Ortografia- z wierszem, rysunkiem i piosenką

PROJEKT EDUKACYJNY
Temat: „Ortografia- z wierszem, rysunkiem i piosenką”.
Czas realizacji: 21.01.2013- 10.06.2013.
Skład zespołu uczniowskiego- uczniowie kl. II a:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ciszewska Magdalena
Kędziera Julia
Kocełak Wiktoria
Oparska Aleksandra
Solga Piotr
Śliwa Jakub
Wypych Bartosz
Problem do rozwiązania w projekcie:
 Czy nauczę się ortografii , za pomocą wiersza, rysunku i piosenki?
Cele projektu:
Cel główny:
 Uczeń zna pisownię z „ó- rz- h” i je stosuje w praktyce.
Cele szczegółowe:
 Uczeń pozna pisownie z „ó- rz- h” przy pomocy wierszy;
 uczeń zilustruje słownik ortograficzny, utrwali słownictwo za pomocą
muzyki;
 uczeń uczy się współpracy w grupie;
 uczeń gromadzi i selekcjonuje informacje;
 uczeń korzysta z technologii IT;
 uczeń bierze udział w prezentacji;
 uczeń napisze zaproszenia na przedstawienie;
 uczniowie potrafią opracować mapę myśli z zebranych informacji w
formie gazetki.
Sprawozdanie fotoreportera z realizacji projektu:
Nasza wesoła gromadka
Podpisujemy kartę projektu.
Rozpoczynamy: „Ó”- różowe od dziś będzie
Samodzielnie wykonaliśmy ilustrowany słowniczek.
Muzyczne wariacje na temat „ó”.
Bardzo wesoło jest, gdy śpiewamy i gramy: „Magiczną liczbę 7 ” .
Praca z kartami prac, też jest przyjemna
Trochę ruchu dobrze nam zrobi, przy okazji powtórzymy….
Do przodu prawą rękę daj, do tyłu lewą rękę daj,….itd..
Zawsze jesteśmy chętni do pracy
Bardzo lubimy śpiewać „Ortografii się ucz !”
Ciąg dalszy nastąpi……
Osoby wspomagające: Rodzice dzieci.
Opiekun projektu i opracowanie: mgr Regina Hadryś