Opinie studentów uczestniczących w projekcie

Praktyka umożliwiła mi poznanie specyfiki pracy z różnymi grupami wiekowymi. Pozwoliła
na kontakt z dziećmi, sprawdzenie swoich umiejętności, dotyczących nie tylko planowania
zajęć, ale także ich przeprowadzenia. Praktyka nauczycielska przekonała mnie, że właśnie
ten zawód chcę wykonywać w przyszłości.
- Paulina, edukacja wczesnoszkolna
Praktyka była bardzo cennym doświadczeniem, niezbędnym do podjęcia w przyszłości pracy
w roli nauczyciela. Zdobyłam wiele nowych doświadczeń, których nie sposób nauczyć się
na wykładach czy zajęciach teoretycznych.
- Hanna, edukacja wczesnoszkolna
Według mnie najlepsze praktyki odbyły się w przedszkolu. Nauczycielka bardzo mnie
wspierała, mówiła, co poprawić, nad czym wypadałoby popracować. Atmosfera była
przyjazna, wręcz rodzinna. W skali do 10 oceniam 10/10. Natomiast w klasie I było sporo
pracy, ponieważ był to początek roku. Praktyki uważam za ciekawe doświadczenie.
- edukacja wczesnoszkolna III rok
Przedszkole nr 41: nauczycielka dzieliła się swoją wiedza, była bardzo pomocna, przekazała
mi wiele cennych wskazówek. Atmosfera przyjazna, zachęcająca do pracy.
SP nr 19 i SP nr 12: otrzymałam od nauczycielek wiele cennych wskazówek, przydatnych
w przyszłej pracy. Praca z klasie I była trudna, dzieci były rozgadane, trudno było im skupić
uwagę. Natomiast uczniowie w klasie III byli zdyscyplinowani, a praca z nimi ciekawa
i przyjemna.
Po odbytych praktykach stwierdzam, że PWSZ bardzo dobrze przygotowuje studentów
pod względem praktycznym. Było to bardzo ciekawe doświadczenie, które utwierdziło mnie
w przekonaniu, iż będę chciała podjąć pracę jako nauczyciel w przedszkolu.
- studentka edukacji wczesnoszkolnej, rok III
Praktyka była pouczającym, pozytywnym, a czasami nawet zabawnym doświadczeniem,
mimo paru moich potknięć i negatywnej strony praktyk - rozgadanych i rozkojarzonych
uczniów.
-Daria, filologia
Praktyka była bardzo cennym doświadczeniem mojego życia. Bardzo podobała mi się
współpraca zarówno z nauczycielem, jak i uczniami obu zespołów szkół ogólnokształcących.
Było to stresujące, ale również niezapomniane doświadczenie.
- Malwina, filologia
Praktyka była dla mnie bardzo ważnym elementem przygotowania do roli nauczyciela. Dzięki
tej praktyce zdobyłam doświadczenie w pracy z dziećmi, tak ważne przy poszukiwaniu pracy
i w jej wykonywaniu. Jestem zadowolona, że taka możliwość była mi dana.
- Natalia, edukacja wczesnoszkolna
Zarówno w przedszkolu jak i w szkołach nauczycielki wcześniej zapoznawały mnie z tematami,
jakie będę miała zrealizować. Podpowiadały rozwiązania, służyły rada i pomocą. Szczególnie
dobrze oceniam przedszkole i metody stosowane przez p. Ewę, której opanowanie i spokój
udzielały się nawet dzieciom. Mimo pierwszych tygodni pobytu w przedszkolu (grupa
trzylatków), dzieci bardzo szybko przystosowały się do nowego otoczenia, chętnie pracowały,
brały udział w zabawach i zajęciach prowadzonych przeze mnie i moją koleżankę. Kolejne
dwa tygodnie spędziłam w klasie III, gdzie dzieci bardzo serdecznie nas przyjęły. Pani
nauczycielka bardzo zaangażowała się i służyła nam wielokrotnie radą i pomocą. Praktykę
w klasie III zakończyłyśmy wycieczką do Bażantarni.
- studentka edukacji wczesnoszkolnej, rok III
Praktyka była ciekawą i odpowiedzialną częścią mojej kariery, choć niepozbawioną kilku wad
- odczułem, że nauczyciele prowadzący moje praktyki wybrali ten zawód z przymusu. Oby
zmieniło się to w przyszłości.
- Michał, filologia
Praktyki… Dużo by można na ten temat pisać, bo było to trudne zadanie i w zasadzie cieszę
się, że mam już to za sobą. Przede wszystkim dlatego, że łączyło się to z ocenianiem mnie
przez co najmniej trzy osoby: osobę hospitującą, nauczyciela opiekuna praktyk i dzieci.
Ogólnie wymagania były duże. Jednych zapamiętam lepiej, innych trochę gorzej, ale
w zasadzie była to dobra lekcja kompromisu, panowania nad lekiem i emocjami. Cieszę się,
że poradziłam sobie z tym zadaniem, a gdybym nie miała możliwości pracy z dziećmi, nie
dowiedziałabym się, że sprawia mi to taką satysfakcję i że w przyszłości poradzę sobie
z takim zadaniem. Jedyne, czego naprawdę nie lubiłam, to wypełnianie dzienniczka praktyk,
w którym trzeba było wpisywać dużo informacji i spostrzeżeń. Osoby hospitujące, moim
zdaniem, były kompetentne i sprawiedliwe, natomiast z nauczycielami w szkole bywało
różnie…
- pedagogika III rok
Praktyka była pomocna w zdobyciu wiedzy na temat codziennej pracy w szkole. Dzięki
przygotowywaniu się do zajęć dowiedziałam się, jak ta praca wygląda i na co trzeba zwracać
szczególną uwagę.
- Sandra, edukacja wczesnoszkolna
Ciąg dalszy nastąpi…