Pytania zgłaszane drogą elektroniczną przed spotkaniem

Wojewódzki Urząd Pracy
w Poznaniu
PYTANIA ZGŁASZANE DROGĄ ELEKTRONICZNĄ PRZED
SPOTKANIEM INFORMACYJNYM W RAMACH
DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ Z PODDZIAŁANIA 9.1.2 PO KL
Pytanie nr 1:
Czy projekt w 100% może być realizowany przez zlecanie usług edukacyjnych?
Odpowiedź:
Realizacja projektu, w którym wszystkie zadania edukacyjne są zlecane jest bezzasadna.
W takiej sytuacji Beneficjent nie wykazuje odpowiedniego potencjału merytorycznego do
realizacji projektu w ramach PO KL.
Pytanie nr 2:
Czy uczestnictwo uczniów szkoły w projekcie 9.5 dyskwalifikuje ją z udziału w konkursie
9.1.2?
Odpowiedź:
Zgodnie z Rozdziałem 4.2 Szczegółowe kryteria dostępu Dokumentacji konkursowej dla
konkursu otwartego nr PO KL/9.1.2/1/12:
Projekt jest realizowany w szkołach/placówkach, które nie otrzymały dofinansowania z EFS
w ramach Priorytetu IX.
Zaznacza się, iż w ramach danego konkursu wsparciem nie może zostać objęta
szkoła/placówka, która realizowała projekt lub w jej placówce realizowano projekt
finansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w Priorytecie IX. Dotyczy to również
szkół/placówek objętych wparciem w ramach projektów systemowych: „Zagrajmy o sukces”
realizowany przez Samorząd Województwa Wielkopolskiego, „eSzkoła – Moja Wielkopolska”
realizowany przez Samorząd Województwa Wielkopolskiego oraz „Zajęcia pozalekcyjne –
kluczem
do
sukcesu
wielkopolskiego
gimnazjalisty”
realizowany
przez
Centrum
Doskonalenia Nauczycieli w Pile.
Przedmiotowe kryterium nie dotyczy jednak szkół/placówek uczestniczących w projekcie
systemowym dotyczącym indywidualizacji procesu nauczania. Powyższe wynika z faktu,
iż projekty indywidualizacji nauczania w klasach I – III są elementem reformy systemu
oświaty i obejmują wynikającą z niej zmianę sposobu pracy szkoły. Z tego powodu projekty
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]
indywidualizacji mają charakter powszechny (tj. przewiduje się ich realizację w każdej
szkole) i podstawowy (tj. obejmują swoim zakresem jedynie podstawowe działania związane
z wdrożeniem nowej podstawy programowej zawierającej indywidualizację jako sposób
pracy z uczniami i uczennicami klas I – III).
Ocena spełnienia kryterium dokonywana będzie w oparciu o oświadczenie Projektodawcy
zawarte w treści wniosku o dofinansowanie. Zaleca się, by przedmiotową informację zawrzeć
w pkt. 3.2 wniosku o dofinansowanie. Na etapie realizacji projektu, Beneficjent może zostać
wezwany do okazania Instytucji Pośredniczącej oświadczenia szkół objętych wsparciem
w projekcie o nieuczestniczeniu wcześniej we wsparciu realizowanym w ramach
dofinansowania z EFS w ramach Priorytetu IX.
W sytuacji, gdy wsparcie było kierowane do instytucji we wniosku o dofinansowanie i/lub w
Formularzu PEFS jako odbiorcę wsparcia wykazywano szkołę – wówczas przedmiotowa
szkoła nie może skorzystać ze wsparcia w ramach Poddziałania 9.1.2 PO KL. Jeżeli
natomiast wsparcie zostało skierowane jedynie do uczniów i oni również zostali wykazani w
formularzu PEFS – wtedy wsparcie może zostać skierowane do konkretnej szkoły.
Pytanie nr 3:
Czy kryterium strategiczne nr 1 dotyczy wszystkich zajęć? Czy ICT po prostu musi się
pojawić?
Odpowiedź:
ICT powinno dotyczyć co najmniej jednego zadania.
Pytanie nr 4:
Jakie źródło danych na temat liczby mieszkańców (do 25 tys.) jest wiążące? W przypadku
obszarów wiejskich/miejskich jest to baza TERYT, co z liczbą mieszkańców?
Odpowiedź:
GUS – dane statystyczne.
Pytanie nr 5:
Czym różni się kryterium strategiczne 3 od 4?
Odpowiedź:
Zgodnie z Rozdziałem 4.5 Szczegółowe kryteria strategiczne Dokumentacji konkursowej
dla konkursu otwartego nr PO KL/9.1.2/1/12:
Kryterium strategiczne nr 3:
Projekt wspiera szkołę/placówkę, w ramach której zostanie zapewnione funkcjonowanie
szkolnego ośrodka kariery (SZOK). Organ prowadzący szkołę/placówkę jest zobowiązany
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]
przedstawić deklarację zapewnienia funkcjonowania szkolnego ośrodka kariery po
zakończeniu realizacji projektu przez okres co najmniej równy z okresem realizacji projektu.
Kryterium nie dotyczy szkół podstawowych. SZOK powinien być tworzony w oparciu o
wytyczne zawarte w uzasadnieniu do niniejszego kryterium zawarte w Planie Działania dla
Priorytetu IX na 2012 rok:
„Szkolny ośrodek kariery będzie uwzględniał w swojej działalności uwarunkowania lokalnego
i regionalnego rynku pracy poprzez włączanie w działalność ośrodka lokalnych pracodawców
oraz będzie rozpoznawać lokalne branże. Ośrodek będzie również ukierunkowywał uczniów
na kształcenie w zakresie nauk przyrodniczych, matematycznych oraz technicznych.
Upowszechnienie usług poradnictwa w zakresie kariery edukacyjnej i zawodowej dotyczy
zwłaszcza uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz uczniów zdolnych. Szkolny
ośrodek kariery będzie ogólnodostępny dla uczniów w godzinach funkcjonowania
szkoły/placówki, co najmniej dwa razy w tygodniu”.
Kryterium strategiczne nr 4:
W przypadku objęcia wsparciem szkół ponadpodstawowych, jedno z działań projektu
przewiduje doradztwo edukacyjno-zawodowe dla uczniów.
Kryterium strategiczne nr 3 dotyczy SzOK, który jest bardziej sformalizowaną formą
wsparcia, natomiast kryterium nr 4 dotyczy doradztwa edukacyjno – zawodowego, które jest
mniej rygorystyczne – nie ma określonego czasu trwania, częstotliwości zadań.
Pytanie nr 6:
Propozycje wskaźników mierzących spełnienie kryteriów strategicznych?
Odpowiedź:
Beneficjent jest zobowiązany do ustalenia wskaźników projektu, np. liczba SzOK
utworzonych
w
ramach
projektu
i
przedstawienie
ich
w
składanym
wniosku
o dofinansowanie.
Pytanie nr 7:
Czy udział nauczycieli w szkoleniach finansowanych w ramach działania IX PO KL, które
odbyły się poza szkołą (umowa podpisywana była pomiędzy nauczycielami (a nie szkołą)
a jednostką organizującą szkolenie) może dyskwalifikować szkołę z udziału w projekcie?
Odpowiedź:
Udział nauczycieli w projekcie realizowanym poza szkołą i nieorganizowanym przez nią, nie
dyskwalifikuje szkoły z ubiegania się o dofinansowanie w ramach projektu, przy założeniu, że
szkoła nie została wykazana jako odbiorca wsparcia we wniosku o dofinansowanie.
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]
Pytanie nr 8:
Czy w przypadku zespołu szkół (w skład, którego wchodzi przedszkole, szkoła podstawowa
i gimnazjum), zespołem szkół zarządza jeden dyrektor, szkoła posiada jeden NIP –
wcześniejsze uczestnictwo szkoły podstawowej w projekcie finansowanym z działania IX PO
KL wyklucza udział gimnazjum?
Odpowiedź:
W przypadku, gdy projektodawcą aplikującym o środki w ramach Priorytetu IX PO KL jest
zespół szkół, w skład którego wchodzi przedszkole, szkoła podstawowa i gimnazjalna,
możliwa jest realizacja projektu skierowanego do tej części zespołu szkół, która do tej pory
nie została objęta wsparciem z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Priorytetu
IX PO KL, tj. realizowała/realizuje projekt w ramach przedmiotowych Poddziałań.
Przykładowo, jeżeli zespół szkół otrzymał we wcześniejszych latach dofinansowanie na
realizację projektu z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Poddziałania 9.1.1 PO
KL w przedszkolu, to aplikować może tylko szkoła podstawowa oraz gimnazjum.
Natomiast na etapie realizacji projektu i wypełniania formularza PEFS, należy wystąpić
z wnioskiem o nadanie sztucznego NIP i REGON dla gimnazjum, które otrzyma wsparcie
w ramach Poddziałania 9.1.2 PO KL.
Pytanie nr 9:
Czy nauczyciele z danej szkoły mogą zostać zatrudnieni do prowadzenia zajęć w ramach
projektu?
Odpowiedź:
Celem zatrudnienia nauczycieli do prowadzenia zajęć w ramach projektu, należy zastosować
przepisy ustawy Prawo zamówień publicznych, przepisy prawa krajowego oraz karty
nauczyciela.
Pytanie nr 10:
Czy dozwolone są wycieczki edukacyjne w ramach projektu?
Odpowiedź:
Wycieczki edukacyjne są kwalifikowalne w ramach projektu pod warunkiem, że Beneficjent
uzasadni potrzebę ich realizacji oraz będą się wpisywały w realizację celów projektu oraz
w program rozwojowy szkoły.
Pytanie nr 11:
Czy zakwaterowanie i wyżywienie można włączyć w koszty projektu?
Odpowiedź:
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]
Zakwaterowanie i wyżywienie można włączyć w koszty projektu pod warunkiem, że
Beneficjent uzasadni potrzebę ich realizacji oraz będą się wpisywały w realizację celów
projektu oraz w program rozwojowy szkoły.
PYTANIA ZGŁASZANE W TRAKCIE SPOTKANIA INFORMACYJNEGO DOTYCZĄCEGO
DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ W RAMACH PODDZIAŁANIA 9.1.2 PO KL
W DNIU 02.04.2012 R.
Pytanie nr 12:
ICT – czy można realizować zajęcia, których jednym z elementów będzie wykorzystanie np.
platformy e-learningowej przy nauce języka obcego?
Odpowiedź:
Celem spełnienia kryterium strategicznego można realizować zajęcia dodatkowe np.
w formie e-learningu (przykładowo 15 minut podczas standardowych zajęć można poświęcić
na e-learning). Przy czym, we wniosku o dofinansowanie realizacji projektu należy wskazać,
iż przedmiotowe zajęcia będą realizowane i podać wymiar czasu trwania i zakres takich
zajęć.
Pytanie nr 13:
Czy Prawo zamówień publicznych obejmuje wszystkie elementy zakupu, środki w ramach
projektu?
Odpowiedź:
Prawo zamówień publicznych dotyczy Projektodawcy w takim zakresie, w jakim obowiązuje
ustawa.
Pytanie nr 14:
Wydatki – co w przypadku oszczędności?
Odpowiedź:
Zgodnie z rozdziałem 3.1.6. Wprowadzanie zmian do projektu Zasad finansowania PO KL:
W sytuacji wystąpienia oszczędności w projekcie wynikających z przeprowadzenia
postępowania
o
udzielenie
zamówienia
publicznego
lub
zasady
konkurencyjności
przekraczających 10% środków alokowanych na dane zadanie, uwolnione środki mogą być
wykorzystane przez beneficjenta za zgodą podmiotu będącego stroną umowy wyłącznie pod
warunkiem,
że
będzie
się
to
wiązało
ze
zwiększeniem
wartości
rezultatów
i produktów/wskaźników odnoszących się do celów projektu określonych we wniosku
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]
o dofinansowanie projektu przed wszczęciem postępowania o udzielenie zamówienia
publicznego, chyba, że beneficjent wykaże konieczność przeznaczenia oszczędności na
pokrycie wydatków poniesionych w wysokości większej niż zaplanowana w wyniku
znaczącego wzrostu cen. Oznacza to, że IP/IW (IP2) wyraża zgodę na zagospodarowanie
ww. oszczędności jedynie w dwóch przypadkach:
1) gdy ich wykorzystanie wiąże się ze zwiększeniem wartości ww. rezultatów i produktów,
albo
2) gdy istnieje konieczność pokrycia wydatków poniesionych w wysokości większej niż
zaplanowana w wyniku znaczącego wzrostu cen.
Powyższe dotyczy przypadków, gdy oszczędności z danego zamówienia przekraczają 10%
środków alokowanych na dane zadanie. W przypadku braku zgody podmiotu będącego
stroną umowy o dofinansowanie projektu, oszczędności pomniejszają wartość projektu. W
związku z powyższym, w przypadku ich wystąpienia IP/IW (IP2) może aneksować umowę o
dofinansowanie projektu, co jest w szczególności zasadne gdy kwota oszczędności jest na
tyle duża, że wskazane jest jej uwolnienie w celu realizacji nowych projektów w ramach
Działania.
Pytanie nr 15:
Gdy w szkole podstawowej jest oddział przedszkolny, a przedszkole uczestniczy w projekcie
w ramach Poddziałania 9.1.1 PO KL, czy istnieje możliwość uczestnictwa w projekcie
w Poddziałaniu 9.1.2 PO KL?
Odpowiedź:
Gdy występuje jedna jednostka, która otrzymała już wsparcie – szkoła nie ma możliwości
aplikowania do Poddziałania 9.1.2 PO KL.
Pytanie nr 16:
Gdy z jednej szkoły kilkoro uczniów uczestniczyło w projekcie w Działaniu 9.5 PO KL, czy ta
szkoła może aplikować w Poddziałaniu 9.1.2 PO KL? Czy zostanie spełnione kryterium
dostępu?
Odpowiedź:
W sytuacji, gdy wsparcie było kierowane do instytucji we wniosku o dofinansowania i/lub w
Formularzu PEFS jako odbiorcę wsparcia wykazywano szkołę – wówczas przedmiotowa
szkoła nie może skorzystać ze wsparcia w ramach Poddziałania 9.1.2 PO KL. Jeżeli
natomiast wsparcie zostało skierowane jedynie do uczniów i oni również zostali wykazani w
formularzu PEFS – wtedy wsparcie może zostać skierowane do konkretnej szkoły.
Pytanie nr 17:
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]
Czy w sytuacji, gdy powiat aplikował o wsparcie z Poddziałania 9.1.2 PO KL dla szkoły
podstawowej – czy może teraz aplikować o wsparcie dla szkoły gimnazjalnej?
Odpowiedź:
Tak, istnieje taka możliwość.
Pytanie nr 18:
Czy Projektodawca może do udziału w projekcie zrekrutować innych uczniów, niż ze szkoły
objętej wsparciem?
Odpowiedź:
Nie ma takiej możliwości, z uwagi na to, że w projekcie należy wspierać konkretną szkołę.
Szkoła ta jest zobligowana do realizacji programu rozwojowego.
Pytanie nr 19:
Czy należy wpisać dokładną liczbę uczniów przewidzianych do udziału w projekcie? Czy
należy zbierać deklaracje uczestnictwa od uczniów?
Odpowiedź:
We wniosku do dofinansowanie realizacji projektu należy podać dokładną liczbę uczniów,
która jest planowana do objęcia wsparciem w ramach projektu. Ponadto, należy też pamiętać
o zbieraniu od uczestników deklaracji uczestnictwa, ponieważ dopiero po jej podpisaniu
osoba staje się uczestnikiem projektu na etapie realizacji projektu.
Pytanie nr 20:
Gdy projekt jest skierowany do kilku szkół wymienionych we wniosku – czy musi być podana
konkretna liczba uczniów.
Odpowiedź:
We wniosku o dofinansowanie należy wpisać konkretną liczbę szkół i uczniów planowanych
do objęcia wsparciem w ramach projektu.
Pytanie nr 21:
Kiedy następują płatności? Po wykonaniu konkretnego zadania?
Odpowiedź:
Zgodnie z Rozdziałem 2.3. Forma finansowania Dokumentacji konkursowej dla konkursu
otwartego nr PO KL/9.1.2/1/12:
Pierwsza transza środków na realizację projektu jest wypłacana w wysokości i terminie
określonym w harmonogramie płatności.
Wypłata środków w ramach pierwszej transzy dokonywana jest na podstawie umowy
o dofinansowanie projektu, w związku z powyższym, w celu jej przekazania nie jest
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]
wymagane złożenie przez Beneficjenta wniosku o płatność. Niemniej jednak, pierwsza
transza może zostać przekazana dopiero po złożeniu przez Beneficjenta zabezpieczenia,
o którym mowa w umowie o dofinansowanie projektu, chyba że Beneficjent jest zwolniony ze
złożenia zabezpieczenia.
Warunkiem
przekazania
drugiej
transzy
(n+1)
jest
złożenie
wniosku o
płatność
rozliczającego pierwszą transzę (n), jego zweryfikowanie przez IOK oraz spełnienie
następujących warunków:
• wykazanie w tym wniosku o płatność wydatków kwalifikowalnych rozliczających
co najmniej 70% łącznej kwoty transz dofinansowania otrzymanych na dzień odsyłania
do poprawy wniosku i wydatki w tej wysokości nie wymagają składania przez Beneficjenta
dalszych wyjaśnień;
• nie stwierdzono przesłanek do rozwiązania umowy z danym Beneficjentem w trybie
natychmiastowym.
Pytanie nr 22:
Czy w ramach projektu istnieje możliwość przeszkolenia trenera, który będzie doradcą
zawodowym w ramach SzOK?
Odpowiedź:
Istnieje taka możliwość, jeśli przeszkolenie trenera będzie się odnosiło do celu projektu.
Pytanie nr 23:
Jak długo musi istnieć SzOK?
Odpowiedź:
Zgodnie z Rozdziałem 4.5. Szczegółowe kryteria strategiczne Dokumentacji konkursowej
dla konkursu otwartego nr PO KL/9.1.2/1/12:
Projekt wspiera szkołę/placówkę, w ramach której zostanie zapewnione funkcjonowanie
szkolnego
ośrodka
kariery
(SZOK).
Organ
prowadzący
szkołę/placówkę
jest
zobowiązany przedstawić deklarację zapewnienia funkcjonowania szkolnego ośrodka
kariery po zakończeniu realizacji projektu przez okres co najmniej równy z okresem
realizacji projektu. Kryterium nie dotyczy szkół podstawowych. SZOK powinien być
tworzony w oparciu o wytyczne zawarte w uzasadnieniu do niniejszego kryterium zawarte w
Planie Działania dla Priorytetu IX na 2012 rok:
„Szkolny ośrodek kariery będzie uwzględniał w swojej działalności uwarunkowania lokalnego
i regionalnego rynku pracy poprzez włączanie w działalność ośrodka lokalnych pracodawców
oraz będzie rozpoznawać lokalne branże. Ośrodek będzie również ukierunkowywał uczniów
na kształcenie w zakresie nauk przyrodniczych, matematycznych oraz technicznych.
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]
Upowszechnienie usług poradnictwa w zakresie kariery edukacyjnej i zawodowej dotyczy
zwłaszcza uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz uczniów zdolnych. Szkolny
ośrodek kariery będzie ogólnodostępny dla uczniów w godzinach funkcjonowania
szkoły/placówki, co najmniej dwa razy w tygodniu”.
Pytanie nr 24:
Jakie będzie źródło weryfikacji dla IOK spełnienia kryterium dostępu: Projekt jest realizowany
w szkołach/placówkach, które nie otrzymały dofinansowania z EFS w ramach Priorytetu IX?
Odpowiedź:
Źródłem weryfikacji będzie wniosek oraz oświadczenie Projektodawcy zawarte we wniosku.
Pytanie nr 25:
Czy nauczyciele mogą być odbiorcami wsparcia w ramach Poddziałania 9.1.2 PO KL?
Odpowiedź:
Tak, istnieje możliwość objęcia wsparciem nauczycieli w ramach Poddziałania 9.1.2 PO KL,
ale wsparcie dla tej grupy musi być wpisane w cel projektu. Przykładowo można
przeprowadzić 5-6 h. szkolenia z obsługi tablic interaktywnych. Wówczas w punkcie 3.2.1 we
wniosku należy wpisać jako status zatrudnieni (jeśli chodzi o nauczycieli).
Pytanie nr 26:
Obliczanie poziomu cross – financingu. Projekt jest zaplanowany na okres trzech lat, przy
czym podczas pierwszego roku zostanie wydane najwięcej środków i w tym okresie poziom
cross-financingu wzrasta ponad 10%.
Odpowiedź:
Poziom cross-financingu powinien być obliczany dla całego okresu realizacji projektu, a nie
do danego roku. Jeśli w jednym roku poziom jest wyższy, wówczas należy go tak
zrównoważyć w kolejnych latach, aby na koniec wynosił 10% środków w stosunku do całego
projektu.
Pytanie nr 27:
Jak będzie mierzone spełnienie kryterium dotyczącego ICT? Jakie będą wskaźniki pomiaru,
czy zakup oprogramowania wchodzi w grę?
Odpowiedź:
Na podstawie zapisów we wniosku o dofinansowanie realizacji projektu. Beneficjent jest
zobowiązany do ustalenia wskaźników projektu. Istnieje możliwość zakupu oprogramowania
w ramach projektu, jednak oprogramowanie nie wchodzi w cross – financing.
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]
Pytanie nr 28:
Czy koszty zarządzania mieszczą się w katalogu koszty ogółem? Jak obliczać ich poziom?
Odpowiedź:
Zgodnie z rozdziałem 4.3 Podrozdział 3 – Koszty zarządzania projektem Wytycznych
w zakresie kwalifikowania wydatków w ramach PO KL:
Łączna wartość kosztów zarządzania projektem określona jest we wniosku o dofinansowanie
projektu, przy czym nie może ona przekroczyć:
a) 30% wartości projektu w przypadku projektów o wartości nieprzekraczającej 500 tys. zł;
b) 25% wartości projektu w przypadku projektów o wartości powyżej 500 tys. do 1 mln zł
włącznie;
c) 20% wartości projektu w przypadku projektów o wartości powyżej 1 mln i do 2 mln zł
włącznie;
d) 15% wartości projektu w przypadku projektów o wartości powyżej 2 mln i do 5 mln zł
włącznie;
e) 10% wartości projektu w przypadku projektów o wartości powyżej 5 mln zł.
W przypadku projektów realizowanych w partnerstwie ww. limity mogą ulec zwiększeniu
o 2 pkt. procentowe dla każdego partnera, jednak nie więcej niż łącznie o 10 pkt.
procentowych w ramach projektu, przy czym przy ustalaniu wysokości zwiększenia limitu
podmiot będący stroną umowy uwzględnia zakres zadań przewidzianych do realizacji przez
partnera.
Pytanie nr 29:
W Dokumentacji konkursowej dla konkursu otwartego nr PO KL/9.1.2/1/12 są cztery kryteria
strategiczne, z czego dwa nie dotyczą szkół podstawowych? Czy to oznacza dyskryminację
szkół podstawowych?
Odpowiedź:
Nie, ponieważ IOK zachęca do partnerstwa, w tym ze szkołami podstawowymi. Ponadto,
kryteria są dla projektu, a nie dla szkół.
Pytanie nr 30:
Czy istnieje możliwość złożenia zarówno wniosku w ramach projektu systemowego
Poddziałania 9.1.2 Indywidualizacja nauczania klas I – III szkół podstawowych oraz wniosku
w ramach projektu konkursowego Poddziałania 9.1.2 PO KL?
Odpowiedź:
Istnieje możliwość złożenia obu projektów.
Pytanie nr 31:
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]
Jak interpretować kryterium dostępu: Projekt jest realizowany w szkołach/placówkach, które
nie otrzymały dofinansowania z EFS w ramach Priorytetu IX?
Odpowiedź:
Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu informuje, iż kryterium dostępu nr 5 Projekt jest
realizowany w szkołach/placówkach, które nie otrzymały dofinansowania z EFS w ramach
Priorytetu IX będzie weryfikowane na podstawie oświadczenia Projektodawcy zawartego w
treści wniosku o dofinansowanie, natomiast Beneficjent powinien rekrutować szkoły/placówki
na podstawie oświadczenia dyrektorów szkół/placówek bądź ich organów prowadzących.
Jednocześnie Instytucja Pośrednicząca informuje, iż przedmiotowe kryterium dotyczy
szkół i placówek, które realizowały bądź w ich siedzibie był realizowany projekt i tym samym
jako podmioty objęte wsparciem zostały wskazane w treści wniosku o dofinansowanie.
Natomiast w przypadku, gdy wsparciem zostały objęte osoby z różnych szkół/placówek
przyjęte do projektu w ramach otwartej rekrutacji przez Beneficjenta zewnętrznego,
przedmiotowe kryterium nie ma zastosowania.
W związku z powstałymi wątpliwościami dotyczącymi możliwości ponownego
aplikowania o środki przez zespół szkół, którego jedna z placówek już realizowała/realizuje
projekt w ramach Priorytetu IX, Instytucja Pośrednicząca PO KL informuje, iż w tym
przypadku aplikować o środki mogą te typy szkół wchodzące w skład zespołu, które
wcześniej nie otrzymały dofinansowania.
Ponadto
Instytucja
Pośrednicząca
przypomina,
iż
z
obowiązku
spełnienia
przedmiotowego kryterium zostały wyłączone szkoły/placówki uczestniczące w projektach
systemowych dotyczących indywidualizacji nauczania. Wynika to z faktu, iż projekty
indywidualizacji nauczania w klasach I – III są elementem reformy systemu oświaty
i obejmują wynikającą z niej zmianę sposobu pracy szkoły. Z tego powodu projekty
indywidualizacji mają charakter powszechny (tj. przewiduje się ich realizację w każdej
szkole) i podstawowy (tj. obejmują swoim zakresem jedynie podstawowe działania związane
z wdrożeniem nowej podstawy programowej zawierającej indywidualizację jako sposób
pracy z uczniami i uczennicami klas I – III).
ul. Kościelna 37, 60-537 Poznań
tel. 61-846-38-19, fax 61-846-38-20
[email protected]
Sekretariat Funduszy Unii Europejskiej
tel. 61-846-38-78, fax 61-846-37-20
[email protected]