Oferta kompleksowa dla szkół

STOWARZYSZENIE
RAZEM PRZECIW PRZEMOCY
02 – 341 Warszawa ul. Białobrzeska 34/137 tel./fax (0 – 22) 822 36 12, tel. mob. 502 165 679, 502 142 856
www.rppstow.pl, email: [email protected]
Warszawa, 17.11.2011 r.
Szanowni Państwo
Dyrektorzy i Pedagodzy w
Szkołach
Podstawowych, Gimnazjach
i szkołach ponadgimnazjalnych
W nawiązaniu do inicjowanych przez Państwa działań związanych
ze Szkolnym Programem Profilaktyki przedstawiamy w załączeniu ofertę
programów profilaktycznych adresowanych do dzieci, młodzieży i osób dorosłych.
Nasze programy realizowane były oraz ewaluowane w latach ubiegłych w
warszawskich placówkach oświatowych a także na terenie gmin ościennych, między
innymi w gminie Piaseczno, Prażmów, Lesznowola, Karczew.
Celem naszych zajęć jest tworzenie swoistej koalicji profilaktycznej opartej na
wzmacnianiu tzw. czynników chroniących przed niepożądanymi zjawiskami oraz
niwelowanie czynników ryzyka. Programy profilaktyki uniwersalnej zawarte w ofercie
zorientowane są na diagnozę potrzeb i zasobów dzieci w zakresie czynników
chroniących. Programy profilaktyki wskazującej pisane są dla konkretnych grup
podejmujących zachowania ryzykowne – współtworzone są w oparciu o konkretne
potrzeby środowiska. Te ostatnie programy nie są szczegółowo wymienione
w ofercie, ponieważ powstają na konkretne zamówienie. Zajęcia dla dorosłych są na
ogół szkoleniami, prowadzimy także grupy edukacyjne i wsparcia dla rodziców
i nauczycieli.
Istniejemy od 1999 roku, od trzech lat oprócz programów profilaktycznych
prowadzimy także projekty społeczne oraz wypoczynek dla dzieci i młodzieży –
zagrożonej niedostosowaniem społecznym.
Na
stronie
internetowej
stowarzyszenia
www.rppstow.pl
Państwo pełną informację z działalności naszej organizacji. Zapraszamy!
znajdziecie
Osoby realizujące programy:
a) Marek Biskupski wykształcenie wyższe zawód pedagog, trener,
socjoterapeuta, terapeuta rodzinny,
b) Kinga Frąckiewicz wykształcenie wyższe zawód psycholog kliniczny,
c) Agnieszka Napadłek wykształcenie wyższe, trener warsztatu
psychologicznego,
d) Józef Makowski pedagog resocjalizacji, wychowawca w ośrodku
zamkniętym dla niedostosowanych społecznie,
e) Grzegorz Kaska pedagog specjalny, wychowawca w świetlicy
socjoterapeutycznej,
f) Urszula Kruczkowska wykształcenie wyższe zawód pedagog, kierownik
świetlicy socjoterapeutycznej,
g) Katarzyna Gałecka wykształcenie wyższe, psycholog, trener,
h) Joanna Stanczewska wykształcenie wyższe, pedagog
i) Agnieszka Przecławska-Frączek pedagog, terapeuta systemowy,
j) Jolanta Gałecka - wykształcenie wyższe, pedagog, trener,
k) Aleksandra Szygendowska wykształcenie wyższe zawód psycholog, trener,
kierownik świetlicy środowiskowej,
l) Klara Czulewicz – pedagog, animator kulturalny, trener judo,
m) Dorota Wojciechowska wykształcenie wyższe zawód psycholog,
n) Krzysztof Nowak – emerytowany policjant, lektor szkoleń nt. uzależnień,
specjalista ds. uzależnień i prewencji kryminalnej
Kosztorys zajęć programów dla uczniów (zajęcia profilaktyczne, grupy
socjoterapeutyczne):
59 zł/ godz. dydaktyczną x 2 osoby prowadzące (koszty osobowe) + 40 zł od
klasy koszty materiałów oraz ewaluacji.
Kosztorys zajęć programów dla nauczycieli (zajęcia warsztatowe - dwóch
prowadzących): 2 x 59 zł/ godz. dydaktyczną x 2 osoby prowadzące (koszty
osobowe) + 40 zł od grupy – koszty materiałowe.
Wykłady dydaktyczne dla rodziców – 120 zł/ godz. + 40 zł koszty
materiałowe od grupy.
UWAGA!
Realizacja zajęć ze środków własnych szkoły lub środków finansowych
Urzędu Dzielnicy (Gminy) – wystawiamy rachunki – jesteśmy
wpisani do rejestru przedsiębiorców.
Aby programy profilaktyczne dla uczniów były zadowalająco skuteczne zalecamy łączenie programów wyróżnionych tymi samymi kolorami w bloki
9 – 12 godzinne ( z tymi samymi trenerami ) w skali roku szkolnego.
OFERTA – Szkoły Podstawowe
l.p.
1.
2.
3.
4.
5.
Charakterystyka
uczestników
Nazwa programu
Czas
trwania
Koszt
programu
dla klasy
394 zł
Uczniowie klas I – III Bezpieczne zachowania w różnego
3 godziny
szkoły podstawowej rodzaju sytuacjach.
Jakie czynniki powodują, że dziecku
może stać się krzywda? Jakie
doświadczenia mają z tym dzieci? Co
jest groźniejsze: obcy pies, czy
domowe urządzenie elektryczne? A
może pozostawione przez tatę
chemikalia?
Uczniowie klas I – III Jak nie stać się ofiarą przestępstwa w 3 godziny 394 zł
szkoły podstawowej szkole, na ulicy, w domu.
Kim jest obcy? Kogo powinniście się
bać, do kogo można się zwrócić o
pomoc?
Uczniowie klas I – III Sytuacje zagrażające bezpieczeństwu 3 godziny 394 zł
szkoły podstawowej dziecka – zajęcia podsumowujące
Zobaczmy, co zapamiętaliście po
dwóch zajęciach – przećwiczmy to w
scenkach, zróbmy na koniec razem
plakat.
Uczniowie klas II – V Zajęcia integracyjne dla klas II – V
szkoły podstawowej Zajęcia integrujące klasę z
wychowawcą, podstawy dobrej
komunikacji, czyszczenie konfliktów.
Klasy IV – VI szkoły Nasza klasa w kryzysie - zajęcia
podstawowej
poprawiające relacje rówieśnicze.
6 godzin
748 zł
6 godzin
748 zł
Klasy III – VI szkoły Sposoby radzenia sobie z konfliktem. 6 godzin
podstawowej
Jak rozwiązywać konflikty bez użycia
przemocy? Procedura wchodzenia po
drabinie może nam w tym pomóc.
Uruchomimy uczniowskie
doświadczenie do zwycięskiego
przechodzenia przez konflikt, tak aby
nie było stron pokonanych.
748 zł
Kiedy jest tak źle, że nikt z nikim nie
chce już rozmawiać, a uczniowie
przychodzą do szkoły bez
przyjemności – w grupie klasowej jest
kryzys. Po nazwaniu sytuacji możemy
się nią zająć. Tak, aby nie było
pokonanych.
6.
7.
8.
9.
Klasy IV – VI szkoły Rzecz o tolerancji
3 godziny
podstawowej
Stereotypy dotyczące narodowości,
rasy, wyznania, przekonań. Można
za to zostać pobitym, można też
porozmawiać w klasie, gdzie „nie
lubią czarnych, żydów i pedałów”.
Klasy IV – VI szkoły Alkohol jako czynnik sprawczy w 4 godziny
podstawowej
patologii zachowań młodzieży.
Szkody alkoholowe – kto i kiedy je
ponosi? Jak szybko uzależnia się
młody człowiek? Czy zdąży się
uzależnić, zanim zniszczy przyszłość
sobie, lub komuś? Co to znaczy
mądre picie? Czy alkohol pomaga
się bawić? Mity i rzeczywistość.
394 zł
Klasy IV – VI szkoły
podstawowej
512 zł
Jak nie stać się ofiarą przemocy
i przestępstw?
4 godziny
O unikaniu sytuacji, w których
niebezpieczeństwa można było
uniknąć. Uczestnicy korzystają z
własnych doświadczeń bycia ofiarą,
analizują i ćwiczą sytuacje, aby
następnym razem wyjść cało z
opresji.
10. Klasy IV – VI szkoły Zajęcia z komunikacji
8 godzin
podstawowej
interpersonalnej w klasach IV - VI
Skrócony trening asertywności dla
10 – 13 latków. Łagodnie,
stanowczo, zdecydowanie. Dbamy o
siebie nie krzywdząc innych.
11. Klasy IV – VI szkoły Wpływ telewizji i internetu na
4 godziny
podstawowej
zachowania dzieci i młodzieży.
Rzecz o kulturze sms-ów i czatów.
Internet: przyjaciel, czy wróg? Jak
używać, żeby nie ucierpieć? Jak
korzystać bezpiecznie?
Doświadczenia własne dzieci i
pomysły na przyszłość.
12. Klasy IV – VI szkoły Jak radzić sobie z własną i cudzą
podstawowej
agresją – rzecz również o
przemocy
Odniesienie doświadczeń własnych
uczestników z trudnymi emocjami i
sposobami ich odreagowania do
relacji z rówieśnikami i dorosłymi.
Role pełnione w klasie, wzajemne
oczekiwania.
Diagnoza sytuacji klasowej.
4 godziny
512 zł
984 zł
512 zl
512 zł
13. Klasy V – VI szkoły
podstawowej
2 godziny
276 zł
4 godziny
Toksykomania – zajęcia o
uzależnieniach.
Mity i fakty o uzależnieniach.
Mechanizmy powstawania,
konfrontacja wzajemnych
przekonań. Ponadto analiza
problemu uzależnień i
rozpowszechnienia używania
środków psychoaktywnych – niejako
przy okazji.
512 zł
15. Klasy IV – VI szkoły „Papierosy albo zdrowie?
4 godziny
podstawowej
Kto mógłby mnie zachęcić do
zdrowego wyboru?”
Ani przejaw demoralizacji, ani
wykroczenie, a zezwolić na to nie
można. Palenie, albo zdrowie – czy
to hasło na was działa? Jeśli nie, te
zajęcia są dla Was. Dzieci palą, bo...
no właśnie, dlaczego?
512 zł
16. Klasy IV – VI szkoły Nowa stara moda – subkultura 4 godziny
podstawowej
EMO, jak przeżywać, żeby nie
bolało.
Cierpienie jako wartość? Kiedy nie
boli, to nie istniejesz? Komu i z
jakiego powodu potrzebne jest
obnoszenie się z bólem? Co na ten
temat sądzą sami uczniowie?
512 zł
Odpowiedzialność nieletnich za
czyny zabronione.
Uczniowie w trakcie zajęć uczą się
jak normy szkolne mają się do
prawnokarnych konsekwencji.
Jakie zachowanie jest „niegrzeczne”
a jakie rodzi już konsekwencje
prawne? Jaka jest różnica między
odpowiedzialnością moralną a
prawną? Kto i za co trafia do
„poprawczaka”? Na te i inne pytania
znajdziecie odpowiedź podczas tych
zajęć.
14. Klasy V – VI szkoły
podstawowej
OFERTA – Gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne
l.p.
1.
Charakterystyka
uczestników
Uczniowie
gimnazjum
Nazwa programu
Odpowiedzialność nieletnich za
czyny zabronione.
Czas
trwania
2 godziny
Koszt zajęć
dla jednej
klasy
276 zł
Dwugodzinne warsztaty skierowane
do grup z występującymi
zachowaniami ryzykownymi.
Uczniowie w trakcie zajęć uczą się
jak normy szkolne mają się do
prawno karnych konsekwencji.
Co komu wolno, a co nie we
wzajemnej relacji?
Jakie zachowanie jest „niegrzeczne” a
jakie rodzi już konsekwencje prawne?
Jaka jest różnica między
odpowiedzialnością moralną a
prawną? Kto i za co trafia do
„poprawczaka”? Co może, a czego
nie policjant i strażnik wobec ucznia?
Na te i inne pytania znajdziecie
odpowiedź podczas tych zajęć.
2.
3.
Uczniowie
gimnazjum
Uczniowie
gimnazjum
4 godziny
Jak radzić sobie z własną i cudzą
agresją – rzecz również o przemocy
Nowe spojrzenie na relacje w klasie –
odniesienie doświadczeń własnych
uczestników z trudnymi emocjami i
sposobami ich odreagowania do
relacji z rówieśnikami i dorosłymi.
Role pełnione w klasie, wzajemne
oczekiwania.
Dobra informacja dla wychowawcy,
diagnoza sytuacji klasowej.
4 godziny
Wpływ telewizji i internetu na
zachowania dzieci i młodzieży.
Rzecz o kulturze sms-ów i czatów.
Rozprawa przeciwko Internetowi:
przyjaciel, czy wróg? Jak używać,
żeby nie ucierpieć? Jak korzystać
bezpiecznie? Doświadczenia własne
dzieci i pomysły na przyszłość.
Nauczyciel informatyki, lub
administrator systemu szkolnej sieci
mile widziany w trakcie zajęć.
512 zł
512 zł
4.
Uczniowie
gimnazjum
3 godziny
394 zł
5.
Uczniowie
4 godziny
Dopal się sam, czyli komu to
gimnazjum i 14-18 lat potrzebne?
Mimo stanowczych i radykalnych
posunięć Władz naszego kraju,
dopalacze nadal są dostępne – choćby
przez Internet. Warsztaty poruszają
problematykę tego zagadnienia
ukazując szkodliwość tych
specyfików i rzeczywiste
konsekwencje ich zażywania.
Uczniowie w wieku
6 godzin
Alkohol jako czynnik sprawczy w
14 – 18 lat
patologii zachowań młodzieży.
512 zł
6.
Postępowanie w sytuacjach
kryzysowych zagrażających
bezpieczeństwu zbiorowemu w
szkole.
Co zrobić, kiedy usłyszysz trzy
krótkie dzwonki? Kto i kiedy
odpowiada za ewakuację klasy? Do
czego to jest potrzebne? Jak
przeciwdziałać objawom paniki w
szkole? Czy grozi nam atak
terrorystyczny? Na te i inne pytanie
znajdziecie odpowiedź na tych
zajęciach.
748 zł
Szkody alkoholowe – kto i kiedy je
ponosi? Jak szybko uzależnia się
młody człowiek? Czy zdąży się
uzależnić, zanim zniszczy przyszłość
sobie, lub komuś? Co to znaczy
mądre picie? Czy alkohol pomaga się
bawić? Trudno, nie na wszystkie
pytania zdążycie uzyskać odpowiedź,
ale warto się z nimi zmierzyć w tych
zajęciach o jedynym legalnym
narkotyku.
7.
Uczniowie w wieku
14 – 18 lat
Sposoby radzenia sobie z
konfliktem (w szkole, w domu, w
innych sytuacjach społecznych).
Jak rozwiązywać konflikty bez użycia
przemocy? Procedura wchodzenia po
drabinie może nam w tym pomóc.
Uruchomimy uczniowskie
doświadczenie do zwycięskiego
przechodzenia przez konflikt, tak aby
nie było stron pokonanych. Uczymy
się na tych zajęciach negocjowania z
szacunkiem dla drugiej strony.
4 godziny
512 zł
8.
Uczniowie w wieku
14 – 18 lat
6 godziny
748 zł
4 godziny
Toksykomania – zajęcia o
uzależnieniach.
Inne podejście do zajęć o
uzależnieniach: dlaczego dzieci
sięgają po ... ? Program powodujący,
że większość uczestników nie
pozostanie na tych zajęciach obojętna.
Zajęcia diagnozują jednocześnie
występowanie problemu w klasie.
512 zł
Nasza klasa w kryzysie - zajęcia
integrujące i poprawiające relacje
rówieśnicze.
Kiedy jest tak źle, że nikt z nikim nie
chce już rozmawiać, a uczniowie
przychodzą do szkoły bez
przyjemności – w grupie klasowej jest
kryzys. Po nazwaniu sytuacji możemy
się nią zająć. Tak, aby nie było
pokonanych.
9.
Uczniowie w wieku
15 – 18 lat
10. Uczniowie w wieku
14 – 18 lat
Zajęcia z komunikacji
interpersonalnej dla gimnazjum i
liceum
8 godzin
984 zł
Podstawy treningu asertywności dla
młodzieży gimnazjalnej. Forma
przystępna, pracujemy na mocnych
stronach uczestników w kierunku
rozwoju umiejętności, na które się z
grupą umówimy.
11. Uczniowie w wieku
14 – 18 lat
Sekty: Jak nie stać się ofiarą 4 godziny
manipulacji ideologicznej?
Ekonomiczne? Terapeutyczne?
Religijne? Ile potrzeb ludzkich, tyle
sekt zaspokaja potrzeby jednostek do
bycia w społeczności akceptującej ich
bezgranicznie. Zaczyna się nabór do
sekty. O pułapkach nowych ruchów
religijnych dowiecie się na tych
zajęciach. Tu nie macie nic do
stracenia.
512 zł
12. Uczniowie w wieku
14 – 18 lat
Ryzykowne zachowania seksualne. 2 godziny
Jakie prawa mają dzieci w związku
z własną seksualnością?
276 zl
Gdzie kończy się norma a zaczyna
patologia? Chcielibyście wiedzieć, jak
stawiać granice w intymnych
relacjach? Co to jest płeć?
Czemu ludzie różnią się swoim
podejściem do płciowości.
Od seksualności do bliskości.
Jak zadbać o siebie?
13. Uczniowie w wieku
14 – 18 lat
14. Uczniowie w wieku
13 – 16 lat
15. Uczniowie w wieku
15 –18 lat
Szczególnie
mieszkańcy burs
4 godziny
„Kiedy życie traci sens.”
Profilaktyka prób samobójczych
i depresji.
Kiedy czują się gorzej, nie ma ich w
szkole, kiedy czują się lepiej są, ale
niewidoczni. Młodzież z obniżonym
nastrojem i myślami o autodestrukcji.
Bomba z opóźnionym zapłonem.
Każdy uważny może im pomóc,
wesprzeć, dać wiarę w siebie,
najczęściej jednak są wyśmiewani i
pomijani jako kłopotliwy balast
każdego towarzystwa. Do czasu....
Nowa stara moda – subkultura 4 godziny
EMO, jak przeżywać, żeby nie
bolało.
Cierpienia Młodego Wertera z
muzyką gotycką, czyli jak nie
cierpisz, to cię nie ma. Nowe-stare
formy egzaltowanego przeżywania
cierpienia
z
samookaleczeniami
włącznie – co na ten temat sądzą sami
uczniowie?
512 zł
512 zł
„Bezpieczne zachowania w wielkim 10 x 3
mieście w oparciu o elementy godz.
samoobrony i treningu umiejętności
społecznych”
skuteczna
samoobrona
z
elementami
coachingu. Nagrywanie ćwiczeń
kamerą do wglądu dla kursanta.
3620 zł
16. Uczniowie w wieku Grupa
socjoterapeutyczna
dla 12 x 3
14 –18 lat
młodzieży
z
trudnościami godz.
adaptacyjnymi.
4368 zł
OFERTA DLA NAUCZYCIELI
l.p.
Nazwa programu
Czas
trwania
Grupa,
uwagi
1.
Postępowanie w sytuacjach kryzysowych zagrażających
bezpieczeństwu zbiorowemu w szkole.
4 godziny
dwóch
prowadzących,
grupa do 30 osób
2.
6 godzin
Wpływ telewizji i Internetu na zachowania dzieci i
młodzieży. Rzecz o kulturze sms-ów i czatów.
6 godzin
Mini warsztat – „Poznaj swoje prawa, czyli jak
przeciwdziałać zachowaniom ryzykownym dzieci i
młodzieży”
Warsztat – „Rozwiązywanie problemów wychowawczych.” 20 godzin
dwóch
prowadzących,
grupa do 15 osób
j.w.
3.
4.
j.w.
5.
Warsztat- „Zmniejszanie kosztów emocjonalnych
związanych z pracą” – początek grupy wsparcia
zawodowego
20 godzin
j.w.
6.
Warsztat – „Komunikacja między nauczycielem, uczniem i 20 godzin
rodzicem.”
j.w.
7.
Warsztat- „Strategia współpracy z rodzicami”
20 godzin
j.w.
8.
Sekty: Jak nie stać się ofiarą manipulacji ideologicznej?
2 godziny
j.w.
9.
Warsztat – „Asertywność w pracy nauczyciela.”
40 godzin
j.w.
20 godzin
j.w.
20 godzin
j.w.
12. Ryzykowne zachowania seksualne. Jakie prawa mają dzieci 4 godziny
j.w.
10. Warsztat - „Jak pracować z dzieckiem z rodziny
dysfunkcyjnej.”
11. Warsztat „Umiejętności wychowawcze w kontekście
radzenia sobie z agresją w szkole.”
w związku z własną seksualnością?
13. Warsztat – „Jak wspierać rozwój inteligencji emocjonalnej
20 godzin
j.w.
20 godzin
j.w.
dziecka.”
14. Warsztat – „Kompetencje psychologiczne nauczycieli w
pracy z uczniami.”
Warsztat – „Praca z dziećmi ze specyficznymi trudnościami 20 godzin
w nauce.”
16. Warsztat – „Rozwój osobisty.”
20 godzin
j.w.
15
j.w.
17. Warsztat – „Twórcze myślenie.”
20 godzin
j.w.
18. Warsztat – „Profilaktyka wypalenia zawodowego.”
20 godzin
j.w.
19. Bunt wieku dojrzewania – wykład.
2 godziny
20. Jak rozpoznawać i przeciwdziałać sięganiu uczniów po
10 godzin dwóch
alkohol i narkotyki. Gdzie i jak szukać pomocy.
21. Mediacja między nauczycielem, uczniem a rodzicem.
22. Praca z uczniem zdolnym. Wspólne działania zespołu
wychowawczego.
grupa do 30 osób
prowadzących,
grupa do 15
osób
2 mediatorów
2-3 sesje
po 2
godz.
10 godzin dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
23. „Kiedy życie traci sens.”
Profilaktyka prób samobójczych i depresji. Mini
warsztat dla nauczycieli.
8 godzin
24. Bulimia i anoreksja. Jak rozpoznawać, gdzie szukać
pomocy?
8 godzin
25. „Samoobrona dla nauczycieli – czyli jak nie stać się
ofiarą napaści oraz co kiedy dzieci biją się na naszych
oczach.” Warsztaty umiejętności psychomotorycznych.
3x4
godziny
26.
„Praca z grupą klasową z orzeczeniami, w szczególności 20 godzin
z dysfunkcjami zachowań”. Warsztat 20 godz. dla
nauczycieli.
dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
Dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
j.w.
Zakres tematyczny:
1.Integracja klasy ze względu na zaburzenia
zachowania, agresję.
2.Praca z dziećmi z orzeczeniami.
3.Jak pracować z dzieckiem z zaburzeniami
zachowania.
4.Jak pracować z dzieckiem agresywnym i z jego
rodzicem.
27. „Nowa stara moda – subkultura EMO, jak przeżywać,
żeby nie bolało” – praca z grupą dzieci, z
samookaleczeniami i innymi objawami subkultury
EMO.
8 godzin
dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
Uwaga! Jesteśmy jak najbardziej gotowi dostosować czas ww. warsztatów do ilości czasu,
którym Państwo dysponujecie oraz Waszych potrzeb ☺ ... istnieje możliwość zorganizowania
także szkoleń wyjazdowych – jedno i dwudniowych.
OFERTA DLA RODZICÓW
l.p. Charakterystyka
Nazwa programu
uczestników
1. Rodzice
Warsztat – „Jak wspierać rozwój
inteligencji emocjonalnej dziecka.”
2.
Rodzice
3.
Rodzice
4.
5.
Warsztat – „Rozwój umiejętności
wychowawczych.”
Warsztat – „Komunikacja
interpersonalna. Sztuka budowania
relacji.”
Rodzice
Warsztat – „Praca z dziećmi ze
specyficznymi trudnościami w
nauce.”
Rodzice dzieci w Środki odurzające, ich działanie i
wieku 11 – 15 lat metody rozpoznawania. Jak
reagować, gdzie szukać pomocy.
Czas
trwania
Grupa, uwagi
20 godzin
dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
j.w.
Cykl 10
spotkań po
4 godziny
40 godzin
j.w.
20 godzin
j.w.
4 godziny
dwóch
prowadzących,
grupa do 30
osób
grupa do 30
osób
6.
Rodzice dzieci w Bunt wieku dojrzewania – wykład.
wieku 11 – 15 lat
2 godziny
7.
Rodzice dzieci w Ryzykowne zachowania seksualne.
wieku 11 – 15 lat Jakie prawa mają dzieci w związku z
własną seksualnością?
4 godziny
8.
Rodzice dzieci w Sekty: Jak uchronić dziecko przed
wieku 11 – 15 lat manipulacją ideologiczną?
2 godziny
9.
2 godziny
Rodzice dzieci w Jak rozpoznawać i przeciwdziałać
wieku 11 – 15 lat uzależnieniu dziecka od destrukcyjnej
grupy nieformalnej – wykład.
10. Rodzice dzieci w Odpowiedzialność nieletnich za czyny 4 godziny
wieku 10 – 15 lat zabronione. Odpowiedzialność
rodziców za dzieci –
Mini warsztat dla rodziców.
11. Rodzice dzieci w Wpływ telewizji i Internetu na
2 godziny
wieku 11 – 15 lat zachowania dzieci i młodzieży. Rzecz
o kulturze sms-ów i czatów.
12. Rodzice dzieci w Postępowanie w sytuacjach
2 godziny
wieku 11 – 15 lat kryzysowych zagrażających
bezpieczeństwu zbiorowemu w szkole.
4 godziny
13. Rodzice dzieci w Toksykomania, czyli co ja mogę
wieku 11 – 15 lat zrobić, aby moje dziecko miało jak
najmniej powodów do
eksperymentowania ze środkami
zmieniającymi świadomość? Warsztat
dla rodziców.
dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
j.w.
grupa do 40
osób
dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
dwóch
prowadzących,
grupa do 30
osób
j.w.
dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
14. Rodzice dzieci w Grupa wsparcia dla rodziców dzieci z Cykl 12
wieku 11 – 15 lat trudnościami wychowawczymi.
spotkań po
3 godziny
Trening zachowań wychowawczych dla
rodziców dzieci z zaburzeniami
zachowania.
4 godziny
15. Rodzice dzieci w „Kiedy życie traci sens.”
wieku 11 – 15 lat Profilaktyka prób samobójczych i
depresji. Mini warsztat dla rodziców.
16. Rodzice
Dopal się sam, czyli co każdy rodzic
wiedzieć powinien na temat tzw.
dopalaczy – wykład dydaktyczny
2 godziny
dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
dwóch
prowadzących,
grupa do 15
osób
grupa do 40
osób