Akty prawne

Akty prawne
1. Karta nauczyciela z 26 stycznia 1982 r. po zmianach z 21 listopada 2008 r.
(Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, zm. nr 170, poz.1218 i 1221, nr 220, poz.
1600, z 2007 r. nr 17, poz. 95, nr 80, poz. 542, nr 102, poz. 689, nr 158, poz.
1103, nr 176, poz. 1238, nr 191, poz. 1369, nr 247, poz.1821, z 2008 r. nr 145,
poz. 917, nr 227, poz. 1505, z 2009 r. nr 1, poz. 1) – Rozdział 3 Art. 9
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w
sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U.
2013, poz. 393)
Staż
Staż rozpoczyna się automatycznie (nie składa wniosku do
dyrektora) z początkiem roku szkolnego, jednak nie później
niż w ciągu 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć i trwa
9 miesięcy.
Po terminie
W przypadku nawiązania stosunku pracy po tym terminie,
staż można rozpocząć dopiero w nowym roku szkolnym.
Opiekun stażu
Dyrektor szkoły przydziela spośród nauczycieli
mianowanych lub dyplomowanych - opiekuna stażu.
Nie musi on być nauczycielem tego samego przedmiotu,
ważne jest doświadczenie w pracy oraz znajomość specyfiki
pracy w placówce oświatowej.
Plan rozwoju zawodowego
W czasie stażu stażysta realizuje własny plan rozwoju
zawodowego.
Plan rozwoju zawodowego
Plan rozwoju zawodowego stażysta przedkłada do
zatwierdzenia dyrektorowi szkoły.
Dyrektor, w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć,
zatwierdza plan.
Sprawozdanie
Po zakończeniu stażu stażysta ma obowiązek, w ciągu 30
dni, złożyć dyrektorowi sprawozdanie z realizacji planu
rozwoju zawodowego.
Zadania stażysty
Podczas stażu zadania stażysty wyznacza Rozporządzenie
MEN z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni
awansu zawodowego przez nauczycieli (§ 6.1 i § 6.2)
Rozporządzenie § 6.1
§ 6. 1. Nauczyciel stażysta ubiegający się o awans na stopień nauczyciela
kontraktowego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:
1) poznawać organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły,
w tym:
a) przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły;
b) sposób prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole;
c) przepisy dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych
warunków nauki i pracy;
Rozporządzenie § 6.1
2) uczestniczyć jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna
stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć
w miesiącu, oraz omawiać z prowadzącym obserwowane zajęcia;
3) prowadzić zajęcia z uczniami, w obecności opiekuna stażu lub dyrektora
szkoły, w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, oraz
omawiać je z osobą, w obecności której zajęcia zostały przeprowadzone;
4) uczestniczyć w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego
nauczycieli.
Rozporządzenie § 6.2
Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela
kontraktowego obejmują:
1) znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której
nauczyciel odbywał staż;
2) umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą
realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż;
3) znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność
współpracy ze środowiskiem uczniów;
4) umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.
Dokumentowanie działań
Systematyczne gromadzenie dokumentacji działań
znacznie ułatwi napisanie sprawozdania z realizacji
planu rozwoju zawodowego w okresie stażu, które
nauczyciel jest zobowiązany oddać dyrektorowi.
Przechowujmy w plikach wizualne potwierdzenia
wykonywanej pracy.
Dokumentacja formalna
Po otrzymaniu pozytywnej oceny dorobku zawodowego za
okres stażu jest 14 dni na złożenie wniosku o podjęcie
postępowania kwalifikacyjnego.
W przypadku niedotrzymania terminu złożenia wniosku,
stażysta jest zobowiązany do ponownego odbycia stażu
w pełnym wymiarze.
Dokumentacja formalna
Do wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego
nauczyciel dołącza dokumenty potwierdzające kwalifikacje
zawodowe (ich uwierzytelnione kopie) oraz zaświadczenie
dyrektora placówki oświatowej o wymiarze zatrudnienia
oraz zajmowanym stanowisku podczas odbywania stażu.
Prezentacja przed komisją
Rozmowa kwalifikacyjna, podczas której stażysta
przedstawia sprawozdanie z realizacji planu rozwoju
zawodowego (w praktyce najczęściej przygotowuje
prezentację multimedialną, choć nie ma takiego obowiązku)
oraz odpowiada na pytania członków komisji, dotyczące
spełnienia wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia
nauczyciela kontraktowego.