Kryteria punktowego oceniania zachowania w kl. IV-VI

ROK SZKOLNY 2016/2017
II PÓŁROCZE
KRYTERIA
PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA
Kryteria punktowego oceniania zachowania zostały opracowane na podstawie Statutu
Katolickiej Publicznej Szkoły Podstawowej im. św. Z. Sz. Felińskiego w Ostrowcu Św.
oraz w oparciu o Rozporządzenie MEN z dn. 10 czerwca 2015 r. ws szczegółowych warunków
i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych
(Dz U z 2015 r., poz. 843).
1.
Oceną zachowania szkoła wyraża opinię o każdym uczniu szkoły. Ocena ta uwzględnia
w szczególności:
wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
postępowanie zgodnie z dobrem wspólnoty szkolnej;
dbałość o honor i tradycje szkoły;
dbałość o piękno mowy ojczystej;
dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
okazywanie szacunku innym osobom;
odróżnianie zachowania dobrego od złego;
szanowanie religii, kultury, tradycji własnej i innych;
stosowanie zasad wiary katolickiej w szkole;
zgodną współpracę z kolegami;
aktywność i zaangażowanie w działania podejmowane przez wspólnotę
klasową i szkolną;
m) umiejętność przyznania się do błędów i ponoszenia konsekwencji swego
zachowania;
n) bezinteresowność;
o) wrażliwość emocjonalną.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
2.
Końcową ocenę zachowania ustala wychowawca klasy na podstawie zgromadzonych
przez ucznia w ciągu semestru punktów zapisanych na KARCIE OCENY
ZACHOWANIA, oceny poszczególnych nauczycieli przedmiotowców, którzy
raz w półroczu przyznają punkty zgodnie z pkt. 11 w Kryteriach otrzymywania punktów
dodatnich pedagoga/psychologa szkolnego oraz oceny uczniów i samooceny.
3.
Uczeń zdobywa dodatkowe punkty, podejmując działania określone jako „Kryterium
otrzymania dodatnich punktów”. Uczeń może otrzymać punkty ujemne w przypadku
prezentowania zachowań określonych jako „Kryterium otrzymania ujemnych punktów”.
4.
Na początku semestru każdy uczeń otrzymuje "KREDYT ZAUFANIA"
w wysokości 200 PUNKTÓW na semestr, które w zależności od prezentowanej
postawy, może zwiększyć lub stracić. Kredyt 200 pkt. oznacza, że ocena dobra jest
oceną wyjściową. Wychowawca podaje do wiadomości uczniów punktację.
Raz w miesiącu wychowawca dokonuje podsumowania bieżących punktów ucznia
i zapisuje w odpowiednim miejscu w dzienniku lekcyjnym. Rodzice/ opiekunowie prawni
uzyskują informację w czasie spotkań z wychowawcą lub indywidualnych kontaktów.
5.
Nauczyciele są zobowiązani do bieżącego odnotowywania swoich spostrzeżeń
dotyczących funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym i poza szkołą (wycieczki,
zawody, itp.) na kartach dotyczących zachowania ucznia. Dodatkowe punkty za udział
uczniów w konkursach lub zawodach wpisują nauczyciele, z którymi uczniowie w nich
uczestniczyli.
6.
Teczka z kartami jest załącznikiem do dziennika lekcyjnego.
7.
Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według poniższej skali,
biorąc pod uwagę liczbę uzyskanych przez ucznia punktów oraz uwzględniając oceny
poszczególnych nauczycieli przedmiotowców, pedagoga i psychologa szkolnego oraz
oceny uczniów i samooceny.
KAŻDY UCZEŃ OTRZYMUJE 200 PUNKTÓW NA START "KREDYT ZAUFANIA"
Wzorowe
Bardzo dobre
Dobre
Poprawne
Nieodpowiednie
Naganne
350 i powyżej 350 pkt.
276 – 349 pkt.
150 – 275 pkt.
51 – 149 pkt.
0 – 50 pkt.
Bez względu na ilość pkt. ujemnych otrzymuje
zgodnie z art. 62 Statutu Szkoły ust.1
8. Pomimo uzyskanej wymaganej liczby punktów uczeń nie może uzyskać:
a)
oceny wzorowej jeżeli otrzymał powyżej 19 pkt. ujemnych lub jedną z kar
zawartych w Statucie Szkoły – Art.62 pkt 5.
b)
oceny bardzo dobrej jeżeli otrzymał powyżej 39 pkt. ujemnych lub jedną z
kar zawartych w Statucie Szkoły – Art.62 pkt 5.
c)
oceny dobrej jeżeli otrzymał powyżej 50 pkt. ujemnych w semestrze lub
upomnienie dyrektora w obecności rodziców/ naganę dyrektora.
d)
- w przypadku otrzymania dwóch i więcej upomnień wychowawcy,
nauczyciela; uczeń nie może otrzymać zachowania bardzo dobrego, otrzymuje
zachowanie dobre
- w przypadku otrzymania dwóch i więcej upomnień dyrektora
w obecności rodziców/ opiekunów prawnych uczeń nie może otrzymać
zachowania dobrego, otrzymuje zachowanie poprawne
- w przypadku otrzymania jednej nagany dyrektora szkoły uczeń nie może
otrzymać zachowania poprawnego, otrzymuje zachowanie nieodpowiednie
- w przypadku otrzymania dwóch i więcej nagan dyrektora szkoły wobec ucznia
może być zastosowane złożenie wniosku do Kuratora Oświaty o przeniesienie do
innej szkoły lub otrzymuje ocenę nieodpowiednią zachowania
9.
Pomimo uzyskanej wymaganej liczby ujemnych punktów uczeń może uzyskać
podwyższenie oceny z zachowania, gdy:
a) otrzyma pochwałę wychowawcy wobec klasy
b) pochwałę dyrektora wobec szkoły
10.
Na koniec I i II półrocza wychowawca dokonuje wpisu do dziennika w tabeli „Oceny z
zachowania” sumując wszystkie punkty. Do wyjściowych punktów dodajemy punkty
dodatnie lub odejmujemy ujemne.
Przykład
200 pkt. Wyjściowych
+ 50 pkt. Dodatnich
- 30 pkt. Ujemnych
200 + 50 – 30 = 220
11.
Półroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania wystawia wychowawca klasy po:
zweryfikowaniu treści zawartych na Kartach Oceny, dokonaniu samooceny ucznia, oceny
klasy, po zasięgnięciu opinii nauczycieli, pedagoga, psychologa oraz pracowników szkoły
12.
Na tydzień przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej wychowawca
informuje uczniów o proponowanych ocenach.
13.
O wystawionej ocenie zachowania decyduje wychowawca klasy.
14.
Ocenę zachowania na koniec roku ustala się na podstawie średniej arytmetycznej punktów
uzyskanych w I i II półroczu, uwzględniając punktowy system oceniania, ocenę
wychowawcy, nauczycieli zespołu klasowego , pedagoga i psychologa szkolnego
raz ocenę klasy i samoocenę. W przypadku znacznej poprawy zachowania ucznia
wychowawca może poprzez udzielenie pochwały wychowawcy lub dyrektora podnieść
ocenę zachowania.
Zmiany Kryteriów Punktowego Oceniania zachowania są możliwe w sytuacjach
nadzwyczajnych. Dokonuje ich zespół wychowawców po zasięgnięciu opinii Rady
Pedagogicznej i Rady Rodziców pod koniec pierwszego i drugiego półrocza.
Regulamin zostanie poddany ewaluacji pod koniec półrocza lub roku szkolnego.
* Regulamin wraz z kryteriami został opracowany i zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną KZE
16.01..2017 r., skonsultowany, zmodyfikowany i zatwierdzony przez Radę Rodziców KZE
12.01.2017 r.
Regulamin oceniania zachowania obowiązuje od 17.01.17 r.