Intensywna terapia i pielęgniarstwo w intensywnej opiece

SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
5
Element
Nazwa
modułu/przedmiotu
Instytut
Kierunek, poziom,
profil kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Opis
Intensywna terapia i pielęgniarstwo w intensywnej opiece medycznej
Pielęgniarstwa
Pielęgniarstwo, studia drugiego stopnia, profil praktyczny
stacjonarne
IIrok. III sem.
Wykład
40
Wykład
40
Ćwiczenia / seminarium
10
20
40
Ćwiczenia / seminarium
10
20
40
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
6
7
8
9
10
11
12
Typ modułu
kształcenia
Punkty ECTS (1
pkt = 25-30g)
Pracochłonność
studia stacjonarne
Suma
Pracochłonność
studia
niestacjonarne
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
13
Cel przedmiotu
14
Efekty kształcenia
niestacjonarne
IIrok, III sem.
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
Obowiązkowy
7+1+2
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
40
10
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
Praktyka
zawodowa
20
40
110
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Zajęcia
praktyczne
40
10
20
110
Lek med. Izabela Jachymiak
Mgr Marta Olesiak
Mgr Marta Olesiak
Praktyka
zawodowa
40
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
Inne
10
10
20
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
15
Inne
15
30
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu anatomii, fizjologii, patofizjologii,
badań fizykalnych, radiologii, farmakologii, podstaw pielęgniarstwa, psychologii,
pedagogiki, interny i pielęgniarstwa internistycznego, chirurgii i pielęgniarstwa
chirurgicznego, geriatrii i pielęgniarstwa geriatrycznego, anestezjologii i
pielęgniarstwa w stanach zagrożenia życia, opieki paliatywnej, neurologii
i pielęgniarstwa neurologicznego, rehabilitacji i pielęgnowania osób
niepełnosprawnych
Opanowanie przez studenta wiedzy i umiejętności niezbędnych do sprawowania
opieki pielęgniarskiej nad pacjentem w stanach ostrego zagrożenia życia.
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne)
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
W wyniku kształcenia student:
Symbol efektu
w dziedzinie wiedzy:
Definiuje nagłe stany zagrożenia życia
B.W.2
Zna najczęściej stosowane zabiegi resuscytacyjne
B.W.3
Charakteryzuje zasady opieki pielęgniarskiej nad chorym w
B.W.4
intensywnej opiece neurotraumatologicznej, kardiologicznej
oraz kardiochirurgicznej
Objaśnia specjalistyczne techniki diagnostyczne i
B.W.5
terapeutyczne stosowane w opiece neurochirurgiczne,
kardiologicznej i kardiochirurgicznej
Zna zasady domowego leczenia respiratorem
B. W.12
w dziedzinie umiejętności:
Rozpoznaje problemy pielęgnacyjne oraz stosuje interwencje
B.U.3
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu kształcenia
Kompetencja
społeczne
umiejętności
wiedza
15
w opiece nad chorym w intensywnej opiece
neurotraumatologiczne, kardiologicznej i kardiochirurgiczne.
Dobiera i stosuje zaawansowane zabiegi resuscytacyjne w
B.U.4
stanach zagrożenia życia
w dziedzinie kompetencji społecznych:
Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji
B.K.1
zawodowych
Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób
B.K.5
znajdujących się pod jej opieką
Dba o wizerunek własnego zawodu
B.K.7
Efekt kształcenia
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
osiągany przez
moduł/przedmiot
Symbol
efektu
B.W2
 testy (wielokrotnego, jednokrotnego wyboru, uzupełnień,
B.W3
luk, mieszany (dopasowywania odpowiedzi),
B.W4
alternatywny (tak/nie, prawda/fałsz), graficzny
B.W5
B.W12
B.U3
B.U4

sprawdzian praktyczny: ćwiczenia praktyczne, „próba
pracy”, raport
B.K1
B.K5
B.K7

przedłużona obserwacja przez opiekuna, nauczyciela
prowadzącego,
ocena 360 (opinie nauczyciela, pacjentów, pielęgniarek,
innych współpracowników),
ocena przez kolegów(ocena koleżeńska),
samoocena studenta



16
Stosowane metody
dydaktyczne
Wykład (wykład informacyjny, problemowy, konwersatoryjny), praca z
podręcznikiem, praca zbiorowa, debata, uczenie innych, dyskusja dydaktyczna,
burza mózgów, studium przypadku, metody sytuacyjne, pacjent symulowany,
pacjent wirtualny, PBL- rozwiązywanie problemów, sesja rozwiązywania
problemów, studium złożonych przypadków, ćwiczenia teoretyczne, ćwiczenia
praktyczne, pokaz, instruktaż, zajęcia praktyczne, projekcje filmu.
17
Forma i warunki
zaliczenia modułu,
zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć
Egzamin po III semestrze.
Zasady dopuszczenia do egzaminu:
1.uzyskanie zaliczenia z kolokwiów semestralnych, prac zaliczeniowych,
2.uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń, zajęć praktycznych,
3.złożenie dokumentacji z pracy własnej
18
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Zaliczenie zajęć praktycznych
 obowiązkowa obecność 100% na zajęciach
 złożenie dokumentacji zajęć praktycznych
 zaliczenie tematów zajęć praktycznych
 zaliczenie wszystkich kompetencji
 spełnienie kryteriów zaliczania zajęć praktycznych
Tematyka wykładów :
1. Zaawansowane zabiegi resuscytacyjne( ACLS – Advanced Cardiowaskular
Life Support).
2. Urazy wielonarządowe.
3. Śmierć mózgu . Opieka nad dawcą narządów.
4. Problemy etyczne w opiece nad krytycznie chorym.
5. Nagłe stany zagrożenia życia.
Ostra niewydolność oddechowa – podział, patofizjologia, objawy, rozpoznanie
leczenie.
7. Wentylacja mechaniczna – metody, skutki niepożądane, odzwyczajanie
pacjenta od respiratora ,zasady domowego leczenia respiratorem.
8. Specjalistyczne techniki diagnostyczne i terapeutyczne stosowane w opiece
neurochirurgiczne, kardiologicznej i kardiochirurgicznej
Tematyka ćwiczeń
1. Zaawansowane zabiegi resuscytacyjne( sposoby przyrządowego udrażniania
dróg oddechowych, tlenoterapia)
Tematyka zajęć praktycznych :
1. Pielęgnowanie chorego w stanie ciężkiej sepsy
2. Pielęgnowanie pacjenta we wczesnym okresie pooperacyjnym po
wszczepieniu pomostów aortalno- wieńcowych
3. Pielęgnowanie chorego z urazem czaszkowo- mózgowym we wczesnym
okresie pooperacyjnym
4. Pielęgnowanie chorego po przeszczepach serca, nerek i wątroby
5. Pielęgnowanie chorego z niewydolnością oddechową wymagającego
sztucznej wentylacji
Zadania do samodzielnej pracy studenta:
Praca pisemna lub prezentacja multimedialna na wybrany temat postępowania w
opiece intensywnego nadzoru pielęgniarskiego.
1. Wołowicka L., Dyk D.: Anestezjologia i Intensywna Terapia. Klinika
Pielęgniarstwo. PZWL, Warszawa 2007,2008.
2. Krajewska – Kułak E, Rolka H, Jankowiak B.: Standardy i procedu
pielęgnowania chorych w stanach zagrożenia życia. PZWL, Warszawa 2009
3. Kaszuba D, Nowicka A.: Pielęgniarstwo kardiologiczne. Podręcznik dla
studiów medycznych. PZWL, Warszawa2011
4. Kózka M.(red.): Stany zagrożenia życia. Wybrane standardy i procedury
postępowania pielęgniarskiego. Wyd . UJ Kraków 2001.
1. .Kamiński B., Kublera A. : Anestezjologia i intensywna terapia. PZWL.
Warszawa 2002.
2. 2.Gaszyński W.: Intensywna terapia i wybrane zagadnienia medycyny
ratunkowej. Repetytorium . PZWL Warszawa 2008
3. Szretera T,Witta P.: Anestezjologia dla pielęgniarek. MediSfera Otwock 2012
4. William Hanson C.: Procedury w intensywnej Terapii. Medmedia Warszawa
2009.
40godz.II.rok ; semestr; III praktyka semestralna
6.
19
Wykaz literatury
podstawowej
20
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
Wymiar, zasady i
forma odbywania
praktyki
zawodowej
21
Miejsce odbywania praktyki oddział intensywnej opieki medycznej
Cel praktyki: Doskonalenie umiejętności zawodowych niezbędnych do
sprawowania opieki pielęgniarskiej nad chorym hospitalizowanym w wybranym
oddziale specjalistycznym.
Tematyka praktyk zawodowych:
1. Zapoznanie ze specyfiką oddziału specjalistycznego, ze stanem zdrowia
chorych hospitalizowanych w oddziale, zadaniami członków zespołu
terapeutycznego sprawującego opiekę nad chorym.
2. Doskonalenie umiejętności praktycznych niezbędnych do świadczenia opieki
pielęgniarskiej i dalszego rozwoju zawodowego - stosowania
zaawansowanych zabiegów resuscytacyjnych w stanach zagrożenia życia,
przygotowanie chorego do badań diagnostycznych w intensywnej terapii,
opieka nad chorym po wszczepieniu stymulatora serca, opieki nad chorym z
urazem wielonarządowym i w stanie śpiączki.
3. Samodzielne opracowanie, założenie dokumentacji procesu pielęgnowania u
wybranego chorego, jej prowadzenie.
4. Sprawowanie opieki pielęgniarskiej nad chorym w wybranych działach
specjalistycznych, przygotowanie chorego do samoopieki, wsparcie chorego i
jego rodziny.
5. Ocena i samoocena wyników pracy studentów.
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia:
Sprawdzian umiejętności praktycznych, ocena prowadzonej dokumentacji
(procesu pielęgnowania u wybranego pacjenta lub procedury postępowania
lub standardu postępowania), samoocena studenta.
Warunki zaliczenia praktyki zawodowej:
 100% obecności na praktyce zawodowej, punktualność, kultura osobista,
poprawna organizacja pracy.
 Opracowanie i przedłożenie opiekunowi praktyk dokumentacji dostosowanej
do specyfiki pracy w wybranym oddziale specjalistycznym (proces
pielęgnowania lub procedura postępowania lub standard postępowania)
 Uzyskanie zaliczenia kompetencji pielęgniarskich w dzienniku praktyk oraz
uzyskanie pozytywnej oceny z praktyki.
 Udokumentowanie odbycia praktyki w dzienniku praktyk.
Zaliczenie na ocenę Średnia arytmetyczna oceny przez opiekuna dydaktyczno –
wychowawczego praktyk w porozumieniu z opiekunem sprawującym opiekę nad
studentem.