PROJEKTY BADAWCZE: I. OSMOZA: II. KIEŁKOWANIE FASOLI III

PROJEKTY BADAWCZE:
I. OSMOZA:
Instrukcja do doświadczeń:
Badanie zjawiska osmozy za pomocą kurzych jaj
Zważ 3 zlewki, a następnie umieść w każdej z nich kurze jajo. Zalej jaja octem winnym. Co pewien czas obracaj
jaja, aby kwaśne środowisko równomiernie oddziaływało na całe jajo. Po kilku dniach węglan wapnia znajdujący
się w skorupce całkowicie się rozpuści i zostanie odsłonięta półprzepuszczalna błona jaj. Strzykawką lub pipetą
usuń ocet. Zważ jaja w zlewkach i odejmując masę zlewki, oblicz masę jaj.
Zalej jaja odpowiednio:
I zlewka – wodą destylowaną
II zlewka – izitonicznym roztworem sacharozy (ok. 0,3 molowym)
III zlewka – hipertonicznym roztworem sacharozy (1 – molowym)
Pozostaw jaja w roztworach na noc. Następnego dnia oblicz masę jaj i porównaj ich kształt.
Roztwór 1 – molowy to roztwór w którym 1 mol substancji rozpuszczony jest w 1 dm3 roztworu.
II. KIEŁKOWANIE FASOLI
Instrukcja do doświadczenia:
Badanie znaczenia liścieni dla rozwoju siewek
Do pięciu słoiczków wlej odstaną wodę, każdy z nich przykryj gazą i owiń gumką, tak by gaza była częściowo
zanurzona w wodzie. Na gazie w każdym ze słoiczków umieść po dziesięć nasion fasoli. Postaw słoiczki na
parapecie okiennym. Po 4 – 5 dniach nasiona wykiełkują. Następnie ponumeruj słoiki od 1 do 5.
Słoik pierwszy - pozostaw bez zmian
Słoik drugi - każdemu skiełkowanemu nasieniu obetnij po pół liścienia
Słoik trzeci - każdemu skiełkowanemu nasieniu obetnij po jednym całym liścieniu
Słoik czwarty - każdemu skiełkowanemu nasieniu obetnij po półtora liścienia
Słoik piąty - każdemu skiełkowanemu nasieniu obetnij obydwa liścienia
Słoiczki postaw na parapecie okiennym.
Przygotuj doświadczenie zgodnie z instrukcją, a po tygodniu:
a) zmierz długość siewek i oblicz średnią długość siewek w poszczególnych słoikach
b) zanotuj wyniki pomiarów w tabeli
c) sformułuj i zapisz wniosek
III. HODOWLA NICIENI
Instrukcja do doświadczeń:
W niewielkim naczyniu umieść dość grubą warstwę żyznej ziemi ogrodowej.
Przygotuj pożywkę z płatków owsianych, drożdży mleka w proszku, odrobiny cukru i wody.
Pożywka powinna mieć konsystencję gęstej papki.
Umieść porcję pożywki na podłożu i nakryj ją szkiełkiem zegarkowym (lub małą szalką Petriego).
Postaw naczynie w ciepłym miejscu (temp powyżej 20 stopni C) i dbaj, aby podłoże było stale
wilgotne, jednak nie dopuść do zastania się w nim wody. Po kilkunastu dniach pod szkiełkiem
zegarkowym pojawją się drobne małe nicienie.
Za pomocą lupy lub mikroskopu przeprowadź obserwację żywych okazów nicieni glebowych.
Zwróć uwagę na:
a) kształt i symetrię ciała
b) sposób poruszania się nicieni glebowych
c) inne cechy budowy i zachowania nicieni
IV. SKALA POROSTOWA
Instrukcja do ćwiczeń
Ocena jakości powietrza metodą analizy udziału form morfologicznych porostów nadrzewnych
1. Korzystając ze skali porostowej, przygotuj się do rozpoznawania form morfologicznych plech porostów
nadrzewnych.
2. Zapoznaj się z mapą terenu odnajdź miejsce w którym wyznaczono miejsce obserwacji.
3. We wskazanym na mapie rejonie znajdź kilka najstarszych drzew liściastych żywych i zdrowych, najlepiej
pojedyńczo rosnących i wybierz to, którego pień w największym stopniu pokryty jest porostami.
Pamiętaj, że każde drzewo jest pojedynczym stanowiskiem obserwacyjnym.
a) Obejrzyj korę drzewa, od podstawy pnia do około 2m wzwyż.
b) Zidentyfikuj występujące typy morfologiczne plech porostów.
c) Oszacuj stopień pokrycia pnia porostami.
d) Wyniki zanotuj w tabeli
V. HODOWLA grzybów
Zakładanie hodowli
Włóż do plastikowej torebki kromkę chleba, do wnętrzatorebki wlej 10 kropli wody. Torebkę
szczelnie zamknij i przenieś na 3-5 dni w ciemne i ciepłe miejsce. Codziennie prowadź obserwacje,
a po pojawieniu sie na powierzchni chleba grzybni wykonaj z niej preparat mikroskopowy.
W podobny sposób załóż hodowlę pleśniaka. Zamiast chleba użyj umytego owocu cytryny lub
pomarańczy, wcześniej poturlaj go po podłodze, a po tym zabiegu zostaw przez jeden dzień
wystawiony na działanie powietrza.. Prowadź obserwacje przez około 2 tygodnie. Z zielonego
pylistego nalotu, który pokryje powierzchnię owocu, wykonaj preparat mikroskopowy. Porównaj
budowę grzybni z grzybnią otrzymaną w poprzednim doświadczeniu.
UWAGA - niektóre osoby mogą mieć uczulenie na na zarodniki grzybów unoszące sie w
powietrzu (jesli ktoś z grupy wie że jest uczulony – proszę to zgłosić!!!!!!!!!!!!!!!)– pozostałych
proszę o nie wdychanie rozpylanego nalotu!!!
VI. ROŚLINY NASIENNE
Wypełnij kartę pracy
Zadanie 1. Odszukaj rośliny reprezentujące kwiatostany typu grono, baldach i koszyczek oraz podaj po dwie
nazwy gatunkowe WYSUSZ JE:
1. grono - ..............................................................................................................
2. baldach - ..........................................................................................................
3. koszyczek - .......................................................................................................
Zadanie 2. Odszukaj wśród roślin rosnacych w ogrodzie po dwa gatunki, które moga się rozprzestrzeniać za
pomoca zmodyfikowanych organów wegetatywnych – bulw, rozłogów, kłączy, cebuli
a) bulwy - ................................................................................................................................................................
b) rozłogi - ...............................................................................................................................................................
c) kłącza - ....................................................................................................................................................................
d) cebule - .................................................................................................................................................................
PRZYNIEŚ JAKO MATERIAŁ BADAWCZY
Zadanie 3. Na podstawie okazów występujących w ogrodzie uzupełnij tabelę, wpisując nazwy rodzajowe roślin
wytwarzających podane typy owoców:
Wybrane typy owoców
pojedyncze
suche
zbiorowe
miesiste
owocostany
pękające
niepękające
Mieszek - ostróżka
Pestkowiec- .............. Wieloorzeszkowiec - ... Jagodostan - ..............
Strąk - ............................
Torebka - .......................
Łuszczyna - ...................
Owocostan
pestkowcowy - ............
Niełupka - ...................... Jagoda- ...................... Wielopestkowiec - ....... Owocostan orzeszkowy
- .................................
Rozłupnia - ....................
Orzech - .........................