SPECJALISTA DS

WYBRANE METODY SZKOLENIOWE STOSOWANE W PROPONOWANYCH
WARSZTATACH
Burza mózgów
Opis
Problem lub sytuacja zostają rozwiązane na podstawie inspirujących pomysłów uczestników.
Są oni zachęcani do dzielenia się wszelkimi pomysłami, jakie przyjdą im do głowy, niezależnie
od tego, czy są one wykonalne czy też nie. Można puścić wodze fantazji, zakazana jest
jakakolwiek krytyka. Następnie uczestnicy proszeni są o szersze przedstawienie swoich
propozycji, a na koniec ich pomysły są poddane analizie i ocenie. W ramach warsztatów
często korzystamy z tej metody dla potrzeb przeprowadzenia tzw. rundy pomysłów tak,
abyśmy mogli otrzymać informacje zwrotne, a uczestnicy szkolenia mogli czerpać inspirację
od siebie nawzajem.
Zalety
Aktywny
udział
i doświadczenia.
wszystkich
uczestników;
wykorzystanie
ich
pomysłów
Dyskusja
Opis
Dzięki tej metodzie pożądany efekt przychodzi w rzeczywistości od uczestników, a nie od
trenera. Trener jedynie nadzoruje i nadaje kierunek dyskusji. Podręcznik trenera zawsze
zawiera listę pomocnych pytań, które można wykorzystać.
Zalety
Aktywny udział wszystkich uczestników; powtórzenie poprzednich ćwiczeń; wzbudzenie
zainteresowania tematem.
Interaktywny film wideo
Opis
Podczas różnorodnych ćwiczeń uczestnicy są nagrywani kamerą wideo. Dzięki temu mogą
później zobaczyć, przeanalizować i ocenić swoje zachowania.
Zalety
Pozyskanie informacji zwrotnej; uczestnicy mają możliwość lepszego poznania się nawzajem.
Zamiana ról
Opis
Odbywający szkolenie stają się trenerami. Otrzymują oni materiały szkoleniowe, omawiają je,
a następnie przedstawiają wnioski pozostałym uczestnikom. Metoda ta jest głównie
wykorzystywana w ćwiczeniach grupowych.
Zalety
Przetestowanie bazy wiedzy, jak również powiązania teorii z praktyką; weryfikacja
umiejętności komunikowania się oraz zapewnienie platformy do spontanicznej dyskusji.
Metoda ta wzbudza zainteresowanie uczestników.
Prezentacja
Opis
Uczestnicy rozwiązują zadania i prezentują je na forum grupy.
Zalety
Pomaga w rozwinięciu umiejętności komunikowania się uczestników.
Studium przypadku
Opis
Uczestnikom prezentowane są fikcyjne sytuacje, które w większości przypadków opierają się
na rzeczywistych zdarzeniach. Uczestnicy mają za zadanie przeanalizować takie sytuacje i
zastanowić się nad możliwymi rozwiązaniami.
Zalety
Poddaje temat do dyskusji; stwarza okazję do aktywnego udziału; daje możliwość wymiany
doświadczeń i pomysłów.
Praca indywidualna
Opis
Trener wyznacza uczestnikom indywidualne zadania, nad którymi pracują. W przypadku
naszego szkolenia metoda ta sprawdza się głównie podczas reasumowania dotychczasowego
przebiegu szkolenia.
Zalety
Indywidualne doświadczenie edukacyjne; zastosowanie zdobytej wiedzy i doświadczenia w
praktyce.
Ćwiczenia grupowe
Opis
Na podstawie instrukcji uczestnicy wspólnie wykonują określone ćwiczenia. Jeśli cel został
zrealizowany, a uczestnicy mają możliwość przeanalizowania i oceny ćwiczeń z perspektywy
czasu, zdobędą wiedzę poprzez doświadczenie. W przypadku tego szkolenia kładziemy nacisk
na stwarzanie okazji, a ćwiczenia są projektowane w taki sposób, aby zapewnić dostatecznie
dużo możliwości takiego właśnie rodzaju nauki.
Zalety
Aktywny udział wszystkich uczestników.