu pokarmowego, moczowo – płciowego i gruczołów
wewnętrznego wydzielania. Wybrane zagadnienia z anatomii rentgenowskiej i innych
metod obrazowych.
Ćwiczenia:
16
Treści
kształcenia
Komórka, tkanka, narząd, układ narządów. Budowa, rodzaje i połączenia kości.
Kręgosłup jako całość. Połączenia kręgosłupa. Ruchomość kręgosłupa.
Kostna klatka piersiowa. Kości i stawy obręczy barkowej i kończyny górnej wolnej.
Budowa i połączenia kości miednicy. Kości i stawy kończyny dolnej wolnej – budowa,
ruchomość i umocnienia więzadłowe. Budowa i połączenia kości czaszki. Miologia
ogólna. Podział mięsni pod względem czynnościowym. Bierny i czynny narząd ruchu
w statyce i dynamice. Układ sercowo - naczyniowy. Rola krwi w ustroju człowieka –
narządy powstawania i niszczenia komórek krwi. Budowa, położenie, unaczynienie
i unerwienie serca. Układ przewodzący serca. Podział, budowa i przebieg
najważniejszych naczyń tętniczych i żylnych. Krążenie duże i małe. Charakterystyka
krążenia wrotnego
i płodowego. Warunki krążenia krwi w naczyniach. Tętno i ciśnienie tętnicze krwi.
Budowa i zadania układu chłonnego. Budowa i topografia dróg oddechowych.
Budowa i unaczynienie płuc. Opłucna i jej zadania. Rodzaje oddychania i mechanika
oddychania płucnego.
Budowa skóry. Gruczoły skóry, receptory, czynność skóry. Narząd wzroku i słuchu.
Narząd powonienia, równowagi i smaku.
Ośrodkowy układ nerwowy- budowa komórek nerwowych i glejowych. Neuron.
Budowa mózgowia – kresomózgowie. Międzymózgowie, śródmózgowie
i rdzeniomózgowie. Unaczynienie mózgu. Budowa rdzenia kręgowego.
Opony mózgowia i rdzenia kręgowego. Płyn mózgowo – rdzeniowy. Drogi nerwowe:
czuciowe i ruchowe. Obwodowy układ nerwowy – nerwy czaszkowe. Obwodowy
układ nerwowy – nerwy rdzeniowe. Autonomiczny układ nerwowy. Ośrodki
autonomiczne CUN. Część współczulna i przywspółczulna. Sploty narządowe.
Budowa i zadania części wlotowej przewodu pokarmowego. Budowa i czynności
żołądka.
Jelito cienkie i grube. Otrzewna. Wątroba i trzustka. Budowa układu moczowego i jego
zadania. Makro i mikroskopowa budowa nerki. Moczowody, pęcherz moczowy i
cewka moczowa. Mocz pierwotny i ostateczny. Budowa i zadania narządów płciowych
męskich i żeńskich. Podział i budowa gruczołów dokrewnych. Hormony i ich
znaczenie.
17
18
19
20
21
22
23
Wykład informacyjny, wykład interaktywny, metody aktywizujące: dyskusja
dydaktyczna, praca w grupach, metody praktyczne: pokaz ćwiczenia przedmiotowe,
samokształcenie
Sposób weryfikacji efektów kształcenia np. egzamin ustny, egzamin
Efekt
pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja,
kształcenia
Metody
sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd.
weryfikacji
Rozróżnia części anatomiczne budowy człowieka w działaniu
efektów
W1
praktycznym, poziom wypowiedzi ustnych, poprawność wykonywania
kształcenia
ćwiczeń, poprawność rozwiązania testu lub sprawdzianów opisowych
(w odniesieniu do
U1
Wskazuje związki przyczyno-skutkowe- zadania problemowe,
poszczególnych
przygotowanie prezentacji. Rozwiązywanie zadań problemowych,
U2
efektów)
kolokwia pisemne, aktywność na zajęciach
K1
Obserwacja studenta w czasie zajęć, zadanie problemowe
Kryteria oceny
Minimum 75% poprawnych odpowiedzi w rozwiązywaniu testu dla uzyskania oceny
osiągniętych
dostatecznej
efektów
kształcenia
Forma i warunki
zaliczenia
Student dopuszczony do egzaminu po zaliczeniu testów cząstkowych, sprawdzianów
przedmiotu/
pisemnych i odpowiedzi ustnych, przygotowaniu i zaprezentowaniu wyznaczonego
modułu, w tym
zadania (prezentacja multimedialna) Egzamin pisemny testowy.
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
1. Krechowiecki A, Czerwiński F.: Zarys anatomii człowieka, wyd. VII, PZWL
Warszawa 2005.
2. Maciejewski R., Torres K.: Anatomia czynnościowa, Wyd. Czelej, Lublin 2007.
Wykaz
3. Michajlik A., Ramotowski W.: Anatomia i fizjologia człowieka, PZWL Warszawa
literatury
2006.
podstawowej
4. Sokołowska – Pituchowa J.: Anatomia człowieka, PZWL Warszawa 1998.
5. Urbanowicz Z.: Podstawy anatomii człowieka, T I, II, wyd. Czelej, Lublin 2000.
1. Hładki W., Lorkowski J.: Podstawy anatomii, PPWSZ Nowy Targ 2008.
2. Mc Minn R.M.H., Hutchings R.T.: Kolorowy atlas anatomii człowieka, Urban α
Partner, Wrocław 2006.
3. Peter H., Abraham S.: Atlas anatomii. Ciało człowieka: budowa i funkcje. Wyd. I,
Wykaz
Świat Książki, Warszawa 2004.
literatury
4. Sobotta J.: Atlas anatomii człowieka, T I-II, Wyd. Urban α Partner, Wrocław
uzupełniającej
1994.
5. Sokołowski B., Błaszczuk J.: Zarys anatomii człowieka, cz. I-IV, wydawnictwo
skryptowe AWF Kraków 1996.
Wymiar,
zasady i forma
odbywania
praktyk
zawodowych
Stosowane
metody
dydaktyczne