tutaj - ckpiu.gorlice.pl

Aneks Nr 1
do Statutu Centrum Kształcenia Praktycznego i Ustawicznego w Gorlicach
- obowiązuje od 1 września 2015 r.
Zmiana ustawy o systemie oświaty z 20 lutego 2015 r. (t.j. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.
2572 z późn. zm.) zobowiązuje do dostosowania statutu Centrum do nowych przepisów
ustawy o systemie oświaty. Dostosowanie statutu Centrum do nowych przepisów ustawy
uwzględnienia zmiany wprowadzone ustawą poprzez: nadanie nowego brzmienia niektórym
dotychczas obowiązującym przepisom, rozszerzenie dotychczas obowiązujących przepisów
przez dodanie nowych zapisów.
Najważniejsze obszary zmian w statucie Centrum obejmują:
1. Definiowanie zadań Centrum.
2. Zmiany dotyczące kompetencji organów Centrum:
- nowe zadania dyrektora,
- nowe kompetencje Rady Pedagogicznej.
3. Zmiany w zasadach oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.
4. Zmiana terminologii - wychowawca/opiekun oddziału, a nie klasy.
§1
W statucie Centrum wprowadza się następujące zmiany:
1) w rozdziale 2 dodaje się §2a w brzmieniu:
„1. Centrum podejmuje niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków
realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności
statutowej, zapewnienia każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju,
podnoszenia jakości pracy placówki i jej rozwoju organizacyjnego.
2. Powyższe działania dotyczą:
1) efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań
statutowych,
2) organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki,
3) tworzenia warunków do rozwoju i aktywności uczniów,
4) współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym,
5) zarządzania placówką.”
2) w §4 ust. 2
w pkt 19 kropkę zastępuje się przecinkiem i dodaje się pkt 20 w brzmieniu:
„20) odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie
kształcenia specjalnego ucznia.”
3) w §5 ust. 6 pkt 6 kropkę zastępuje się przecinkiem i dodaje się pkt 7 w brzmieniu:
„7) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym
sprawowanego nad szkołą przez kuratora oświaty, w celu doskonalenia pracy placówki.”
4) §6 otrzymuje brzmienie:
㤠6
Wewnątrzszkolne zasady oceniania w Centrum Kształcenia Praktycznego i Ustawicznego
zostały opracowane w oparciu o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10
czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2015 r., poz. 843).
Szczegółowe zasady winny być ustalane w porozumieniu ze szkołami macierzystymi
uczniów.”
5) §7 otrzymuje brzmienie:
㤠7
1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli
poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do
wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów
kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach oraz wymagań
edukacyjnych wynikających z realizowanych w placówce programów nauczania.
2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ma na celu:
1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz o postępach w tym
zakresie,
2) udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym,
co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć,
3) udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju,
4) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu,
5) dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce i
zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia,
6) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej.
3. Uczeń w trakcie nauki w placówce otrzymuje oceny:
1) bieżące,
2) klasyfikacyjne,
a) śródroczne i roczne,
b) końcowe.
4. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców.
5. Nauczyciel uzasadniania ustaloną ocenę ustnie w odniesieniu do wymagań edukacyjnych,
o których mowa w § 7 ust. 1.”
6) §9 otrzymuje brzmienie:
㤠9
1. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców, o:
1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych
śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych,
2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów,
3) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej
z zajęć edukacyjnych.
2. Opiekun oddziału na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich
rodziców o:
1) warunkach i sposobie kryteriach oceniania zachowania,
2) warunkach i trybie otrzymywania wyższej niż przewidywana rocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania.
3. Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych
odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych
ucznia.
4. Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych
potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.
5. Na miesiąc przed śródrocznym/ końcoworocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady
Pedagogicznej opiekun oddziału, po zasięgnięciu opinii prowadzących dane zajęcia
edukacyjne zobowiązany jest poinformować ucznia i jego rodziców o grożących mu ocenach
niedostatecznych, natomiast na tydzień przed końcoworocznym klasyfikacyjnym
posiedzeniem Rady Pedagogicznej uczeń ma prawo znać wszystkie oceny klasyfikacyjne.
6. Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi lub jego rodzicom
do wglądu na zasadach określonych przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia
edukacyjne.
7. Na wniosek ucznia lub jego rodziców placówka może udostępnić do wglądu dokumentację
egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego, sprawdzianu wiadomości i
umiejętności przeprowadzanego w wyniku wniesionych zastrzeżeń. Dokumentacja, o której
wyżej mowa, udostępniana jest do wglądu na terenie placówki w obecności nauczyciela lub
wyznaczonego pracownika Centrum.
8. Uczeń lub jego rodzice mogą zgłaszać zastrzeżenia do dyrektora Centrum, jeżeli uznają, że
roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami
dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia w formie pisemnej mogą być zgłaszane
nie później jednak niż w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć
dydaktyczno-wychowawczych."
7) Uchyla się § 10.
8) W §18 dodaje się pkt 4 w brzmieniu:
„4. Istotnym czynnikiem mającym wpływ na ocenę zachowania jest liczba opuszczonych
godzin nieusprawiedliwionych. Ustala się następującą zależność ilości godzin
nieusprawiedliwionych do oceny: wzorowe - od 0 do 1
bardzo dobre - od 2 do 4
dobre - od 5 do 9
poprawne - od 10 do 19
nieodpowiednie - od 20 do 30
naganne - powyżej 30.”
9) Załącznik do Statutu otrzymuje brzmienie:
„Załącznik do Statutu
Wykaz pracowni Centrum:
Pracownie - Gorlice:
- Pracownia technik komputerowych i AutoCada,
- Sala wykładowa,
- Biblioteka i czytelnia multimedialna,
- Sala audiowizualna,
- Pracownia obróbki ręcznej,
- Pracownia obróbki ręcznej i krajalni,
- Pracownia obróbki ręcznej, montażu i obróbki cieplnej,
- Pracownia napraw i remontu maszyn,
- Pracownia obróbki mechanicznej,
- Pracownia obrabiarek różnych,
- Pracownia metrologii,
- Pracownia programowania CNC,
- Pracownia obróbki CNC,
- Pracownia obróbki wykańczającej (szlifiernia),
- Pracownia spawania elektrycznego i gazowego,
- Pracownia maszyn, aparatów i urządzeń elektrycznych,
- Pracownia instalacji i montażu elektrycznego,
- Pracownia elektrotechniki i elektroniki,
- Pracownia diagnostyki pojazdów samochodowych (przejazdowa),
- Pracownia diagnostyki pojazdów samochodowych (nieprzejazdowa),
- Pracownia napraw blacharskich pojazdów samochodowych,
- Pracownia diagnostyki i napraw silników samochodowych,
- Pracownia mechatronicznych układów samochodowych.
Pracownie - Biecz:
- Pracownia napraw i obróbki ręcznej,
- Pracownia obróbki plastycznej,
- Pracownia spawania elektrycznego i gazowego,
- Pracownia obróbki mechanicznej,
- Pracownia samochodowa.”
§2
Zmiany wprowadzone niniejszym Aneksem Nr 1 zostały przyjęte Uchwałą Nr 2/15/16 Rady
Pedagogicznej Centrum z dnia 31 sierpnia 2015 r. i obowiązują od 1 września 2015 r.