Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
10.02
Działania
Nasza planeta Ziemia
Umiejętności - Dziecko :











Angielski
Wizyta logopedy
Łamigłówki logiczne
Planeta Ziemia- zabawa edukacyjna
Burza mózgów: Dlaczego na Ziemi istnieje życie?
Chcę wiedzieć więcej: Atmosfera
Badamy powietrze- eksperymenty i doświadczenia
Zabawa muzyczna: Orkiestra dęta
Wiatr i wietrzyk- zabawa ruchowa przy muzyce
Słuchanie opowiadania A. Romanik: „Trudna podróż”
Błękitna planeta- zabawa plastyczna





11.02










Angielski
Warsztaty ceramiczne
Wyprawa do wnętrza Ziemi- zabawa edukacyjna
Zabawy badawcze: Ruch płyt tektonicznych
Wulkaniczne eksperymenty
Narodziny Ziemi: ćwiczenia dramowe przy muzyce
Chcę wiedzieć więcej: Skały i minerały
Skarby Ziemi- zabawa dydaktyczna
Zabawa ruchowa: Żywioły
Kamienne stwory- ekspresja twórcza





12.02










Angielski
Zajęcia taneczno-teatralne
List od Ziemi: Do tych wszystkich, którzy chcą wysłuchać..
Mamy tylko jedna Ziemię- dyskusja
W poszukiwaniu słońca- zabawa ruchowa
To nam się przyda: Eko-żaba
Wysłuchanie opowiadania E. R. Cuesta: „Pestka”
Ćwiczenia z myślenia: Dobry, odpowiedzialny, pomocny
Widzące oczy- zabawa ruchowa
Zabawa plastyczna: Zagrożone gatunki
 Zgodnie z programem
 Analizuje problem, podejmuje próby rozwiązania postawionego
zadania
 Wymienia i weryfikuje poglądy dotyczące ochrony środowiska
 Prawidłowo reaguje na sygnały wzrokowe, doskonali refleks
 Podejmuje zobowiązania i realizuje przyjęte wnioski
 Opowiada historię bohatera literackiego z wykorzystaniem gałęzi
logicznej
 Kształtuje poczucie odpowiedzialności za drugiego człowieka i
środowisko naturalne
 Dba o estetykę pracy




Zgodnie z programem
Rozwiązuje zadania tekstowe, odczytuje zaszyfrowane hasło
Dostrzega różnorodność form i gatunków życia na Ziemi
Rozwija myślenie przyczynowo- skutkowe
Poprzez zabawy badawcze, doświadczenia i obserwacje przekonuje się
o istnieniu powietrza oraz poznaje jego właściwości i znaczenie dla
życia
Ćwiczy aparat oddechowy
Kształtuje sprawność ruchową w zakresie płynności ruchu
Rozumie, ze czystość powietrza zależy od ludzi
Doskonali sprawność manualną
Zgodnie z programem
Poznaje budowę geologiczną Ziemi
Rozwija zainteresowania, poszerza wiedzę na temat historii naturalnej
Obserwuje i wyciąga wnioski
Wyzwala naturalną spontaniczność poprzez posługiwanie się rożnymi
formami ekspresji
 Poznaje wybrane właściwości fizyczne skał i minerałów oraz sposoby
ich pozyskiwania i różnorodne zastosowania
 Rozwija wyobraźnię, pracuje na naturalnych materiałach
13.02










14.02
 Angielski
 Basen- zajęcia fakultatywne
Angielski
Rytmika
Badamy i doświadczamy: Gleba
Podziemni lokatorzy- zabawa dydaktyczna
Słuchanie opowiadania I. Zając: „Przyjaciele”
Za i przeciw: Pożyteczny czy szkodnik?
Tunel- zabawa ruchowa
Układanie rozsypanki wyrazowej: Krecie zwyczaje
W podziemnej spiżarni- zabawa matematyczna
Krecikowa wydzieranka
 Projekt Dolny Śląsk: Ekspedycja do wnętrza góry Stromej- Jaskini
Niedźwiedziej
 Gra dydaktyczna: Odkrywamy ziemskie skarby
 Bez wody nie ma życia- zabawa edukacyjna
 Ćwiczenia słuchowe: Wodna muzyka
 Kropelkowa układanka
 Projektujemy karty walentynkowe
 Zgodnie z programem
 Zna Bada wybrane właściwości gleby: zapach, wilgotność,
przepuszczalność
 Poznaje zwierzęta zamieszkujące glebę
 Uważnie słucha i odpowiada na pytania dotyczące treści utworów
literackich
 Rozwija myślenie i mowę
 Wykonuje ćwiczenia ruchowe z elementami pełzania i czworakowania
 Układa zdania poprawne pod względem gramatycznym i logicznym
 Dodaje i odejmuje, odczytuje zapisane działania
 Doskonali motorykę małą
 Zgodnie z programem
 Poznaje unikalne krajobrazowo miejsca Dolnego Śląska, rozwija
zainteresowania przyrodnicze
 Systematyzuje i utrwala wiedzę, przestrzega ustalonych reguł
 Rozumie znaczenie wody dla ludzi, zwierząt i roślin
 Doskonali postrzeganie zmysłowe
 Układa obrazek z części, odczytuje hasło
 Wykonuje upominek dla bliskiej osoby