1 Struktura zestawu zadań z matematyki OBUT 2013

Struktura zestawu zadań z matematyki OBUT 2013
Nr
zadania
Obszar
badanych
umiejętności
Rodzaj
zadania
Zapis z podstawy programowej
*cele kształcenia ogólnego
**wymagania szczegółowe na koniec klasy III szkoły podstawowej
Liczba
punktów
Ogólne zasady przyznawania
punktów
M1 M2
1a 1a sprawność
rachunkowa
typowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych); sprawdza
wyniki odejmowania za pomocą dodawania;
0-1
1 pkt za poprawnie wpisaną
cyfrę
M1: 8
M2: 8
1b
1b
sprawność
rachunkowa
typowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych); sprawdza
wyniki odejmowania za pomocą dodawania;
0-1
1 pkt za poprawnie wpisane
cyfry w oba okienka
M1: 2 i 4
M2: 3 i 3
2
2
sprawność
rachunkowa
nietypowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**podaje z pamięci iloczyny w zakresie tabliczki mnożenia; sprawdza wyniki dzielenia za
pomocą mnożenia;
**zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 1.000
0-1
1 pkt za poprawną odpowiedź
z działaniem lub bez
M1: 51
M2: 51
3
3
sprawność
rachunkowa
typowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**podaje z pamięci iloczyny w zakresie tabliczki mnożenia; sprawdza wyniki dzielenia za
pomocą mnożenia;
**zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 1.000
0-1
1 pkt za poprawną odpowiedź
z działaniem lub bez
M1: 8
M2: 8
4
6
rozwiązywanie
zadań
tekstowych
typowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania
**wykonuje obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych
0-1
1 pkt za zaznaczenie poprawnej
odpowiedzi
M1: D (w czwartek)
M2: A (w czwartek)
1
5
4
rozwiązywanie
zadań
tekstowych
typowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania
** rozpoznaje i nazywa koła, kwadraty, prostokąty i trójkąty;
**oblicza obwody trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach);
0-1
1 pkt za poprawną odpowiedź
bez względu na miana
M1: 4 (w każdym z trzech
okienek)
M2: 4 (w każdym z trzech
okienek)
6
5
rozwiązywanie
zadań
tekstowych
nietypowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania
**rozpoznaje i nazywa koła, kwadraty, prostokąty i trójkąty (również nietypowe, położone
w różny sposób oraz w sytuacji, gdy figury zachodzą na siebie;
**oblicza obwody trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach);
0-1
1 pkt za poprawną odpowiedź
bez względu na miana
M1: 12
M2: 16
7
7
rozwiązywanie
zadań
tekstowych
nietypowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania ;
**mierzy i zapisuje wynik pomiaru długości, szerokości i wysokości przedmiotów oraz
odległości; posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia
dotyczące tych miar (bez zamiany jednostek i wyrażeń dwumianowanych w obliczeniach
formalnych); używa pojęcia kilometr w sytuacjach życiowych, np. jechaliśmy autobusem 27
kilometrów (bez zamiany na metry);
0-1
1 pkt za poprawną odpowiedź
bez względu na miana
M1: 28
M2: 14
8
10
rozwiązywanie
zadań
tekstowych
nietypowe
*umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz
prowadzenia elementarnych rozumowań matematycznych;
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**waży przedmioty, używając określeń: kilogram, pół kilograma, dekagram, gram; wykonuje
łatwe obliczenia, używając tych miar (bez zamiany jednostek i bez wyrażeń dwumianowanych
w obliczeniach formalnych);
0-1
1 pkt za zaznaczenie poprawnej
odpowiedzi
M1: D (13)
M2: C (11)
9
8
rozwiązywanie
zadań
tekstowych
nietypowe
*umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz
prowadzenia elementarnych rozumowań matematycznych;
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
0-1
1 pkt za poprawną odpowiedź
M1: 7
M2: 6
10
9
rozwiązywanie
zadań
tekstowych
nietypowe
*umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz
prowadzenia elementarnych rozumowań matematycznych;
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
* *posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia dotyczące
tych miar;
0-1
1 pkt za zaznaczenie poprawnej
odpowiedzi
M1: C (25)
M2: C (24)
2
11
11
rozwiązywanie
zadań
tekstowych
nietypowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
0-1
1 pkt za zaznaczenie poprawnej
odpowiedzi
M1: B (motocykl)
M2: C (motocykl)
12
12
czytanie
tekstów
typowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia
zegarowe (pełne godziny);
0-1
1 pkt za poprawną odpowiedź
M1: 10.45
M2: 11.45
13
13
czytanie
tekstów
typowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia
zegarowe (pełne godziny);
0-1
1 pkt za poprawną odpowiedź
bez względu na miana
M1: 10
M2: 10
14
14
czytanie
tekstów
nietypowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
i rozwiązywania problemów;
**posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia
zegarowe (pełne godziny);
0-2
2 pkt za poprawnie wypełnioną
tabelę
1 pkt za tabelę wypełnioną
z jednym błędem
M1:
2 wiersz tabeli: Oskar
3 wiersz tabeli: 58
4 wiersz tabeli: Franek
5 wiersz tabeli: 40
6 wiersz tabeli: Wojtek
M2:
2 wiersz tabeli: Dorota
3 wiersz tabeli: 58
4 wiersz tabeli: Asia
5 wiersz tabeli: 40
6 wiersz tabeli: Kasia
15
15
czytanie
tekstów
typowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
rozwiązywania problemów;
**porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 1.000;
0-1
1 pkt za odpowiedź będącą
konsekwencją poprawnego
wnioskowania z wypełnienia
(poprawnego albo nie) tabeli
z zadaniu 14.
16
16
czytanie
tekstów
typowe
*umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań
rozwiązywania problemów;
**rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania (w tym zadania na
porównywanie różnicowe, ale bez porównywania ilorazowego);
0-1
1 pkt za odpowiedź będącą
konsekwencją poprawnego
wnioskowania z wypełnienia
(poprawnego albo nie) tabeli
z zadaniu 14.
3