Data wydruku: 23.01.2017 16:09 Strona 1 z 5 Nazwa przedmiotu

Nazwa przedmiotu
WYCHOWANIE FIZYCZNE II
Kod przedmiotu
M:13000C1
Jednostka
Centrum Sportu Akademickiego PG
Kierunek
Zarządzanie i inżynieria produkcji
Obszary
kształcenia
Nauki techniczne
Profil kształcenia
ogólnoakademicki
Rok studiów
2
Typ przedmiotu
Obowiąkowy
Semestr studiów
3
Poziom studiów
I stopnia - inżynierskie
ECTS
1.0
Liczba punktów
ECTS
Aktywność studenta
gk
Udział w zajęciach dydaktycznych objętych planem studiów
30
Udział w konsultacjach
pw
0
Praca własna studenta
Suma
Wykładowcy
0
30
0
Łączna liczba godzin pracy studenta
30
Liczba punktów ECTS
1.0
mgr Kazimierz Rozwadowski (Osoba opowiedzialna za przedmiot)
Cel przedmiotu
Afirmowanie zdrowego stylu życia poprzez aktywność fizyczną.
Kształtowanie prawidłowej postawy ciała i rozwijanie sprawności fizycznej.
Poznanie podstawowych informacji o dyscyplinach sportowych.
Wdrożenie do wykorzystania posiadanej wiedzy, w celu wyboru aktywności fizycznej.
Data wydruku:
08.03.2017 18:32
Strona
1 z 5
Efekty kształcenia
Data wydruku:
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia z przedmiotu
Sposób weryfikacji efektu
[K_K01] rozumie potrzebę i zna
możliwości ciągłego dokształcania
się (studia drugiego i trzeciego
stopnia, studia podyplomowe),
podnoszenia kompetencji
zawodowych i społecznych
Student dokonuje analizy poziomu [SK3] Ocena umiejętności
własnej sprawności fizycznej.
organizacji pracy
Docenia konieczność
podejmowania wysiłku fizycznego
w konteście zdrowia. Demonstruje
wybrane elementy techniczne
poszczególnych dyscyplin
sportowych (do wyboru: aerobik,
judo, koszykówka, piłka ręczna,
lekkoatlektyka, piłka siatkowa,
piłka nożna, piłka ręczna,
pływanie, narciarstwo, tenis
ziemny, tenis stołowy,
wioślarstwo, żeglarstwo).
Przepływa dowolnym stylem 25m.
Dla studentów ze zwolnieniem
lekarskim: Student zwolniony
przez lekarza z zajęć wychowania
fizycznego opisuje podstawowe
mechanizmy fizjologiczne
towarzyszące wysiłkowi
fizycznemu. Dokonuje analizy
własnego stanu zdrowia i tworzy
w porozumieniu z lekarzem i
nauczycielem plan sanacji.
[K_K01] rozumie potrzebę i zna
możliwości ciągłego dokształcania
się (studia drugiego i trzeciego
stopnia, studia podyplomowe),
podnoszenia kompetencji
zawodowych i społecznych
Student dokonuje analizy poziomu [SK3] Ocena umiejętności
własnej sprawności fizycznej.
organizacji pracy
Docenia konieczność
podejmowania wysiłku fizycznego
w konteście zdrowia. Demonstruje
wybrane elementy techniczne
poszczególnych dyscyplin
sportowych (do wyboru: aerobik,
judo, koszykówka, piłka ręczna,
lekkoatlektyka, piłka siatkowa,
piłka nożna, piłka ręczna,
pływanie, narciarstwo, tenis
ziemny, tenis stołowy,
wioślarstwo, żeglarstwo).
Przepływa dowolnym stylem 25m.
[K_K01] rozumie potrzebę i zna
możliwości ciągłego dokształcania
się (studia drugiego i trzeciego
stopnia, studia podyplomowe),
podnoszenia kompetencji
zawodowych i społecznych
Dla studentów ze zwolnieniem
lekarskim: Student zwolniony
przez lekarza z zajęć wychowania
fizycznego opisuje podstawowe
mechanizmy fizjologiczne
towarzyszące wysiłkowi
fizycznemu. Dokonuje analizy
własnego stanu zdrowia i tworzy
w porozumieniu z lekarzem i
nauczycielem plan sanacji.
[SK3] Ocena umiejętności
organizacji pracy
[K_K06] ma świadomość roli
społecznej zawodu inżyniera w
przekazywaniu informacji i opinii
dotyczących osiągnięć
technicznych i organizacyjnych w
zakresie projektowania,
wytwarzania i eksploatacji maszyn
i urządzeń
Dla studentów ze zwolnieniem
lekarskim: Student zwolniony
przez lekarza z zajęć wychowania
fizycznego opisuje podstawowe
mechanizmy fizjologiczne
towarzyszące wysiłkowi
fizycznemu. Dokonuje analizy
własnego stanu zdrowia i tworzy
w porozumieniu z lekarzem i
nauczycielem plan sanacji.
[SK1] Ocena umiejętności pracy
w grupie
08.03.2017 18:32
Strona
2 z 5
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Data wydruku:
Efekt kształcenia z przedmiotu
Sposób weryfikacji efektu
[K_K03] ma świadomość
odpowiedzialności za pracę własną
i grupową oraz gotowość
podporządkowania się zasadom
pracy w zespole i ponoszenia
odpowiedzialności za wspólnie
realizowane zadania
Student dokonuje analizy poziomu [SK2] Ocena postępów pracy
własnej sprawności fizycznej.
[SK1] Ocena umiejętności pracy
Docenia konieczność
w grupie
podejmowania wysiłku fizycznego
w konteście zdrowia. Demonstruje
wybrane elementy techniczne
poszczególnych dyscyplin
sportowych (do wyboru: aerobik,
judo, koszykówka, piłka ręczna,
lekkoatlektyka, piłka siatkowa,
piłka nożna, piłka ręczna,
pływanie, narciarstwo, tenis
ziemny, tenis stołowy,
wioślarstwo, żeglarstwo).
Przepływa dowolnym stylem 25m.
Dla studentów ze zwolnieniem
lekarskim: Student zwolniony
przez lekarza z zajęć wychowania
fizycznego opisuje podstawowe
mechanizmy fizjologiczne
towarzyszące wysiłkowi
fizycznemu. Dokonuje analizy
własnego stanu zdrowia i tworzy
w porozumieniu z lekarzem i
nauczycielem plan sanacji.
[K_K03] ma świadomość
odpowiedzialności za pracę własną
i grupową oraz gotowość
podporządkowania się zasadom
pracy w zespole i ponoszenia
odpowiedzialności za wspólnie
realizowane zadania
Dla studentów ze zwolnieniem
lekarskim: Student zwolniony
przez lekarza z zajęć wychowania
fizycznego opisuje podstawowe
mechanizmy fizjologiczne
towarzyszące wysiłkowi
fizycznemu. Dokonuje analizy
własnego stanu zdrowia i tworzy
w porozumieniu z lekarzem i
nauczycielem plan sanacji.
[K_U05] ma umiejętność
samokształcenia się
Student dokonuje analizy poziomu [SK3] Ocena umiejętności
własnej sprawności fizycznej.
organizacji pracy
Docenia konieczność
podejmowania wysiłku fizycznego
w konteście zdrowia. Demonstruje
wybrane elementy techniczne
poszczególnych dyscyplin
sportowych (do wyboru: aerobik,
judo, koszykówka, piłka ręczna,
lekkoatlektyka, piłka siatkowa,
piłka nożna, piłka ręczna,
pływanie, narciarstwo, tenis
ziemny, tenis stołowy,
wioślarstwo, żeglarstwo).
Przepływa dowolnym stylem 25m.
Dla studentów ze zwolnieniem
lekarskim: Student zwolniony
przez lekarza z zajęć wychowania
fizycznego opisuje podstawowe
mechanizmy fizjologiczne
towarzyszące wysiłkowi
fizycznemu. Dokonuje analizy
własnego stanu zdrowia i tworzy
w porozumieniu z lekarzem i
nauczycielem plan sanacji.
[K_K05] rozumie ważność działań
zespołowych i potrafi brać
odpowiedzialność za wyniki
wspólnych działań
Student dokonuje analizy poziomu [SK3] Ocena umiejętności
własnej sprawności fizycznej.
organizacji pracy
Docenia konieczność
podejmowania wysiłku fizycznego
w konteście zdrowia. Demonstruje
wybrane elementy techniczne
poszczególnych dyscyplin
sportowych (do wyboru: aerobik,
judo, koszykówka, piłka ręczna,
lekkoatlektyka, piłka siatkowa,
piłka nożna, piłka ręczna,
pływanie, narciarstwo, tenis
ziemny, tenis stołowy,
wioślarstwo, żeglarstwo).
Przepływa dowolnym stylem 25m.
08.03.2017 18:32
[SK2] Ocena postępów pracy
[SK1] Ocena umiejętności pracy
w grupie
Strona
3 z 5
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Sposób realizacji
Wymagania
wstępne i
dodatkowe
Efekt kształcenia z przedmiotu
Sposób weryfikacji efektu
[K_W16] ma podstawową wiedzę
niezbędną do rozumienia
pozatechnicznych uwarunkowań
działalności inżynierskiej; zna
podstawowe zasady
bezpieczeństwa i higieny pracy
obowiązujące z zastosowaniach
praktycznych mechatroniki
Student dokonuje analizy poziomu
własnej sprawności fizycznej.
Docenia konieczność
podejmowania wysiłku fizycznego
w konteście zdrowia. Demonstruje
wybrane elementy techniczne
poszczególnych dyscyplin
sportowych (do wyboru: aerobik,
judo, koszykówka, piłka ręczna,
lekkoatlektyka, piłka siatkowa,
piłka nożna, piłka ręczna,
pływanie, narciarstwo, tenis
ziemny, tenis stołowy,
wioślarstwo, żeglarstwo).
Przepływa dowolnym stylem 25m.
Dla studentów ze zwolnieniem
lekarskim: Student zwolniony
przez lekarza z zajęć wychowania
fizycznego opisuje podstawowe
mechanizmy fizjologiczne
towarzyszące wysiłkowi
fizycznemu. Dokonuje analizy
własnego stanu zdrowia i tworzy
w porozumieniu z lekarzem i
nauczycielem plan sanacji.
[SK4] Ocena umiejętności
komunikacji
[SK3] Ocena umiejętności
organizacji pracy
[K_K02] umie pracować w
zespole, w tym w projektowym, w
rolach kierowniczych, jak i
wykonawczych
Student dokonuje analizy poziomu
własnej sprawności fizycznej.
Docenia konieczność
podejmowania wysiłku fizycznego
w konteście zdrowia. Demonstruje
wybrane elementy techniczne
poszczególnych dyscyplin
sportowych (do wyboru: aerobik,
judo, koszykówka, piłka ręczna,
lekkoatlektyka, piłka siatkowa,
piłka nożna, piłka ręczna,
pływanie, narciarstwo, tenis
ziemny, tenis stołowy,
wioślarstwo, żeglarstwo).
Przepływa dowolnym stylem 25m.
Dla studentów ze zwolnieniem
lekarskim: Student zwolniony
przez lekarza z zajęć wychowania
fizycznego opisuje podstawowe
mechanizmy fizjologiczne
towarzyszące wysiłkowi
fizycznemu. Dokonuje analizy
własnego stanu zdrowia i tworzy
w porozumieniu z lekarzem i
nauczycielem plan sanacji.
[SK2] Ocena postępów pracy
[SK1] Ocena umiejętności pracy
w grupie
[SK3] Ocena umiejętności
organizacji pracy
[K_U05] ma umiejętność
samokształcenia się
Student dokonuje analizy poziomu [SU1] Ocena realizacji zadania
własnej sprawności fizycznej.
Docenia konieczność
podejmowania wysiłku fizycznego
w konteście zdrowia. Demonstruje
wybrane elementy techniczne
poszczególnych dyscyplin
sportowych (do wyboru: aerobik,
judo, koszykówka, piłka ręczna,
lekkoatlektyka, piłka siatkowa,
piłka nożna, piłka ręczna,
pływanie, narciarstwo, tenis
ziemny, tenis stołowy,
wioślarstwo, żeglarstwo).
Przepływa dowolnym stylem 25m.
na uczelni
a) Dobry stan zdrowia pozwalający na uczestnictwo w zajęciach ruchowych potwierdzony przez lekarza w
badaniach okresowych. b) W przypadku osób zwolnionych z zajęć ruchowych zaświadczenie lekarskie wg
zaleceń: http://www.csa.pg.gda.pl/images/stories/warunki%20zaliczenia.pdf
Zalecane
komponenty
przedmiotu
Data wydruku:
08.03.2017 18:32
Strona
4 z 5
Treść przedmiotu
I. Kształtowanie zdolności motorycznych II. Kształtowanie umiejętności w zakresie sprawności ogólnej III.
Nauczanie i doskonalenie elementów technicznych IV. Nauczanie i doskonalenie elementów taktycznych Dla
studentów ze zwolnieniem lekarskim: I. Mechanizmy fizjologiczne podczas wysiłku fizycznego II. Zasady
organizacji treningu sportowego
Zalecana lista
lektur
Literatura podstawowa
1. Praca zbiorowa pod red. Kaszuby K., Rozwadowskiego K. i Bulińskiego P., Vademecum wychowania
fizyczne dla studentów Politechniki Gdańskiej, Gdańsk, 2010 2. Opracowane przez nauczycieli (trenerów)
programy zajęć.
Literatura uzupełniająca
Nie ma wymagań
Formy zajęć i
metody nauczania
Forma zajęć
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
0.0
30.0
0.0
0.0
0.0
Liczba godzin zajęć
Suma godzin dydaktycznych w semestrze,
objętych planem studiów
30
W tym kształcenie na odległość: 0.0
Metody i kryteria
oceniania
Kryteria oceniania: składowe
Próg zaliczeniowy
Procent oceny
końcowej
Aktywne uczestnictwo w zajęciach
80.0
75.0
Egzamin pisemny
50.0
25.0
Przykładowe zagadnienia / Przykładowe zadania / Realizowane zadania
Od którego etapu szkolenia zaczynamy uprawianie sportu?
Co to jest DOMS?
W jakim kraju zorganizowano pierwsze rozgrywki piłki nożnej?
Kto i w jakim kraju wymyślił koszykówkę?
Wymień oznaczenie tras narciarskich, szeregując je od najłatwiejszych do najtrudniejszych.
Wymień rodzaje konkurencji lekkoatletycznych.
Język wykładowy
polski
Praktyki zawodowe Nie dotyczy
Data wydruku:
08.03.2017 18:32
Strona
5 z 5