Dramat polski po 1939 roku w kontekstach kulturowych – plan zajęć

Dramat polski po 1939 roku w kontekstach kulturowych – plan zajęć w
semestrze letnim 2012/2013
1. Forma otwarta dramatu Tadeusza Różewicza: Kartoteka, Kartoteka
rozrzucona
Terminologia: kolaż, struktura otwarta, recykling, teatralna awangarda
Problematyka: polityka a egzystencja; między indywidualizmem a
uspołecznieniem; ocena stanu świadomości Polaków czasu transformacji
2. Pułapka Tadeusza Różewicza – zmetaforyzowana biografia
A. Krajewska, Motyw pułapki w dramacie XX wieku, w: tejże, Dramat
współczesny. Teoria i interpretacja, Poznao 2005 (referat)
3. Andrzej Trzebioski, Aby podnieśd różę – dramat idei (ideologii), nowoczesna
forma sztuki
M. Piwioska, Witkacy w „Laboratorium dramatu” Trzebioskiego, w: tejże,
Legenda romantyczna i szydercy, Warszawa 1973 (referat)
Ireneusz Iredyoski, Żegnaj Judaszu
Tematy do przygotowania w formie indywidualnych wypowiedzi:
informacja o autorze
mechanika przemocy (symbolika piętna)
symbolika przestrzeni zamkniętej
brutalizm poetyki Iredyoskiego
4. Witold Gombrowicz, Ślub – konteksty (praca w grupach):
- szekspirowski
- romantyczny
- psychologiczny
- filozoficzny
Gombrowiczowska teoria Formy (referat)
Literatura pomocnicza:
M. Głowioski, Komentarze do Ślubu
J. Jarzębski, Pojecie „formy” u Gombrowicza
Oba teksty w: Gombrowicz i krytycy, wybór Z. Łapioski, Kraków 1984.
5. PRL w dramatach Sławomira Mrożka: Policja, Pieszo
Spektakl: Historia PRL według Mrożka w reżyserii Jerzego Jarockiego
Tematy do przygotowania w formie indywidualnych wypowiedzi:
kompromitacja politycznej utopii (Policja, 1958)
odniesienia do kodu romantycznego (Policja)
presja historii (Pieszo, 1980) – między wschodem a zachodem
początek życia w komunistycznym kraju (alternatywa dla Popiołu i diamentu
Andrzejewskiego (Pieszo)
tytuł Pieszo jako metafora
6. Rozliczenia z historią – pytania o odpowiedzialnośd:
Wojciech Tomczyk, Norymberga (skrót powojennej historii w biografii
bohatera - referat)
Tadeusz Słobodzianek, Nasza klasa (ocena moralna i polityczna - dyskusja)
7. Jednostka wobec doświadczenia granicznego:
Ingmar Villqist, Bez tytułu (analiza psychologiczna relacji międzyludzkich referat)
Krzysztof Bizio, Porozmawiajmy o życiu i śmierci (wobec zmian społecznych i
obyczajowych po 1989 roku - dyskusja)
8. Poza brutalizmem:
Michał Walczak, Podróż do wnętrza pokoju (projekt grupowy)
Magda Fertacz, Absynt (projekt grupowy)
Brutalizm – problematyka społeczna, naturalistyczna estetyka (referat)
Nieobecnośd na zajęciach należy zrekompensowad pracą pisemną na temat
związany z problematyką realizowaną na tychże zajęciach
Zaliczenie na podstawie kolokwium pisemnego po zakooczeniu zajęd w
terminie ustalonym dla całego rocznika
Poprawka – kolokwium ustne