procedura postępowania
Transkrypt
procedura postępowania
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU, GDY UCZEŃ NA TERENIE SZKOŁY ORAZ PODCZAS ZAJĘĆ ORGANIZOWANYCH PRZEZ SZKOŁĘ NIEWŁAŚCIWIE KORZYSTA Z TELEFONU KOMÓRKOWEGO I INNYCH URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH REJESTRUJĄCYCH I ODTWARZAJĄCYCH DŹWIĘK I OBRAZ 1. O warunkach korzystania z telefonu komórkowego i innego urządzenia elektronicznego rejestrującego i odtwarzającego dźwięk i obraz uczeń został poinformowany przez wychowawcę klasy na początku roku szkolnego. 2. W przypadkach nagłych, wymagających konieczności kontaktu ucznia z rodzicami, może on skorzystać z telefonu znajdującego się w sekretariacie. 3. Podczas zajęć lekcyjnych, przerw międzylekcyjnych i innych zajęć organizowanych przez szkołę telefon komórkowy i inne urządzenia elektroniczne rejestrujące i odtwarzające dźwięk i obraz powinny być wyłączone i schowane do plecaka. W przypadku, gdy uczeń w niewłaściwy sposób korzysta z telefonu komórkowego lub innego urządzenia elektronicznego nauczyciel nakazuje zablokowanie karty, wyłączenie urządzenia, a następnie odbiera mu je. 4. Odebrany telefon komórkowy lub inne urządzenie elektroniczne nauczyciel niezwłocznie oddaje do depozytu w sekretariacie szkolnym oraz informuje o zaistniałej sytuacji wychowawcę klasy. 5. W przypadku, gdy uczeń nie chce oddać telefonu komórkowego lub innego urządzenia elektronicznego nauczycielowi, nauczyciel prosi przewodniczącego klasy lub dyżurnego o poinformowanie o tej sytuacji wychowawcę klasy lub dyrektora szkoły, a za ich pośrednictwem rodziców ucznia. 6. Rodzice ucznia osobiście odbierają telefon lub inne urządzenie elektroniczne z sekretariatu szkoły, sprawdzając w obecności dyrektora, wychowawcy klasy lub pedagoga treść wykonanych zapisów, nagrań, zdjęć. 7. Za niewłaściwe korzystanie z telefonu komórkowego i innych urządzeń elektronicznych grozi: 1) za pierwszym razem – uwaga wpisana do zeszytu uwag, powiadomienie wychowawcy, 2) w przypadku powtarzających się sytuacji nierespektowania w/w zapisu statutowego, uczeń może mieć obniżoną ocenę zachowania.