SZCZEGÓŁOWE ZASADY I KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA

Transkrypt

Załącznik nr 1 do Statutu
SZCZEGÓŁOWE ZASADY I KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA
UCZNIÓW KLAS IV-VI
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
im. Tadeusza Kościuszki w Sobowidzu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Przedmiotem oceniania zachowania ucznia jest stopień respektowania przez niego ogólnie
przyjętych norm etycznych i przestrzegania Statutu Szkoły, jego kultura osobista
i zaangażowanie społeczne.
Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności:
1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;
3) dbałość o honor i tradycje szkoły;
4) dbałość o piękno mowy ojczystej;
5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
6) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
7) okazywanie szacunku innym osobom.
Na początku roku szkolnego wychowawca klasy informuje uczniów i rodziców o zasadach,
kryteriach i trybie ustalania oceny zachowania.
Ocenę z zachowania wystawia uczniowi wychowawca na podstawie:
1) własnych obserwacji funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym, z uwzględnieniem
opinii innych pracowników Szkoły;
2) ocen cząstkowych wystawianych przed klasyfikacją przez pozostałych nauczycieli
uczących ucznia;
3) adnotacji o pozytywnym lub negatywnym zachowaniu ucznia zawartych w dzienniku
i zeszycie uwag stanowiącym załącznik dziennika lekcyjnego każdej klasy.
Oceny cząstkowe oraz klasyfikacyjne (semestralne i roczne) wystawiane są według skali:
 wzorowe,
 bardzo dobre,
 dobre,
 poprawne,
 nieodpowiednie,
 naganne.
Wychowawca klasy po uwzględnieniu wszystkich składników ustala ostateczną semestralną
lub roczną ocenę zachowania ucznia nie później niż na tydzień przed klasyfikacyjnym
posiedzeniem rady pedagogicznej.
Ocena klasyfikacyjna z zachowania nie ma wpływu na:
1) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych,
2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły jeżeli jest to pierwsza
ocena naganna zachowania.
W przypadku wystawienia drugiej nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania Rada
Pedagogiczna po wnikliwej analizie oddziaływań wychowawczych może podjąć decyzję o
niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub ukończeniu szkoły.
Uzyskanie przez ucznia trzeciej nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania
skutkuje nieotrzymaniem promocji do klasy programowo wyższej lub nie kończy szkoły.
Rodzice są zobowiązani do systematycznego przeglądania dzienniczków swoich dzieci,
regularnego udziału w wywiadówkach, a także częstszego kontaktowania się z wychowawcą,
gdy uczeń sprawia problemy wychowawcze.
Ustala się następujące kryteria i normy na poszczególne oceny:
Dokument obowiązuje od 27 września 2016 r.
1
Szczegółowe zasady i kryteria oceny zachowania
WZOROWE
I. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia
II. Kultura osobista:
1. Godne i kulturalne zachowanie się
w szkole poza nią.
2. Okazywanie szacunku innym osobom.
3. Dbałość o piękno mowy ojczystej.
4. Postępowanie zgodne
z dobrem społeczności szkolnej.
III. Udział w życiu szkolnym i
pozaszkolnym. Dbałość o honor
i tradycje szkoły.
IV. Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie
własne oraz innych osób.
Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który:
- ma usprawiedliwione wszystkie opuszczone
godziny i spóźnienia,
- przychodzi do szkoły czysto i schludnie
ubrany,
- szczególnie angażuje się w organizowanie
imprez klasowych i szkolnych,
- nie pije alkoholu, nie pali tytoniu, nie zażywa
narkotyków,
- jest zawsze przygotowany do zajęć,
- nie stosuje makijażu, agresywnego piercingu
i nie maluje paznokci,
- wykonuje prace na rzecz szkoły: prace
porządkowe, dekoracje, pomoce
dydaktyczne,
- swoją postawa propaguje zdrowy styl życia,
- posiada na lekcjach podręczniki, zeszyty
i przybory szkolne,
- zawsze dotrzymuje ustalonych terminów
i zobowiązań, rzetelnie wywiązuje się
z powierzonych mu obowiązków (m.in.
wypełnia sumiennie obowiązki dyżurnego)
oraz podejmowanych dobrowolnie prac
i zadań,
- maksymalnie wykorzystuje swoje
możliwości intelektualne,
- przestrzega przepisów porządkowych
obowiązujących na terenie szkoły, m.in. nosi
zmienne obuwie, stosuje się do zasad
regulujących pobyt uczniów czasie lekcji
i przerw.
- przestrzega kontraktu klasowego.
- podczas uroczystości szkolnych oraz wyjść
poza teren ubiera się stosownie do
okoliczności,
- dba o higienę osobistą,
- jest zawsze taktowny, prezentuje wysoką
kulturę słowa, dba o piękno języka polskiego,
stosuje formy grzecznościowe, nie używa
wulgaryzmów,
- kulturalnie zachowuje się w miejscach
publicznych,
- odnosi się z szacunkiem do kolegów,
nauczycieli i innych pracowników szkoły,
- aktywnie uczestniczy w życiu klasy i szkoły,
- w miarę możliwości systematycznie rozwija
swoje możliwości i zdolności poprzez
uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych
(szkolnych i pozaszkolnych),
- bierze udział w konkursach, olimpiadach,
zawodach sportowych na terenie szkoły
i poza nią.
- zawsze przestrzega zasad bezpieczeństwa
własnego
i innych,
- prawidłowo reaguje na dostrzeżone
zagrożenia,
- respektuje polecenia pracowników szkoły lub
innych osób dorosłych powołanych do opieki
nad uczniami na terenie szkoły i poza nią,
- nie wychodzi poza teren szkoły w czasie
lekcji i przerw.
- Godnie i sumiennie reprezentuje szkołę w
konkursach i zawodach sportowych
- jest uczciwy,
- zawsze reaguje na przejawy zła,
- chętnie pomaga kolegom,
- na lekcjach pracuje zgodnie z poleceniami
nauczyciela,
- szanuje mienie szkoły, własne i cudze,
- potrafi przyznać się do błędu i naprawić
wyrządzone szkody,
- nie przywłaszcza sobie cudzego mienia,
- służy pomocą kolegom i nauczycielom.
2/7
BARDZO DOBRE
w szkole poza nią.
III. Udział w życiu szkolnym
i pozaszkolnym. Dbałość o honor
i tradycje szkoły.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń który:
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- regularnie uczęszcza na zajęcia szkolne,
- ubiera się na co dzień stosownie i schludnie,
- nie ma nieusprawiedliwionych godzin,
- nie stosuje makijażu, agresywnego piercingu
i nie maluje paznokci,
- jest przygotowany do zajęć,
- posiada na lekcjach podręczniki, zeszyty
i inne obowiązkowe pomoce dydaktyczne,
- podczas uroczystości szkolnych oraz wyjść
poza teren ubiera się stosownie do
okoliczności,
- dotrzymuje ustalonych terminów i
zobowiązań, rzetelnie wywiązuje się
z powierzonych mu obowiązków oraz
podejmowanych dobrowolnie prac
i zadań,
- maksymalnie wykorzystuje swoje
możliwości intelektualne,
- kulturalnie zachowuje się w miejscach
publicznych,
- przestrzega przepisów porządkowych
zmienne obuwie,
- stosuje się do zasad regulujących pobyt
uczniów czasie lekcji
i przerw.
- jest taktowny, prezentuje wysoką kulturę
słowa, dba o piękno języka polskiego, stosuje
formy grzecznościowe, nie używa
wulgaryzmów,
- angażuje się w organizowanie imprez
klasowych i szkolnych,
narkotyków,
- wykonuje prace na rzecz szkoły: prace
porządkowe, dekoracje,
- swoją postawa propaguje zdrowy styl życia,
- aktywnie uczestniczy w życiu klasy i szkoły,
- rozwija swoje możliwości i zdolności
poprzez uczestnictwo w zajęciach
pozalekcyjnych (szkolnych i pozaszkolnych),
- w miarę możliwości bierze udział w
konkursach i zawodach sportowych
organizowanych na terenie szkoły i poza nią.
- przestrzega zasad bezpieczeństwa własnego
i innych,
- prawidłowo reaguje na dostrzeżone
zagrożenia,
- respektuje polecenia pracowników szkoły lub
innych osób dorosłych powołanych do opieki
nad uczniami na terenie szkoły i poza nią,
lekcji i przerw.
- odnosi się z szacunkiem do kolegów,
nauczycieli i innych pracowników szkoły,
- jest uczciwy,
- reaguje na sytuacje konfliktowe,
nauczyciela,
- szanuje mienie szkoły, własne i cudze.
wyrządzone szkody.
3/7
DOBRE
w szkole poza nią.
i tradycje szkoły.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń który:
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
- ma 3-5godzin i 3-5 spóźnień
nieusprawiedliwionych w semestrze,
- ma pozytywny stosunek do nauki , zwykle
jest przygotowany do lekcji,
- rzadko zapomina o podręcznikach, zeszytach
i przyborach szkolnych,
- zwykle dotrzymuje ustalonych terminów
i zobowiązań, wywiązuje się z powierzonych
mu obowiązków oraz podejmowanych
dobrowolnie prac i zadań,
- na ogół przestrzega przepisów porządkowych
zmienne obuwie, stosuje się do zasad
regulujących pobyt uczniów czasie lekcji
i przerw,
- przychodzi do szkoły czysto i schludnie
ubrany,
- na uroczystości szkolne ubiera strój galowy,
- stosuje formy grzecznościowe, zwykle nie
używa wulgaryzmów,
- uczestniczy w imprezach klasowych i
szkolnych oraz nie zakłóca ich przebiegu,
- swoją postawą propaguje zdrowy styl życia,
- sporadycznie uczestniczy w pracach na rzecz
klasy i szkoły,
- stara się przestrzegać zasad bezpieczeństwa,
prawidłowo reaguje na zwróconą mu uwagę
przez osobę dorosłą,
- uczestniczy w życiu klasy.
- nie prowokuje bójek i nie uczestniczy w nich,
- respektuje ogólnie przyjęte normy
zachowania, jest kulturalny i koleżeński,
lekcji i przerw.
- nie używa wulgaryzmów,
- stara się postępować uczciwie,
nauczyciela,
- szanuje mienie szkoły, własne i cudze.
wyrządzone szkody.
4/7
POPRAWNE
w szkole poza nią.
i tradycje szkoły.
Ocenę poprawną otrzymuje uczeń który:
- ma 6-10 godzin i 6-10 spóźnień
nieusprawiedliwionych w semestrze,
- zdarza się, że nie jest przygotowany do zajęć,
- nie zawsze dotrzymuje ustalonych terminów
i zobowiązań i nie zawsze wywiązuje się
z powierzonych mu obowiązków oraz
podejmowanych dobrowolnie prac i zadań,
- czasami nie ma niezbędnych na lekcjach
przyborów i pomocy szkolnych,
- nie w pełni wykorzystuje swoje możliwości
intelektualne,
- niedostatecznie dba o higienę, nie zawsze
przywiązuje wagę do estetyki wyglądu
zewnętrznego i stroju stosownego do
okoliczności,
- biernie uczestniczy w życiu klasy i szkoły,
- czasami zachowuje się nietaktownie, nie
panuje nad emocjami, używa wulgaryzmów,
- nie jest zainteresowany uczestnictwem
w różnych formach zajęć pozalekcyjnych,
mimo posiadanych predyspozycji.
- czasami zakłóca przebieg imprez klasowych
i szkolnych,
narkotyków,
- czasami stwarza zagrożenie bezpieczeństwa
własnego i innych, nie od razu reaguje
właściwie na zwróconą uwagę przez osobę
dorosłą,
- zdarza mu się postępować niezgodnie
z zasadami uczciwości,
- zdarza się, że uczestniczy w bójkach, ale ich
nie prowokuje,
- sporadycznie nie przestrzega zasad
kulturalnego zachowania na lekcji,
- sporadycznie opuszcza teren szkoły podczas
lekcji i przerw.
- nie troszczy się o mienie szkoły.
- nie zawsze przestrzega przepisów
porządkowych obowiązujących na terenie
szkoły, dotyczących m.in. zmiennego
obuwia, stosowania się do zasad regulujących
pobyt uczniów w czasie lekcji
i przerw,
- nie zawsze przestrzega kontraktu klasowego.
5/7
NIEODPOWIEDNIE
w szkole poza nią.
i tradycje szkoły.
Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń który:
- ma 11-15 godzin i 11-15 spóźnień
nieusprawiedliwionych w semestrze, czasami
wagaruje,
- często nie dotrzymuje ustalonych terminów
i zobowiązań i nie wywiązuje się z
powierzonych mu obowiązków,
- często nie dba o higienę i estetykę wyglądu
zewnętrznego,
- nie wykazuje chęci działania na rzecz klasy
i szkoły,
- nieodpowiednio ubiera się na uroczystości
szkolne,
- biernie uczestniczy w uroczystościach
klasowych i szkolnych, często zakłóca ich
przebieg,
- nie stosuje się do poleceń nauczyciela w czsie
lekcji i przerw,
- często nie ma niezbędnych na lekcjach
podręczników, zeszytów i przyborów
szkolnych,
- głośno i nietaktownie zachowuje się na
lekcjach i przerwach,
- nie wykorzystuje swoich możliwości
intelektualnych,
- lekceważąco i arogancko odnosi się do
kolegów, nauczycieli i pracowników szkoły,
- często nie stosuje się do zasad właściwego
zachowania w czasie lekcji i przerw
międzylekcyjnych,
- lekceważy formy grzecznościowe, używa
wulgaryzmów,
- podjął próbę palenia papierosów, picia
alkoholu, bądź użycia innych substancji
zagrażających jego zdrowiu,
- bywa agresywny, bierze udział w bójkach,
- nie dba o bezpieczeństwo innych uczniów,
- nie udziela się społecznie i krytykuje
zaangażowanie innych uczniów.
- często lekceważy niebezpieczeństwo i nie
zawsze reaguje na zwracane uwagi,
- samowolnie opuszcza teren szkoły.
- niszczy mienie szkoły i innych uczniów,
- nie przestrzega kontraktu klasowego.
- zaśmieca szkołę lub miejsca publiczne,
- nie przestrzega zasad uczciwości (zdarzają
mu się kłamstwa, ściąganie),
- nie przyznaje się do popełnionych błędów.
6/7
NAGANNE
1. Godne i kulturalne zachowanie się w
szkole poza nią.
i tradycje szkoły.
Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który:
- niesystematycznie i niepunktualnie uczęszcza
na zajęcia, wagaruje (ma powyżej 15 godzin
i 15 spóźnień nieusprawiedliwionych
w semestrze),
- nie wywiązuje się z powierzonych mu
obowiązków, prac i zadań, nie dotrzymuje
terminów zobowiązań.
- lekceważąco odnosi się do obowiązku
szkolnego: nie przygotowuje się do lekcji,
nie odrabia zadań domowych, nie prowadzi
zeszytów, nie nosi na zajęcia niezbędnych
podręczników, zeszytów i przyborów
szkolnych oraz nie podejmuje prób poprawy
swojego postępowania.
- nie stosuje się do zasad właściwego
zachowania w czasie lekcji przerw
międzylekcyjnych,
- nie dba o higienę osobistą, jest niestosownie
ubrany i nie reaguje na związane z tym
uwagi,
- nagannie zachowuje się podczas
uroczystości, imprez klasowych i szkolnych
oraz podczas wyjść i wyjazdów,
- nieodpowiednio ubiera się na uroczystości,
- działa destrukcyjnie na zespół klasowy,
- odnosi się lekceważąco, arogancko do
kolegów i pracowników szkoły, przeklina
i lekceważy formy grzecznościowe,
- nie angażuje się się w życie klasy i szkoły
- nie uczestniczy w uroczystościach klasowych
i szkolnych.
- świadomie niszczy mienie szkoły, dopuszcza
się aktów wandalizmu, nie szanuje pracy
innych,
- pali papierosy, pije alkohol, zażywa
narkotyki lub je rozprowadza,
- znęca się fizycznie lub psychicznie nad
słabszymi,
- stosuje szantaż i wymuszenia, stwarza
zagrożenie dla zdrowia i życia własnego oraz
innych osób,
- lekceważy uwagi nauczycieli i innych
pracowników szkoły,
- często samowolnie opuszcza teren szkoły,
- prowokuje kolegów do wyrządzania szkód na
terenie szkoły,
- wchodzi w konflikt z prawem.
- nie przestrzega zasad uczciwości:
notorycznie kłamie, kradnie
i namawia do tego innych.
- nie przestrzega kontraktu klasowego.
12.
13.
14.
15.
Uczeń, który otrzymał pisemną karę ostrzeżenia od wychowawcy, nie może otrzymać oceny wzorowej ani bardzo dobrej.
Uczeń, który otrzymał pisemną karę nagany od wychowawcy, nie może otrzymać oceny wyższej niż poprawna.
Uczeń, który otrzymał pisemną karę ostrzeżenia od Dyrektora Szkoły, nie może otrzymać oceny wyższej niż nieodpowiednia.
Uczeń, który otrzymał karę nagany Dyrektora Szkoły lub przeniesienia do równoległej klasy, nie może otrzymać oceny wyższej niż naganna.
7/7

SZCZEGÓŁOWE ZASADY I KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA

Transkrypt

Podobne dokumenty

REGULAMIN przyznawania pracownikom administracji i obsługi

Dyrektor Regionu

tutaj - SP11

www.przedszkole-kropka.pl Oferujemy pracę na stanowisku

Kasjer-Sprzedawca

Mistrz zmianowy Szczegóły oferty

szczegółowa punktacja zachowania

Barman

kryteria oceny zachowania uczniów

Przedstawiciel Handlowy