Przeczytaj

ZESPÓŁ SZKOLNO – PRZEDSZKOLNY
DLA DZIECI NIESŁYSZACYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH
W KATOWICACH
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM
OCENIANIA
ZACHOWANIA UCZNIÓW
XX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
Opracowany na podstawie:
1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30.04.2007 r. w sprawie warunków
i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz
przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych wraz z późniejszymi
zmianami.
2. Statutu Zespołu oraz statutów poszczególnych szkół.
Katowice wrzesień 2015
1
System oceniania zachowania ucznia ma na celu wspierać rozwój jego osobowości,
pozwalać na uzyskiwanie wiary w siebie, być ukierunkowany na zachowanie pozytywne oparte
na uczciwości i tolerancji, sprzyjać współpracy koleżeńskiej, przygotować do odpowiedzialnego,
aktywnego życia w demokratycznym społeczeństwie, wspomagać tworzenie poczucia własnej
godności i szacunku dla innych oraz odpowiedzialności za swoją przyszłość.
ZASADY OGÓLNE
1. Podziału roku szkolnego na półrocza dokonuje Rada Pedagogiczna na posiedzeniu
inaugurującym dany rok szkolny. Ocenianie zachowania uczniów przeprowadza się
w dwóch półroczach.
2. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich
rodziców (prawnych opiekunów) o:
2.1. warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania,
2.2. warunkach i trybie uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania,
2.3. skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
3. Na koniec I i II półrocza uczeń, rodzice (prawni opiekunowie) otrzymują pisemną
informację o wynikach klasyfikacji, w tym ocenie zachowania, liczbie opuszczonych
i usprawiedliwionych / nieusprawiedliwionych godzin (dni), liczbie spóźnień.
3.1. Rodzice (prawni opiekunowie) mają obowiązek w ciągu 3 dni roboczych od
odbytego w szkole zebrania skontaktować się z wychowawcą klasy celem
pozyskania informacji o przewidywanej rocznej ocenie zachowania.
4. Na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciel
wychowawca pisemnie informuje poprzez sekretariat rodziców (prawnych opiekunów)
i ucznia o grożącej uczniowi nagannej lub nieodpowiedniej ocenie zachowania.
4.1. Wysłanie do rodziców (prawnych opiekunów) dwukrotnie listu poleconego za
zwrotnym potwierdzeniem odbioru, który nie został odebrany przez rodziców
(prawnych opiekunów) uznaje się za doręczony (KPA).
5. Na tydzień przed półrocznym/rocznym klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej
wychowawca klasy jest zobowiązany poinformować ucznia i jego rodziców (prawnych
opiekunów) o przewidywanej śródrocznej/rocznej (końcowej) ocenie klasyfikacyjnej
zachowania za wyjątkiem oceny nieodpowiedniej i nagannej.
6. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów).
2
7. Nauczyciel ma obowiązek uzasadnić pisemnie ustaloną ocenę naganną śródroczną/roczną
(końcową).
7.1. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) wyrażony ustnie
do nauczyciela, nauczyciel uzasadnia każdą ustaloną ocenę ustnie w rozmowie
bezpośredniej z uczniem lub jego rodzicami (prawnymi opiekunami) z
odwołaniem do kryteriów ocen zachowania.
7.2. Na pisemny wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów)
nauczyciel uzasadnia każdą ustaloną ocenę pisemnie w terminie 7 dni roboczych
od złożenia wniosku przez ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów)
w sekretariacie szkoły, za pisemnym potwierdzeniem odbioru.
8. Oceną wyjściową jest ocena dobra, otrzymuje ją uczeń, który nie wyróżnia się negatywnie
ani pozytywnie lub gdy pozytywne i negatywne cechy można uznać za wzajemnie się
kompensujące.
9. Ocenie podlega zachowanie ucznia w szkole i poza nią;
9.1. Zachowanie poza szkołą wpływa na ocenę o ile wychowawca został o nim
poinformowany, przy czym nie może to być domniemanie lecz dowód.
10. Przy ocenianiu zachowania uwzględnia się stopień respektowania przez ucznia zasad
współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków ucznia określonych w
Statucie Zespołu.
11. Podstawą wychowawczą regulaminu jest ponoszenie konsekwencji popełnionego czynu
oraz możliwość dokonania naprawy uczynionego zła.
12. Zachowania pozytywne i negatywne uczniów nauczyciele uczący w klasach wpisują do
zeszytów uwag.
13. Każdorazowo uczniowi, który popełnił czyn naganny, nauczyciel uczestniczący w zajściu
wyjaśnia istotę dokonanego czynu i sens zastosowanego środka wychowawczego.
14. W przypadkach nietypowych (nie mieszczących się w regulaminie) wychowawca
w porozumieniu z innymi nauczycielami próbuje indywidualnie określić środki
wychowawcze (wzmacnianie pozytywne lub dyscyplinujące).
15. Wychowawca klasy jest zobowiązany do bieżącej obserwacji zachowania ucznia w szkole
i przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) uwag i spostrzeżeń o uczniu w czasie
organizowanych przez szkołę zebrań z rodzicami.
16. Ocena zachowania nie może mieć wpływu na ocenę z zajęć edukacyjnych i
promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.
3
17. Uczestnictwo lub brak uczestnictwa w lekcji religii nie może wpłynąć na ocenę
zachowania.
18. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono
zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń
lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia
specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno
– pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.
19. Ocenę zachowania ustala wychowawca i jest ona oceną ostateczną.
20. Oceny zachowania muszą być zatwierdzone przez Radę Pedagogiczną.
21. W sytuacjach wyjątkowych dopuszcza się zmianę oceny zachowania po konferencji
klasyfikacyjnej bez zachowania wymaganego czasu zawartego w trybie odwoławczym.
22. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać
egzamin klasyfikacyjny.
23. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub
na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę
na egzamin klasyfikacyjny.
24. Uczniowi nieklasyfikowanemu, spełniającemu obowiązek szkolny lub obowiązek nauki
poza szkołą, zdającemu egzamin klasyfikacyjny nie ustala się oceny zachowania.
25. Uczniowi, któremu dany etap edukacyjny wydłużono co najmniej o jeden rok wystawia
się na koniec roku szkolnego ocenę śródroczną zachowania. Uczeń otrzymuje ocenę
roczną (końcową) po zakończeniu danej klasy.
26. Przy ocenianiu zachowania nauczyciel bierze pod uwagę szczegółowe kryteriów
oceniania zachowania postaw uczniów.
27. Zachowanie uczniów realizujących obowiązek nauki poprzez nauczanie indywidualne jest
oceniane przez wychowawcę klasy, do której uczeń jest zapisany według tej samej skali
ocen jak zachowanie uczniów uczęszczających do szkoły.
28. Pełnoletni uczeń liceum nie podlegający obowiązkowi szkolnemu może być skreślony
z listy uczniów w trybie art. 39 ust. 2 Ustawy o Systemie Oświaty.
29. Procedury dotyczące skreślenia z listy uczniów zawiera Statut Zespołu.
31. W
szczególnych
przypadkach
można
zastosować
odpowiednie
wzmocnienie
dyscyplinujące bez zachowania gradacji kar (wzmocnień dyscyplinujących).
32. Uczniów obowiązuje wyłączenie telefonu komórkowego przed rozpoczęciem lekcji
i złożenie go w miejscu wyznaczonym przez nauczyciela oraz niekorzystanie z telefonu
komórkowego i innych urządzeń elektronicznych podczas zajęć lekcyjnych.
4
32. 1. konsekwencją niezastosowania się do pkt. 32. będzie odebranie urządzenia
przez nauczyciela i jego zwrot po zakończonych lekcjach. Jeśli sytuacja się
powtórzy wychowawca przechowa wyłączone urządzenie do czasu
odebrania go przez Rodziców. Popełnienie tego czynu kolejny raz
spowoduje zatrzymanie urządzenia do czasu odebrania go przez Rodziców
od Dyrektora.
32.2. podczas przerw dopuszcza się możliwość korzystania z telefonów
komórkowych oraz innych urządzeń elektronicznych z następującymi
zastrzeżeniami:
32.2.1. uczniów obowiązuje bezwzględny zakaz robienia zdjęć oraz
wykonywania nagrań filmowych i głosowych,
32.2.2. uczniowie nie mogą odtwarzać utworów zawierających treści
wulgarne i obraźliwe.
ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA
Z ZAJĘĆ UCZNIÓW:
1. W razie nieobecności ucznia w szkole rodzice (prawni opiekunowie) są zobowiązani
niezwłocznie (do 2 dni)
powiadomić wychowawcę klasy lub sekretariat o przyczynie
nieobecności dziecka.
2.
W przypadku nie poinformowania Zespołu o nieobecności dziecka przekraczającej 5 dni,
wychowawca zobowiązany jest do podjęcia działań mających na celu wyjaśnienie
przyczyny tej nieobecności.
3. Nieobecność ucznia w szkole usprawiedliwiają rodzice (prawni opiekunowie) w formie
pisemnej niezwłocznie po powrocie ucznia do szkoły (najpóźniej do 7 dni).
4. Rodzic (prawny opiekun) jest zobowiązany do pisemnego zawiadamiania nauczyciela
o zwolnieniu ucznia z zajęć dydaktycznych.
5. W wyjątkowych przypadkach (np. nagła choroba, złe samopoczucie) uczeń pełnoletni za
zgodą Dyrektora / Wicedyrektora Zespołu może zwolnić się z zajęć lekcyjnych .
6. Nieobecność na lekcjach „środkowych” (bez wcześniejszego zwolnienia) traktowana jest
automatycznie jako ucieczka.
7. W przypadku, kiedy uczeń opuścił w danym miesiącu bez usprawiedliwienia 15 godzin,
wychowawca zobowiązany jest powiadomić o tym pisemnie rodziców. Jeśli takie
5
nieobecności będą się powtarzały w kolejnych miesiącach wychowawca powinien podjąć
działania egzekwujące systematyczny udział na zajęciach dydaktycznych.
8. Osoby uprawnione do zwolnienia ucznia z lekcji oraz szczegółowe zasady postępowania
przy zwalnianiu uczniów i usprawiedliwianiu ich nieobecności określa aktualna
„Procedura dotycząca zwalniania uczniów z zajęć lekcyjnych i usprawiedliwiania
nieobecności uczniów na zajęciach”.
ŚRODKI WYCHOWAWCZE
WZMACNIANIE POZYTYWNE ( NAGRODA ):
1. Pochwała ustna (bezpośrednia, indywidualna, przed społecznością klasową, przed
społecznością szkolną na apelu).
2. Pochwała pisemna, dyplom uznania.
3. Podwyższenie oceny zachowania.
WZMACNIANIE DYSCYPLINUJĄCE ( KARA ):
1. Rozmowa wychowawcza nauczyciela z uczniem (nauczyciel, który pierwszy zetknął
się z problemem).
2. Rozmowa wychowawcy z uczniem;
3. Skierowanie ucznia na rozmowę wychowawczą z pedagogiem szkolnym,
psychologiem.
4. Rozmowa wychowawcy z rodzicami (prawnymi opiekunami).
5. Skierowanie ucznia na rozmowę wychowawczą z Dyrekcją Zespołu.
6. Obniżenie oceny zachowania.
7. Pisemne upomnienie Dyrektora Zespołu.
8. Odebranie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, dyskotekach, wycieczkach,
imprezach szkolnych lub klasowych (uczeń pozostaje w szkole), reprezentowania
szkoły na zewnątrz.
9. Przeniesienie do innej klasy równoległej.
10. Naprawienie wyrządzonej szkody, zwrot kosztów naprawy lub wykonanie pracy
zastępczej.
11. W przypadku notorycznego stosowania agresji fizycznej, psychicznej i słownej oraz
niezachowywania dbałości o zdrowie i bezpieczeństwo swoje oraz innych Dyrektor
Zespołu zgłasza ten fakt policji, która podejmuje dalsze działania.
6
TRYB WYSTAWIANIA OCEN ZACHOWANIA
1. Ocenę zachowania wystawia wychowawca klasy po uwzględnieniu :
1.1 . samooceny ucznia,
1.2 . opinii wszystkich nauczycieli uczących ucznia,
1.3 . opinii klasy,
1.4 . uwag i pochwał zawartych w zeszycie uwag.
2. Uczniowie winni być zapoznani z propozycją oceny zachowania wystawioną przez
wychowawcę.
3. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie)
mogą zgłosić zastrzeżenia do
Dyrektora Zespołu, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została
ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
4. Procedura odwoławcza dotycząca przewidywanej oceny zachowania znajduje się
w Załączniku 1 do WSO.
TERMIN WYSTAWIANIA OCEN
1. Oceny zachowania powinny być wstępnie wystawione najpóźniej na 14 dni przed
konferencją klasyfikacyjną.
2. Nauczyciele mogą zgłaszać uwagi odnośnie tych ocen najpóźniej na 7 dni przed w/w
konferencją.
TRYB SKŁADANIA SKARG
1. Uczniom oraz ich rodzicom (prawnym opiekunom), przysługuje prawo do składania skarg
w przypadku naruszenia ich praw.
2. Uczeń, który otrzymał naganę wychowawcy klasy w formie pisemnej może – nie później niż
do 7 dni - zwrócić się do Samorządu Klasowego lub Rady Klasowej Rodziców i za ich
poręczeniem prosić wychowawcę w formie pisemnej o ponowne rozpatrzenie problemu
względnie zawieszenie kary.
3.
Uczeń, wobec którego zastosowano kary: pisemne upomnienie Dyrektora Zespołu lub
odebranie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych imprezach szkolnych lub
klasowych, dyskotekach, wycieczkach, do reprezentowania szkoły na zewnątrz, może - do 7
7
dni - zwrócić się w formie pisemnej za pośrednictwem wychowawcy klasy do dyrektora
o ponowne rozpatrzenie sprawy lub zawieszenie kary.
4. Uczeń, wobec którego zastosowano karę: przeniesienie ucznia do równoległego oddziału, ma
prawo - nie później niż do 14 dni od posiedzenia Komisji Dyscyplinarnej lub posiedzenia
Rady Pedagogicznej - zwrócić się w formie pisemnej za pośrednictwem wychowawcy do
Rady Pedagogicznej i Dyrektora Zespołu o ponowne rozpatrzenie sprawy lub zawieszenie
kary.
5. Decyzja o zastosowaniu, zawieszeniu lub odstąpieniu od wymierzenia kary podjęta w trybie
odwoławczym jest ostateczna.
6. Skargi w imieniu dzieci składają rodzice (prawni opiekunowie);
6.1. Pełnoletni uczniowie mogą składać skargi we własnym imieniu.
7. Skargi wnoszone są w formie pisemnej.
8. Skargi i wnioski przyjmowane są przez:
8.1 . dyrektora ,
8.2 . wicedyrektora.
9. Skargi i wnioski przyjmowane są w godzinach pracy i rejestrowane w sekretariacie.
10. Do rejestru nie wpisuje się anonimów.
11. Przy rozpatrywaniu skargi obowiązuje droga służbowa:
11.1 . uczeń – nauczyciel – wicedyrektor – dyrektor,
11.2 . uczeń – wychowawca – wicedyrektor – dyrektor,
11.3 . rodzic – nauczyciel – wicedyrektor – dyrektor,
11.4 . rodzic – wychowawca – wicedyrektor – dyrektor.
12. Decyzja Dyrektora Zespołu jest ostateczna i nie podlega zaskarżeniu w postępowaniu
wewnętrznym.
13. W przypadku, gdy wynika to z powszechnie obowiązujących przepisów prawa skarżącemu
przysługuje prawo do zaskarżenia decyzji dyrektora, w trybie i na zasadach określonych
w tych przepisach.
14. Gwarancje dochodzenia praw ucznia zawarte są w obowiązujących przepisach prawnych.
KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA
Ocenę zachowania ustala się według następującej skali:
8
1. wzorowe
2. bardzo dobre
3. dobre
4. poprawne
5. nieodpowiednie
6. naganne
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA
POSTAW UCZNIÓW OBEJMUJĄ:
1. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia, a w szczególności :
1.1. aktywność podczas zajęć,
1.2. stosunek do obowiązków szkolnych, np.: systematyczne przygotowywanie się do
zajęć,
1.3. pełnienie funkcji w klasie i wywiązywanie się z obowiązków,
1.4. frekwencja w półroczu.
2. Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej (np. szanuje swoją szkołę ,
szanuje mienie szkolne, dobrze się o niej wyraża i okazuje szacunek nauczycielom,
pracownikom szkoły oraz kolegom , jest dumny, że do niej uczęszcza).
3. Dbałość o honor i tradycje szkoły (np. dobrze wyraża się o swojej szkole, promuje ją
poprzez udział w konkursach przedmiotowych, zawodach sportowych, akcjach
charytatywnych itd.).
4. Dbałość o piękno mowy ojczystej (np. nie używa wulgarnych słów, gestów ).
5. Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób.
6. Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią.
7. Okazywanie szacunku innym osobom.
8. Respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm
etycznych.
9. Udział w imprezach okolicznościowych Zespołu.
10. Stosowanie się do upomnień i uwag nauczycieli oraz innych pracowników
szkoły, poszanowanie ich godności osobistej.
9
KRYTERIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN
OCENĘ
NAGANNĄ
OTRZYMUJE
UCZEŃ,
KTÓRY
DOPUŚCIŁ
PRZYNAJMNIEJ JEDNEGO Z NIŻEJ WYMIENIONYCH PRZEWINIEŃ.
SIĘ
1. Prowokuje zachowania niebezpieczne dla życia i zdrowia własnego lub innych.
2. Świadomie i ze złą wolą łamie normy obowiązujące w środowisku szkolnym:
2.1 . spóźnił się bez usprawiedliwienia więcej niż 16 razy,
2.2 . opuścił w półroczu więcej niż 24 godziny bez usprawiedliwienia,
2.3 . otrzymał więcej niż 20 uwag,
2.4 . otrzymał trzy pisemne upomnienia Dyrektora Zespołu,
2.5 . rozpowszechnia
wśród
uczniów
materiały
przedstawiające
zachowania
agresywne, okrucieństwo, treści pornograficzne lub obrażające uczucia religijne,
2.6 . wnosi, rozprowadza lub używa na terenie Zespołu środki i narzędzia zagrażające
zdrowiu i bezpieczeństwu,
2.7 . narusza godność innych i jest agresywny tzn. stosuje przemoc psychiczną
i/lub fizyczną w stosunku do innych uczniów (nagminnie dokucza, gnębi, znęca
się, wyszydza),
2.8 . w szkole i poza nią postępuje w sposób niegodny,
2.9 . odnosi się z lekceważeniem do uczniów i pracowników szkoły, jest wulgarny,
2.10 . notorycznie korzysta z telefonu komórkowego podczas lekcji,
2.11 . pomimo obniżenia oceny do nieodpowiedniej niszczy i dewastuje cudzą
własność lub mienie szkoły,
2.12 . nie przestrzega zasad określonych w Statucie Zespołu,
2.13 . nie stosuje się do zasad BHP i regulaminów pracowni.
3. Nie dba o schludny wygląd oraz nie nosi odpowiedniego stroju:
3.1 . nie nosi obowiązującego stroju galowego na uroczystościach szkolnych,
3.2 . notorycznie nie zakłada obuwia zmiennego,
3.3 . notorycznie nie zachowuje umiaru w doborze fryzury, biżuterii i makijażu,
3.4 . notorycznie nosi stroje, fryzury, biżuterię świadczącą o przynależności do
subkultur młodzieżowych,
3.5 . notorycznie eksponuje posiadane tatuaże,
3.6 . notorycznie nosi kolczyki w nosie, w brwiach, na języku.
4. Wchodzi w konflikt z prawem;
10
4.1 . Przejawia zachowania negatywne uregulowane przez Kodeks Karny, Kodeks
Wykroczeń i inne obowiązujące akty prawne.
5. Nie wykazuje poprawy w zachowaniach nagannych pomimo wielokrotnych upomnień
i uwag oraz pomocy i działań wychowawczych.
6. Dokonuje innych wykroczeń nie wymienionych w regulaminie, stanowiących naruszenie
ogólnie przyjętych norm moralnych i prawnych.
OCENĘ NIEODPOWIEDNIĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
1. Swoją postawą wywiera negatywny wpływ na rówieśników; stwarza sytuacje
konfliktowe.
2. Łamie normy obowiązujące w środowisku szkolnym:
2.1 . spóźnił się bez usprawiedliwienia nie więcej niż 16 razy,
2.2 . opuścił w półroczu nie więcej niż 24 godziny lekcyjne bez usprawiedliwienia,
2.3 . otrzymał nie więcej niż 20 uwag,
2.4 . otrzymał dwa pisemne upomnienia Dyrektora Zespołu,
2.5 . wnosi na teren Zespołu środki i narzędzia zagrażające zdrowiu i bezpieczeństwu,
2.6 . zniszczył cudzą własność lub mienie szkoły np. wyposażenie pomieszczeń
szkolnych, urządzenia sanitarne,
2.7 . nie reaguje na upomnienia, nie poprawia swojego zachowania,
2.8 . utrudnia prowadzenie lekcji,
2.9 . używa wulgaryzmów,
2.10 . wykazuje brak kultury osobistej w kontaktach z innymi osobami,
2.11 . pomimo wielu upomnień korzysta z telefonu komórkowego na lekcjach,
2.12 . pomimo wielu upomnień nie przestrzega zasad określonych w Statucie Zespołu,
2.13 . pomimo wielu upomnień nie stosuje się do zasad BHP i regulaminów pracowni.
3. Nie dba o schludny wygląd oraz nie nosi odpowiedniego stroju:
3.1 . nie respektuje wymagań dotyczących codziennego stroju i wyglądu,
3.2 . pomimo wielu upomnień nie nosi obowiązującego stroju galowego na
uroczystościach szkolnych,
3.3 . pomimo wielu upomnień nie zakłada obuwia zmiennego,
3.4 . pomimo wielu upomnień nie zachowuje umiaru w doborze fryzury, biżuterii
i makijażu,
3.5 . pomimo wielu upomnień nosi stroje, fryzury, biżuterię świadczącą o przynależności
do subkultur młodzieżowych,
11
3.6 . pomimo wielu upomnień eksponuje posiadane tatuaże,
3.7 . pomimo wielu upomnień nosi kolczyki w nosie, w brwiach, na języku.
OCENĘ POPRAWNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
1. Łamie normy obowiązujące w środowisku szkolnym:
1.1. spóźnił się nie więcej niż 10 razy,
1.2. opuścił bez usprawiedliwienia nie więcej niż 16 godzin,
1.3. otrzymał nie więcej niż 10 uwag,
1.4. otrzymał pisemną naganę wychowawcy klasy,
1.5. samowolnie opuszcza teren szkoły,
1.6. niedbale wywiązuje się z powierzonych mu obowiązków,
1.7. pomimo upomnienia wychowawcy korzysta z telefonu komórkowego podczas
lekcji,
1.8. pomimo upomnienia wychowawcy nie przestrzega zasad określonych w Statucie
Zespołu,
1.9. pomimo upomnienia wychowawcy nie stosuje się do zasad BHP i regulaminów
pracowni.
2. Nie dba o schludny wygląd oraz nie nosi odpowiedniego stroju:
2.1. pomimo upomnienia wychowawcy nie nosi obowiązującego stroju galowego na
uroczystościach szkolnych,
2.2. pomimo upomnienia wychowawcy nie zakłada obuwia zmiennego,
2.3. pomimo upomnienia wychowawcy nie zachowuje umiaru w doborze fryzury,
biżuterii i makijażu,
2.4. pomimo upomnienia wychowawcy nosi stroje, fryzury, biżuterię świadczącą
o przynależności do subkultur młodzieżowych,
2.5. pomimo upomnienia wychowawcy eksponuje posiadane tatuaże,
2.6. pomimo upomnienia wychowawcy nosi kolczyki w nosie, w brwiach, na języku.
3. Bierze bierny udział w imprezach okolicznościowych Zespołu.
4. Przeważnie nie przeszkadza w zajęciach szkolnych.
5. Stara się przestrzegać zasad współżycia społecznego, potrafi dostrzec błędy w swoim
zachowaniu i je naprawić.
6. Szanuje mienie osobiste, szkolne i społeczne.
7. Nie ulega nałogom.
8. Nie używa wulgaryzmów.
12
9. Wykonuje niektóre z poleceń nauczycieli, w czasie przerw lub na lekcji.
OCENĘ DOBRĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
1. Spóźnił się nie więcej niż 5 razy.
2. Opuścił bez usprawiedliwienia nie więcej niż 8 godzin.
3. Otrzymał nie więcej niż 5 uwag.
4. Dba o schludny wygląd oraz nosi odpowiedni strój:
4.1 . nosi obowiązujący strój galowy na uroczystościach szkolnych,
4.2 . zakłada obuwie zmienne,
4.3 . zachowuje umiar w doborze fryzury, biżuterii i makijażu,
4.4 . nie nosi strojów, fryzur, biżuterii świadczącej o przynależności do subkultur
młodzieżowych,
4.5 . nie eksponuje posiadanych tatuaży,
4.6 . nie nosi kolczyków w nosie, w brwiach, na języku.
5. Angażuje się w prace na rzecz klasy i szkoły.
6. Dobrze wypełnia obowiązki szkolne i wywiązuje się z podjętych zadań.
7. Wykonuje polecenia nauczycieli i innych pracowników szkoły.
8. Przestrzega zasad określonych w Statucie Zespołu.
9. Stosuje się do zasad BHP i regulaminów pracowni.
10. Godnie i kulturalnie zachowuje się w szkole i poza nią.
11. Szanuje godność osobistą, poglądy i przekonania innych osób.
12. Dba o higienę osobistą oraz czystość i estetykę szkoły.
13. Nie ulega nałogom i nie namawia do nich innych.
14. Nie korzysta z telefonu komórkowego podczas lekcji.
OCENĘ BARDZO DOBRĄ OTRZYMAMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
1. Wszystkie nieobecności i spóźnienia niewynikające z winy ucznia ma usprawiedliwione.
2. Systematycznie i punktualnie uczęszcza na zajęcia szkolne.
3. Dba o schludny wygląd oraz nosi odpowiedni strój:
3.1. zawsze nosi obowiązujący strój galowy na uroczystościach szkolnych,
3.2. zakłada obuwie zmienne,
13
3.3. zachowuje umiar w doborze fryzury, biżuterii i makijażu,
3.4. nie nosi strojów, fryzur, biżuterii świadczącej o przynależności do subkultur
młodzieżowych,
3.5. nie eksponuje posiadanych tatuaży,
3.6 . nie nosi kolczyków w nosie, w brwiach, na języku.
4. Inicjuje i organizuje imprezy klasowe.
5. Chętnie wykonuje przydzielone mu dodatkowe obowiązki.
6. Pilnie i sumiennie wypełnia obowiązki szkolne.
7. Wyróżnia się wysoką kulturą osobistą.
8. Cieszy się szacunkiem i zaufaniem rówieśników.
9.
Dba o swoje zdrowie, nie ulega nałogom oraz w miarę swoich sił i możliwości pomaga
tym, którzy potrzebują pomocy.
10. Nie korzysta z telefonu komórkowego podczas lekcji.
OCENĘ WZOROWĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
1. Wszystkie nieobecności i spóźnienia niewynikające z winy ucznia ma usprawiedliwione.
2. Systematycznie i punktualnie uczęszcza na zajęcia szkolne.
3. Dba o schludny wygląd oraz nosi odpowiedni strój:
3.1. zawsze nosi obowiązujący strój galowy na uroczystościach szkolnych,
3.2. zakłada obuwie zmienne,
3.3. zachowuje umiar w doborze fryzury, biżuterii i makijażu,
3.4. nie nosi strojów, fryzur, biżuterii świadczącej o przynależności do społecznie
nieakceptowanych subkultur młodzieżowych,
3.5. nie eksponuje posiadanych tatuaży,
3.6. nie nosi kolczyków w nosie, w pępku, w brwiach, na brodzie i na języku.
4. Chętnie i bez przypominania wykonuje dodatkowe obowiązki powierzone mu przez
nauczyciela.
5. Inicjuje i organizuje imprezy klasowe i szkolne.
6. Aktywnie działa w organizacjach szkolnych.
7. Włącza się w akcje charytatywne.
8. Wyróżnia się bardzo wysoką kulturą osobistą na tle klasy i szkoły.
9. Dba o swoje zdrowie, nie ulega nałogom oraz w miarę swoich sił i możliwości pomaga
tym, którzy potrzebują pomocy.
10. Szanuje godność osobistą innych.
14
11. Nie korzysta z telefonu komórkowego podczas lekcji.
Postanowienia końcowe
1. Zachowania negatywne podlegające ocenie nagannej regulują szczegółowe kryteria
oceniania postaw uczniów, Kodeks Wykroczeń i Kodeks Karny.
2. Wewnątrzszkolny System Oceniania Zachowania Uczniów XX Liceum
Ogólnokształcące jest dokumentem stanowiącym załącznik 5 do Statutu Szkoły
i uchwalony przez Radę Pedagogiczną w dniu 10 września 2015 roku.
3. Niniejsza treść WSO wchodzi w życie z dniem uchwalenia .
4. Wychowawcy klas na początku każdego roku szkolnego mają obowiązek zapoznania za
potwierdzeniem uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) z postanowieniami
Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Zachowania XX Liceum Ogólnokształcące.
5. Wewnątrzszkolny System Oceniania Zachowania Uczniów XX Liceum
Ogólnokształcącego jest ujednolicany jeden raz w roku, na początku kolejnego roku
szkolnego lub w miarę potrzeb.
Opracowanie :
A. Doktorowicz
B. Micyk
B. Nadzielska
15
Załącznik 1
PROCEDURA ODWOŁAWCZA
OD ROCZNEJ OCENY ZACHOWANIA
Podstawa prawna : Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30.04.2007 r. w sprawie
warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz
przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z późniejszymi zmianami.
1. Na miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciel wychowawca
pisemnie informuje poprzez sekretariat rodziców (prawnych opiekunów) i ucznia o grożącej
uczniowi nagannej lub nieodpowiedniej ocenie zachowania.
2. Na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciel wychowawca
informuje rodziców (prawnych opiekunów) i uczniów o przewidywanej rocznej ocenie
zachowania.
2.1. Jeżeli uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) nie zgadzają się z przewidywaną
roczną oceną zachowania, to zgłaszają swoje zastrzeżenia do dyrektora szkoły w formie
pisemnej, w terminie 3 dni roboczych od dnia zapoznania z propozycją oceny.
2.2. Dyrektor szkoły wraz z wychowawcą klasy przeprowadza analizę zasadności
proponowanej przez wychowawcę oceny zachowania w oparciu o argumentację
wychowawcy i obowiązującą dokumentację.
2.3. Wychowawca może zmienić lub utrzymać proponowaną ocenę zachowania po analizie
przeprowadzonej z dyrektorem.
2.4. Dyrektor powiadamia w formie pisemnej ucznia lub jego rodzica (prawnego opiekuna)
w terminie 7 dni od dnia wpłynięcia podania (wniosku) o rozstrzygnięciu w sprawie;
rozstrzygnięcie to jest ostateczne.
2.5. Z przeprowadzonej analizy zasadności proponowanej oceny sporządza się notatkę, która
zawiera :
- imiona i nazwiska uczestników, którzy brali udział w analizie proponowanej oceny,
- termin spotkania zespołu,
- ostateczną ocenę zachowania proponowaną przez wychowawcę,
16
- podpisy osób uczestniczących w spotkaniu.
2.6. Pisemny wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) oraz protokół
znajdują się w dokumentacji szkoły.
3. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia w formie pisemnej do
Dyrektora Zespołu, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona
niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być
zgłoszone od dnia ustalenia tej oceny, nie później jednak niż w ciągu 2 dni od dnia zakończenia
zajęć dydaktyczno – wychowawczych.
4. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona
niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, Dyrektor Zespołu
powołuje komisję, nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń.
5. W skład komisji wchodzą :
5.1. Dyrektor Zespołu lub Wicedyrektor – jako przewodniczący komisji,
5.2. wychowawca klasy,
5.3. wskazany przez Dyrektora Zespołu nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej
klasie,
5.4. pedagog,
5.5. psycholog,
5.6. przedstawiciel samorządu uczniowskiego,
5.7. przedstawiciel Rady Rodziców.
6. Ostateczną ocenę zachowania ucznia ustala komisja w drodze głosowania zwykłą większością
głosów.
W przypadku równej liczby głosów ostateczną decyzję podejmuje przewodniczący komisji.
7. Roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
8. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający :
- skład komisji,
- termin posiedzenia komisji,
- wynik głosowania,
- ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem.
8.1. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia, w którym wpisuje się datę
posiedzenia komisji i ustaloną ocenę z zachowania.
8.2. Wzór protokołu stanowi Załącznik 1a.
9. W tym samym dniu, w którym odbyło się posiedzenie komisji uczeń zostaje poinformowany
o uzyskanej ocenie zachowania. Również w tym samym dniu rodzice (prawni opiekunowie)
17
ucznia zostają telefonicznie powiadomieni o ocenie. Równocześnie do rodziców (prawnych
opiekunów) kierowane jest przez przewodniczącego komisji, podpisane przez Dyrektora Zespołu
pismo informujące o wynikach posiedzenia komisji.
10. Jeśli ocena zachowania ucznia ulegnie zmianie, to dyrektor powołuje Radę Pedagogiczną do
podjęcia uchwały w sprawie nowych wyników klasyfikacji.
11. Wychowawca wypisuje świadectwo z nową oceną i anuluje stare świadectwo.
18
Załącznik 1a
Katowice, dn. ……….. 20… r.
……………………………………
(pieczątka szkoły)
PROTOKÓŁ
Z PRAC KOMISJI NAD USTALENIEM
ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ ZACHOWANIA
ucznia/uczennicy
………………………………………………….
(imię i nazwisko)
klasa …………………………
Posiedzenie komisji odbyło się dnia …………………………. 20.… r. w składzie:
1. ……………………………………………………………
(Dyrektor Zespołu lub Wicedyrektor – jako przewodniczący komisji)
2. ……………………………………………………………
(Wychowawca klasy)
3. …………………………………………………………….
(wskazany przez Dyrektora Zespołu nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie)
4. ……………………………………………………………
(Pedagog)
5. ……………………………………………………………
(Psycholog)
6. ……………………………………………………………
(przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego)
7. ……………………………………………………………
(przedstawiciel Rady Rodziców)
Wynik głosowania:
Za podwyższeniem rocznej oceny zachowania głosowało:
............................................
(wpisać ilość członków komisji)
19
Za utrzymaniem rocznej oceny zachowania głosowało: ............................................
Wstrzymało się: ......................................
(wpisać ilość członków komisji)
(wpisać ilość członków komisji)
W drodze głosowania ustalono następującą roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania:
…………………………………………………. .
Uzasadnienie:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….............................................................................
........................................................
Oświadczam, że posiedzenie komisji przebiegało zgodnie z Procedurą odwoławczą od
proponowanej rocznej oceny zachowania (załącznik 1 do WSO)
Podpisy członków komisji:
1. …………………………..
2. …………………………..
3. …………………………..
4. …………………………..
5. …………………………..
6. …………………………..
7. …………………………..
20