SZKOLENIE BIBLIOTECZNE

KARTA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU
SZKOLENIE BIBLIOTECZNE
POZIOM STUDIÓW I°
ROK I
SEMESTR I
TYP PRZEDMIOTU
obligatoryjny
CEL I ZAŁOŻENIA
PUNKTY
ECTS
0,5
KIERUNEK STUDIÓW
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Rodzaj zajęć
Ilość godz.
Stacjon/Niestac.
WYKŁADY
12
12
ĆWICZENIA
METODY NAUCZANIA
JĘZYK WYKŁADOWY
ćwiczenia, zajęcia praktyczne
polski
Poznanie organizacji i zasad funkcjonowania biblioteki WSWFiT, sposobów korzystania z jej zbiorów i oferowanych usług,
posługiwania się programem bibliotecznym LIBRA we własnej pracy twórczej, oraz biblioteką wirtualną.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Wykazuje znajomość struktury organizacyjnej biblioteki, potrafi wymienić podstawowe źródła informacji z dziedziny
wychowanie fizyczne. Sprawnie wyszukuje informację w poszczególnych bazach danych. Potrafi wartościować źródła, posługuje
się nowoczesnymi narzędziami wyszukiwawczymi. Umie posłużyć się źródłem na nośniku tradycyjnym.
TREŚCI PROGRAMOWE
Wykłady:
-----------------------------------Ćwiczenia:
1. Ogólne wiadomości o funkcjonowaniu biblioteki uczelnianej
2. Elektroniczne źródła informacji, e-czasopisma, bazy danych, centralne katalogi komputerowe, biblioteki cyfrowe,
biblioteka wirtualna.
3. Internet jako źródło informacji, ocena jego zasobów, narzędzia wyszukiwawcze.
4. Tradycyjne źródła informacji.
METODY OCENY
Zaliczenie końcowe na ocenę w formie sprawdzianu i stosowania umiejętności praktycznych na ocenę.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Janiak M., Przewodnik po adresach internetowych, FIDES. Biul. Bibl. Kośc. 1996 (druk 1997).
Sapa R., Algorytm rankingowy wyszukiwarek internetowych.
PTINT 2000, 1, s. 13-18.
Sapa R., Komputerowe katalogi biblioteczne w środowisku informacyjnym Internetu. W: Kocójowa, M. (red.). Biblioteka i
informacja w komunikowaniu. Kraków: Wydaw. UJ 2000, s. 135-143.
Sapa R., Ocena jakości serwisów WWW. W: Kocójowa, M. (red.). Społeczeństwo informacyjne: jakość edukacji i pracy
bibliotekarzy. Kraków: Wydaw. UJ 2001, s. 65-73.
Sapa R, W poszukiwaniu kryteriów oceny serwisów WWW bibliotek akademickich. Praktyka i Teoria Informacji
Naukowej i Technicznej 2004, nr 3-4