Technologia kształcenia zawodowego e

Katedra Pedagogiki Pracy
Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP
w Warszawie
prof. dr hab. Henryk Bednarczyk
Technologia kształcenia zawodowego
e-repetytorium
Spis treści
I. Ramowy plan nauczania
1. Cel studiów
2. Tematyka, treść wykładów
3. Ćwiczenia
4. Literatura podstawowa
5. Literatura uzupełniająca
6. Czasopisma naukowe
7. Organizacja wykładów
8. Warunki zaliczenia przedmiotu:
II. Jednostki modułowe
1. Plan nauczania
2. Współczesne technologie kształcenia
3. Proces kształcenia
4. Technologie informatyczne, multimedialne i kształcenia
na odległość
5. Kształcenie praktyczne zawodowe
6. Idea, organizacja i technologia kształcenia modułowego
7. Jakość, kontrola, pomiar i ocena wyników kształcenia
III. Literatura
Przedmiot: Technologia
kształcenia zawodowego
Ramowy plan nauczania
Specjalność: Pedagogika pracy z zarządzaniem i marketingiem, doradztwem zawodowym, ochrona pracy
Studia licencjackie V semestr
I. Cel studiów
− posługiwanie się podstawową terminologią, rozumienie współczesnych technologii
kształcenia zawodowego;
− wyjaśnianie istoty kształcenia modułowego oraz cech programów szkoleniowych
o budowie modułowej;
− projektowanie i programowanie zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem
aktywizujących metod nauczania;
− konstruowanie programu nauczania w układzie modułowym;
− charakteryzowanie struktury pakietów edukacyjnych dla kształcenia i szkolenia
modułowego;
− wyjaśnianie związku modułowych programów szkolenia zawodowego z rynkiem
pracy;
− wykorzystywanie technologii informacyjnych w procesie kształcenia stacjonarnego
i na odległość;
− pozyskiwanie informacji i materiałów z różnych źródeł, przydatnych w doskonaleniu
procesu kształcenia i szkolenia zawodowego;
− tworzenie koncepcji pomiaru dydaktycznego;
− wyjaśnianie procesu ewaluacji w kształceniu i szkoleniu zawodowym.
Jak poznanie mózgu, rozwój psychologii, technologii informatycznych wpłynie na proces
nauczania-uczenia się i rozwój technologii informatycznych?
II. Tematyka, treść wykładów
(jednostki modułowe)
1. Plan nauczania
2. Współczesne technologie kształcenia
2.1. Zakres znaczeniowy wybranych pojęć i terminów z technologii kształcenia
2.2. Teorie uczenia się, strategie i techniki interaktywnego nauczania
2.3. Współczesne modele technologii kształcenia
3. Proces kształcenia
3.1. Nauczanie–uczenie się. Teoria procesu uczenia się
3.2. Klasyfikacja współczesnych metod nauczania–uczenia się
3.3. Metody kształcenia w teoretycznym i praktycznym kształceniu zawodowym
3.4. Środki dydaktyczne i materiały metodyczne
3.5. Organizacja kształcenia zawodowego
4. Technologie informatyczne, multimedialne i kształcenia na odległość
4.1. Technologie informatyczne w kształceniu zawodowym (Symulacje, animacje,
diagnozowanie)
4.2. Modele stosowania technologii informatycznych i multimedialnych
4.3. Strategie, metody i techniki kształcenia interaktywnego, hipermedia
5. Kształcenie praktyczne zawodowe
5.1. Podstawy teoretyczne kształcenia praktycznego (metody i technologie)
5.2. Kształcenie w procesie pracy
5.3. Laboratorium, ćwiczenia praktyczne – warsztaty
5.4. Praktyki zawodowe, adaptacja zawodowa
6. Idea, organizacja i technologia kształcenia zawodowego
6.1. Podstawy teoretyczne, założenia i doświadczenie
6.2. Projektowanie programów i pakietów edukacyjnych
6.3. Scenariusze zajęć teoretycznych i praktycznych
7. Jakość, kontrola, pomiar i ocena wyników kształcenia
7.1. Monitoring, ewaluacja jakości kształcenia (systemy zarządzania jakością)
7.2. Elementy pomiaru dydaktycznego
7.3. Zadania testowe, konstruowanie, pomiar
III. Ćwiczenia
1.1. Podstawowe pojęcia i definicje:
a) definiowanie technologii kształcenia;
b) analiza nowoczesnych technik nauczania–uczenia się;
c) charakterystyka strategii i technik interaktywnego nauczania.
2.2. Proces kształcenia:
a) elementy i rodzaje procesu kształcenia
b) operacjonalizacja celów kształcenia;
c) wspomaganie procesu kształcenia;
d) wymagania dotyczące materiałów metodycznych;
e) ewaluacja procesu kształcenia.
2.3. Zasady i metody nauczania, środki dydaktyczne:
a) klasyfikacja i charakterystyka metod nauczania;
b) dobieranie metod nauczania do celów dydaktycznych;
c) klasyfikacja i charakterystyka środków dydaktycznych;
d) stosowanie środków i materiałów dydaktycznych;
a) zasady i kryteria doboru wyposażenia dydaktycznego.
2.4. Technologie informatyczne, multimedialne w kształceniu:
a) multimedia w procesie kształcenia;
b) technologie informatyczne;
c) charakterystyka kształcenia interaktywnego;
d) techniki zdalnego nauczania-uczenia się, e-learning.
2.5. Programy modułowe i pakiety edukacyjne:
a) założenia metodyczne konstruowania programów modułowych;
b) analiza przykładowych programów modułowych dla kształcenia i szkolenia
zawodowego;
c) założenia metodyczne konstruowania pakietów edukacyjnych;
d) analiza przykładowych pakietów edukacyjnych dla kształcenia i szkolenia
zawodowego;
e) opracowanie założeń metodologicznych, scenariuszy zajęć.
2.6. Jakość, pomiar dydaktyczny wyników kształcenia:
a) metody oceny wyników kształcenia;
b) jakość w kontekście taksonomii celów kształcenia;
c) zadania testowe, konstruowanie, pomiar.
IV. Literatura podstawowa
1. Bednarczyk H., Figruski J. Innowacyjne kształcenie zawodowe. ITeE – PIB, Radom 2009.
2. Szlosek F.: Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych. ITeE-WSI. Radom 1995.
3. Kramek Z. (red.): Teoretyczno-metodyczne podstawy rozwoju e-learningu w edukacji
ustawicznej. ITeE – PIB. Radom 2007
4. Figurski J., Ornatowski T.: Praktyczna nauka zawodu. ITeE, Radom 2000.
5. Bednarek J.: Multimedia w kształceniu. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2006.
Literatura uzupełniająca
6. Bogaj A., Kwiatkowski S.M.(red.): Szkoła a rynek pracy. Podręcznik akademicki.
Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006.
7. Brejnak A., Strojna E.: Projektowanie modułowych programów kształcenia zawodowego
w formie kursowej i szkolnej. Poradnik. Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej.
Warszawa 2000.
8. Chrosciel E., Plumbridge W.: Podręcznik modułowych szkoleń umiejętności zawodowych.
MPiPS-MOP, Warszawa-Genewa 1994.
9. Dąbrowski M., Zając M. (red.): Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie
wyższym. Materiały pokonferencyjne. Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków
Ekonomicznych, Warszawa 2005.
10. Dąbrowski M., Zając M. (red.): E-learning w kształceniu akademickim. Materiały
pokonferencyjne. Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych,
Warszawa 2006.
11. Dąbrowski M., Zając M. (red.): E-edukacja.net. Materiały pokonferencyjne. Fundacja
Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, Warszawa 2007.
12. Figurski J., Symela K. (red.): Modułowe programy nauczania w kształceniu zawodowym.
Instytut Technologii Eksploatacji, Radom 2001.
13. Gagne R., Briggs L., Wager W.: Zasady projektowania dydaktycznego. WSiP. Warszawa
1992.
14. Hyla M.: Przewodnik po e-learningu. Oficyna Ekonomiczna, Warszawa 2005.
15. Komorowska H.: Konstrukcja, realizacja i ewaluacja programu nauczania. IBE,
Warszawa 1995
16. Krajowy System Szkolenia Zawodowego. PHARE 2000. Rynek Pracy – Numer Specjalny.
MGPiPS, Warszawa 2003.
17. Kramek Z.: Pakiety edukacyjne w kształceniu zawodowym. ITeE, Radom 1996.
18. Teoretyczno-metodyczne podstawy rozwoju e-learningu w edukacji ustawicznej. ITeEPIB, Radom 2007.
19. Królikowski T. (red.): Nowe technologie w kształceniu na odległość. II Krajowa
Konferencja Naukowa. Politechnika Koszalińska, Koszalin 2006.
20. Moos J. (red.): Liceum Techniczne. ITeE – WODN, Radom – Łódź 1996.
21. Morbitzer J. (red.): Współczesna technologia kształcenia. Wydawnictwo Naukowe WSP,
Kraków 1997.
22. Nalaskowski S.: Metody nauczania. W:. Adam Marszałek, Toruń 1998.
23. Niemierko B.: Pomiar wyników kształcenia zawodowego. BKKK, Fundusz Współpracy,
Warszawa 1997.
24. Niemierko B.: Pomiar wyników kształcenia. WSiP, Warszawa 1999.
25. Nowacki T., Jeruszka U.: Podstawy dydaktyki pracy. WSP TWP, Warszawa 2004.
26. Nowacki T.: Leksykon pedagogiki pracy. ME, Radom 2004
27. Siemieniecki B.: Komputer w edukacji. W: Adam Marszałek, Toruń 1998.
28. Tanaś M. (red.): Pedagogika @ środki informatyczne i media. WSP ZNP, WarszawaKraków2004.
29. Wiśniewski Z. (red.): Kształcenie na odległość – metody i narzędzia. III Sympozjum
naukowe. Akademia Morska, Gdynia 2005.
Czasopisma naukowe
1. Edukacja Ustawiczna Dorosłych. Wydawnictwo ITeE w Radomiu.
2. Edukacja medialna
3. Nowa Edukacja Zawodowa. Wydawnictwo Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji
Zawodowej w Warszawie
4. Pedagogika Pracy. Wydawnictwo ITeE w Radomiu.
5. Rynek Pracy. Wydawnictwo MPiPS w Warszawie.
Organizacja wykładów
Wykłady audytoryjne
I.
03.10.2009
II.
07.11.2009
III.
21.11.2009
IV.
19.12.2009
Wykłady, konsultacje on-line, Skype login bedhen
Każdy poniedziałek godzi. 15 30 – 17 00
od 16.11.2009 do 23.01.2010
Warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie ćwiczeń: minimum 5 z opracowaniem krótkiego sprawozdania z każdego
ćwiczenia.
Prace pisemne:
− praca kontrolna 19.12.2009 10 min. max. 1 str. A4, 4 pytania:
o zadane podstawowe pojęcia,
o opisać dwa elementy z tematyki wykładów,
o krótka notka bibliograficzna z przeczytanego artykułu książki z prawidłowym
zapisem literatury
− praca domowa (6 zjazd) 19.12.2009, krótkie opracowanie (max 2 strony A4) niżej
wymienionych tematów:
a) studenci o nazwiskach zaczynających się od liter A–K –
Technologie multimedialne w kształceniu zawodowym
b) studenci o nazwiskach zaczynających się od liter L–Z –
Praktyczne kształcenie zawodowe
Egzamin ustny – 8 zjazd 31.01.2010
a) jedno pytanie z tematyki wyszczególnionej w planie wykładów
b) studenci, którzy uzyskali oceny z ćwiczeń, pracy kontrolnej i pracy domowej od 4,5
mogą uzyskać wpis bez egzaminu
Powodzenia