REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE SS

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE „Szkoła sukcesu”.
§1
POSTANOWIENIA OGÓLNE
1.Niniejszy Regulamin określa warunki uczestnictwa w projekcie: „Szkoła sukcesu”
2.Projekt dotowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu
Społecznego. Priorytet IX: Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1.
Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych
świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2: Wyrównywanie szans edukacyjnych
uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości
usług edukacyjnych, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013.
3.Wnioskodawcą i Realizatorem jest Diecezja Pelplińska.
4.Użyte w niniejszym Regulaminie pojęcia, oznaczają:
– Beneficjent/Realizator Projektu/Wnioskodawca– Diecezja Pelplińska,
– Instytucja Pośrednicząca – Urząd Marszałkowski w Gdańsku,
– Uczestnik projektu – uczniowie Uniwersyteckiego Katolickiego Liceum
Ogólnokształcącego w Tczewie, Publicznego Katolickiego Gimnazjum w Tczewie i
Collegium Marianum Liceum Katolickiego w Pelplinie,
– UE – Unia Europejska,
– EFS – Europejski Fundusz Społeczny,
– Projekt – „Szkoła sukcesu”,
– PO KL 2007-2013 - Program Operacyjny Kapitał Ludzki na lata 2007-2013,
– Biuro Projektu – siedziba: Zespół Szkół Katolickich w Tczewie, ul. Wodna 6
§2
TERYTORIALNY I CZASOWY ZAKRES PROJEKTU
1. Projekt jest realizowany w okresie od 2 listopada 2013 do 31 października 2015 roku.
2. Obszar realizacji Projektu – Publiczne Katolickie Gimnazjum w Tczewie, Uniwersyteckie
Katolickie Liceum Ogólnokształcące w Tczewie, Collegium Marianum Liceum Katolickie w
Pelplinie .
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
3. Projekt jest skierowany do uczniów Publicznego Katolickiego Gimnazjum w Tczewie,
Uniwersyteckiego Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Tczewie, i Collegium
Marianum Liceum Katolickiego w Pelplinie.
§3
CEL PROJEKTU
1.Cel główny Projektu:
Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji
oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych dla 440 chłopców i dziewcząt.
2.Cele szczegółowe, to:
- wyrównanie braków w zakresie wiadomości edukacyjnych i w efekcie zdanie egzaminów
zewnętrznych na jak najwyższym poziomie
- uatrakcyjnienie i wzrost liczby zajęć pozalekcyjnych poprzez stworzenie struktury zajęć
opartej na rozwoju kompetencji kluczowych
- podniesienie aktywności, samooceny oraz wzrost umiejętności planowania własnej
przyszłości edukacyjno-zawodowej.
§4
ZAKRES ZADAŃ OFEROWANYCH W PROJEKCIE
W ramach projektu realizowane będą działania, które wpisują się w programy rozwojowe
szkół:
1)Kampania informacyjno-promocyjna - spotkania informacyjno-promocyjne, informacje
w mediach, ulotki, reklama LED, bieżące informacje o projekcie na stronach internetowych
szkół.
2) Zajęcia wyrównujące wiedzę w gimnazjum (120 uczniów). j. polski, matematyka,
historia, j. obcy, biologia.
3) Zajęcia wyrównawcze w liceach (150 uczniów): j.polski, matematyka, j.obcy, historia,
wos, biologia, chemia.
4) Pomoc pedagogiczna, psychologiczna i doradczo - zawodowa (440 osób).
5) Projekty edukacyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych (440 osób) .
Działania te będą przeprowadzane nowymi metodami projektowymi: uczestnicy sami będą
rozwiązywać problemy, przeprowadzać eksperymenty, dokonywać obserwacji w terenie.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
1. Projekt ICT „ Powstanie robotów”: Warsztaty z robotyki i mechatroniki, ICT
2. Projekt matematyczno-fizyczno-astronomiczny „ Baw się naukami ścisłymi!”:
warsztaty matematyczno-fizyczno-astronomiczne
3. Projekt przyrodniczy „ Kosmos” : warsztaty pierwszej pomocy, warsztaty turystycznogeograficzne
4. Projekt rozwoju osobistego „Sekrety mózgu geniusza”: warsztaty metodologii uczenia
się i rozwoju zawodowego
5. Projekt personal branding „Ubierz się w sukces!”: warsztaty kreowania wizerunku na
rynku pracy
6. Projekt językowy „ Zostań poliglotą!”: warsztaty j. obcych
7. Projekt historyczny „ Podążaj śladami przeszłości!”: warsztaty historyczne
8. Projekt publicystyczno-naukowy „ Bez komentarza”: warsztaty publicystycznonaukowe, fotograficzne
9. Projekt artystyczny „Od mimesis do katharsis”: warsztaty teatralne, literacko-filmowe
10. Projekt polonistyczny” Skrzydlate słowa”: warsztaty polonistyczne
11. Projekt muzyczny „ Śpiewać każdy może…”: warsztaty wokalno-instrumentalne,
taneczne
12. Projekt „inteligencja w terenie”: warsztaty inteligencji w terenie”(matematycznosportowe)
13. Projekt sportowy „Żyj zdrowo!” : warsztaty sportowe.
6) Spotkania z pracownikami uczelni wyższych, zajęcia laboratoryjne, terenowe,
wycieczki, uczestnictwo w kulturze.
§5
WARUNKI REKRUTACJI I UCZESTNICTWA
1.Rekrutacja do udziału w projekcie będzie prowadzona wśród uczniów w/w szkół do
poszczególnych zajęć.
2.Zakłada się stosowanie zasady równości szans.
3.Liczba uczestników w Projekcie wynosi 440. O „przyjęciu” do projektu decydować będzie
komisja rekrutacyjna składająca się min. z koordynatora, asystenta, dyrektorów szkół,
wychowawców klas, pedagogów.
Kryteria rekrutacji:
a) uczniowie niepełnosprawni mają pierwszeństwo w przyjęciu do wszystkich grup;
b) zajęcia wyrównujące wiedzę w gimnazjum (120osób) i liceum (150 osób): na
początku roku szkolnego 2014/15, nauczyciele przeprowadzą testy diagnostyczne
poziomu wiedzy. Kryterium rekrutacji: uczniom, którzy uzyskają najsłabsze wyniki z
testu diagnostycznego zostaną zaproponowane zajęcia wyrównujące wiedzę. Powstaną
5-8 osobowe grupy ( max. 15). W przypadku większej liczby chętnych o uczestnictwie
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
w zajęciach decydować będzie liczba punktów z testu i kolejność zgłoszeń. Powstanie
także lista rezerwowa. Uczniowie znajdujący się na niej otrzymają status „wolnego
słuchacza” i będą mogli uczestniczyć w zajęciach;
c) Pomocą pedagogiczną, psychologiczną i doradczo-zawodową zostaną objęci wszyscy
uczestnicy projektu;
d) oferta warsztatów będzie skierowana do wszystkich uczestników na początku
styczni/września poprzez plakaty. Chętni zostaną przyjęci do 5-8 ( max.15) osobowych
grup warsztatowych. Kryterium rekrutacji: chętni wypełnią w trakcie rozmów
kwalifikacyjnych ankiety przedstawiające ich zainteresowania i motywacje, zaś komisja
rekrutacyjna, oceni je przyznając punkty. Punktacja będzie decydować o kolejności
wpisu na listę rekrutacyjną. W rekrutacji do warsztatów matematyczno-fizycznoastronomicznych i technicznych 5 punktów dodatkowych otrzymają dziewczęta.
Jeden uczestnik może uczestniczyć w kilku warsztatach. W przypadku uzyskania tej
samej liczby punktów decyduje kolejność zgłoszeń.
e) zajęcia wyjazdowe skierowane będą do uczestników poszczególnych warsztatów z
najwyższą frekwencją:
Jeżeli zostaną miejsca wolne będą mogli z tej formy skorzystać uczestnicy innych
warsztatów. Decyduje kolejność zgłoszeń.
f) W spotkaniach ze specjalistami będzie mogło uczestniczyć 15-30 osób. Wszyscy
uczestnicy warsztatów będą zaproszeni na wykłady z ich tematyki.
Chętni wpiszą się na listy obecności. Jeżeli zostaną miejsca wolne, projektodawca (
trzy dni przed) rozmieści informację o wykładzie na terenie szkół. Będą mogły wpisać
się na listę osoby chętne z innych warsztatów. Decyduje kolejność zgłoszeń.
Proces rekrutacji prowadzony będzie z zachowaniem zasad odnoszących się do
równości szans, bez dyskryminowania którejkolwiek z grup, w szczególności ze
względu na płeć, rasę, wyznanie i stopień niepełnosprawności. Zajęcia będą w równym
stopniu dostępne dla obu płci.
4.Uczestnik projektu może brać udział w kilku zadaniach. W przypadku pięciu
nieusprawiedliwionych nieobecności uczeń zostanie skreślony z listy.
5.W przypadku uzasadnionej rezygnacji kandydata zakwalifikowanego do projektu, na jego
miejsce kwalifikuje się kolejna osoba z listy rezerwowej.
6. Osoba zakwalifikowana do udziału w projekcie jest traktowana jako uczestnik projektu
objęty wsparciem EFS.
7. Kandydaci zakwalifikowani do projektu otrzymają informacje o terminach rozpoczęcia
działań objętych projektem. Szkoła jako Beneficjent projektu zastrzega sobie prawo do
ustalenia szczegółowych terminów realizacji poszczególnych działań.
8. Zgłoszenie się do udziału w projekcie jest równoznaczne z zobowiązaniem się do
aktywnego uczestnictwa w zajęciach.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
§6
UPRAWNIENIA I OBOWIĄZKI UCZESTNIKÓW PROJEKTU
1.Uczestnik projektu uprawniony jest do nieodpłatnego udziału w projekcie.
2 Obecność na zajęciach objętych projektem odnotowywana jest na liście obecności przez
prowadzącego zajęcia ( nauczyciela, pedagoga, psychologa, trenera). Obecność na
zajęciach będzie weryfikowana losowo przez koordynatora lub osobę przez niego
wyznaczoną.
3.Udział w projekcie możliwy jest tylko po podpisaniu niezbędnych dokumentów przez
rodzica lub prawnego opiekuna dziecka, jeżeli nie jest on pełnoletni.
4.Uczestnicy projektu, rodzice lub prawni opiekunowie dziecka, ponoszą odpowiedzialność za
treść podaną w wypełnianych formularzach, a w przypadku podania fałszywych danych,
szkoła zgłosi popełnienie przestępstwa odpowiednim organom.
§7
PROCES MONITORINGU I OCENY
1.Zgodnie z wymogami projektu wszyscy uczestnicy podlegają procesowi monitoringu i
kontroli, mającemu na celu ocenę skuteczności działań podjętych w ramach projektu.
2.W celu przeprowadzenia procesu monitoringu i oceny uczestnicy, rodzice lub opiekunowie
prawni, zobowiązani są do udzielenia informacji w organizowanych przez szkołę
badaniach.
3.Uczestnicy projektu mają obowiązek uczestnictwa w badaniach także w okresie sześciu
miesięcy po zakończeniu uczestnictwa w projekcie.
§8
ZARZĄDZANIE PROJEKTEM
1. Nad prawidłową realizacją projektu będzie czuwał zespół zarządzający projektem, w skład
którego wchodzą:
• Koordynator Projektu,
• Asystent koordynatora
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
•
Osoba ds. obsługi finansowej
Zarządzanie projektem to m.in. stworzenie biura projektu, koordynowanie działań,
nadzorowanie kadry, obsługa finansowa, monitoring i ewaluacja, rekrutacja, rozliczanie
projektu, bieżąca obsługa projektu.
§9
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1.W przypadku zakwalifikowania kandydata do udziału w projekcie obowiązywać go będzie
przestrzeganie zapisów Regulaminu Uczestnictwa w Projekcie.
2.Każdy z uczestników przez podpisanie deklaracji uczestnictwa w projekcie akceptuje
warunki niniejszego regulaminu.
3.Regulamin jest wystawiony do wglądu w Biurze Projektu, sekretariatach szkół oraz na
stronach internetowych poszczególnych szkół.