procedura postępowania

Transkrypt

procedura postępowania
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU,
GDY UCZEŃ NA TERENIE SZKOŁY ORAZ PODCZAS ZAJĘĆ
ORGANIZOWANYCH PRZEZ SZKOŁĘ NIEWŁAŚCIWIE KORZYSTA
Z TELEFONU KOMÓRKOWEGO I INNYCH URZĄDZEŃ
ELEKTRONICZNYCH REJESTRUJĄCYCH
I ODTWARZAJĄCYCH DŹWIĘK I OBRAZ
1. O warunkach korzystania z telefonu komórkowego i innego urządzenia
elektronicznego rejestrującego i odtwarzającego dźwięk i obraz uczeń został
poinformowany przez wychowawcę klasy na początku roku szkolnego.
2. W przypadkach nagłych, wymagających konieczności kontaktu ucznia
z rodzicami, może on skorzystać z telefonu znajdującego się w sekretariacie.
3. Podczas zajęć lekcyjnych, przerw międzylekcyjnych i innych zajęć
organizowanych przez szkołę telefon komórkowy i inne urządzenia
elektroniczne rejestrujące i odtwarzające dźwięk i obraz powinny być
wyłączone i schowane do plecaka.
W przypadku, gdy uczeń w niewłaściwy sposób korzysta z telefonu
komórkowego lub innego urządzenia elektronicznego nauczyciel nakazuje
zablokowanie karty, wyłączenie urządzenia, a następnie odbiera mu je.
4. Odebrany telefon komórkowy lub inne urządzenie elektroniczne nauczyciel
niezwłocznie oddaje do depozytu w sekretariacie szkolnym oraz informuje
o zaistniałej sytuacji wychowawcę klasy.
5. W przypadku, gdy uczeń nie chce oddać telefonu komórkowego lub innego
urządzenia
elektronicznego
nauczycielowi,
nauczyciel
prosi
przewodniczącego klasy lub dyżurnego o poinformowanie o tej sytuacji
wychowawcę klasy lub dyrektora szkoły, a za ich pośrednictwem rodziców
ucznia.
6. Rodzice ucznia osobiście odbierają telefon lub inne urządzenie elektroniczne
z sekretariatu szkoły, sprawdzając w obecności dyrektora, wychowawcy
klasy lub pedagoga treść wykonanych zapisów, nagrań, zdjęć.
7. Za niewłaściwe korzystanie z telefonu komórkowego i innych urządzeń
elektronicznych grozi:
1) za pierwszym razem – uwaga wpisana do zeszytu uwag, powiadomienie
wychowawcy,
2) w przypadku powtarzających się sytuacji nierespektowania w/w zapisu
statutowego, uczeń może mieć obniżoną ocenę zachowania.