Szanow Małopo realizac szkoleń Projekt Społecz gospoda

 Projekt współffinansowany prz
zez Unię Europ
pejską w ramach
h Europejskiego
o Funduszu Spoołecznego
Kraków, 23 kwietnia
a 2012 r.
L.d
dz. MARR/D
DZPP/209/2
2012/AFŻ
Szanow
wni Państwo
o,
Małopolska Agenccja Rozwoju
u Regionaln
nego S.A. z dniem 1 kwietnia
k
20112 roku roz
zpoczęła
realizaccję projektu
u „Ekspert ds. innowa
acji”. W ram
mach projektu zaplanoowano organizację
szkoleń
ń z wykorzysstaniem auttorskiej gry symulacyjjnej.
Projekt „Ekspert dss. innowacjji” współfina
ansowany jest ze środ
dków Europpejskiego Funduszu
Społeczznego, Pro
ogramu Op
peracyjnego
o Kapitał Ludzki
L
Prio
orytet VIII Regionalne kadry
rstw w reg ionie, Podd
gospoda
arki, Działa
anie 8.1. Ro
ozwój praco
owników i przedsiębio
p
działanie
8.1.1 W
Wspieranie ro
ozwoju kwa
alifikacji zaw
wodowych i doradztwo dla przedsiiębiorstw.
Zastoso
owanie gierr symulacy
yjnych podcczas realiz
zacji wspom
mnianych sszkoleń ma
a służyć
zwiększzeniu możliwości wyk
korzystania rozwiązań
ń innowacy
yjnych w m
małopolskic
ch mikro
i małych
h przedsięb
biorstwach poprzez zw
większenie wiedzy na temat moożliwości wd
drożenia
nowego
o lub znaczząco udosk
konalonego produktu (wyrobu lub usługi) luub procesu
u, nowej
metody marketing
gowej lub nowej m
metody organizacyjnej w praktyyce gospo
odarczej,
organiza
acji miejsca
a pracy lub stosunkach
s
h z otoczeniem.
olska Agen
ncja Rozwo
oju Region alnego S.A
A. w związku z powyyższym zwrraca się
Małopo
do Pań
ństwa z zap
pytaniem o możliwoś
ść zakupu licencji gry
y symulacyyjnej, spełłniającej
wcześn
niej zapisan
ne wymogi.
Każda z gier nieza
ależnie pow
winna zawiierać nastę
ępujące ele
ementy:
1. Dane, które poddan
ne analizie
e będą punktem
p
wyjścia
w
do podjęcia decyzji
sstrategicznyych
2. Działania/aktywności, które mu
usi podjąć uczestnik gry, abyy dokonać analizy
d
dostarczonyych danych, a nastę
ępnie ich syntezy
s
i podjęcia sttosownych działań
d
decyzyjnych
3. Działania/aktywności zmierzające
z
e do wyboru
u jednej z możliwych
m
oppcji/decyzji
oceny) w po
ostaci mery
ytorycznego
o uzasadnieenia wybran
nej drogi
4. Podsumowania gry (o
d
dojścia i po
odjętej decyz
zji strategiccznej.
Gra 1 – zastosow
wanie w tra
akcie szkol enia dotyc
czącego „In
nnowacji teechnologic
cznych”.
Szkolen
nie dotyczyćć będzie wprowadzen
w
ia na rynek
k nowego lub ulepszoonego produ
uktu, jak
równieżż zastosow
wania w prrodukcji no
owego proc
cesu, wyko
orzystania w mikro i małych
przedsię
ębiorstwach
h technologii produkcyjjnych, informacyjnych i komunikaccyjnych.
Gra pow
winna mieć odzwiercie
edlenie w rzzeczywistym
m środowisk
ku przedsięębiorstwa, które
k
stoi
przed d
decyzją stra
ategiczną do
otyczącą te
ego jaką inn
nowację tec
chnologicznąą i jak wpro
owadzić.
Gra pow
winna wpływ
wać na rozw
wój umiejętn
ności związ
zanych z tem
matyką szkoolenia.
anie w trak
kcie szkole
enia dotycz
zącego „Inn
nowacji org
ganizacyjnych”
Gra 2 – zastosowa
Szkolen
nie dotyczyćć będzie ob
bszaru wdro
ożenia now
wych metod organizacyyjnych w prrzyjętych
przez p
przedsiębio
orstwo zasadach dzia
ałania (w tym
t
w zakresie zarrządzania wiedzą),
w organ
nizacji miejsca pracy lub w stossunkach z otoczeniem
m, która niee była dottychczas
stosowa
ana w przedsiębiorstw
wie. Elem
mentem szkolenia bę
ędą zagaddnienia do
otyczące
elastyczznych form zatrudnien
nia i zarząd
dzania pers
sonelem na
a odległość . Gra powinna być
umiejsccowiona w realnym środowiskku przedsiębiorstwa, które stooi przed decyzją
wprowa
adzenia inno
owacji organizacyjnych
h.
Gra pow
winna wpływ
wać na rozw
wój umiejętn
ności związ
zanych z tem
matyką szkoolenia.
1 Projekt współffinansowany prz
zez Unię Europ
pejską w ramach
h Europejskiego
o Funduszu Spoołecznego
Gra 3 – zastosowa
anie w trak
kcie szkole
enia dotycz
zącego „Inn
nowacji pro
ocesowych
h”
Szkolen
nie dotyczyyć będzie wdrożenia
w
nowych lub
b istotnie ulepszonych
u
h metod produkcji,
dystrybu
ucji i wspie
erania działalności w zzakresie wy
yrobów i us
sług czyli teechniki, urz
ządzenia
i oprogrramowanie wykorzystywane do
o produkcji wyrobów lub usłuug oraz logistyki
przedsię
ębiorstwa (urządzenia
(
a, oprogram
mowanie i techniki wy
ykorzystywaane do nabywania
środków
w produkcji, alokowania zasobó
ów w ram
mach przedsiębiorstwaa lub dosta
arczania
produkttów końcow
wych). Szkolenie rozwin
nie zagadnienia dotycz
zące ekspoortu oraz sp
przedaży
produkttów i usług na
n rynki wewnątrzwspó
ólnotowe, a także mark
ketingu mięędzynarodow
wego.
Gra pow
winna wpływ
wać na rozw
wój umiejętn
ności związ
zanych z tem
matyką szkoolenia.
Gra 4 – zastosowa
anie w trak
kcie szkole
enia dotycz
zącego „Inn
nowacji maarketingow
wych”
Szkolen
nie dotyczyyć będzie zastosowan
nia nowych
h metod marketingow
m
wych obejm
mujących
znaczącce zmiany w wygląd
dzie produkktu, jego opakowaniu
o
u, pozycjonnowaniu, promocji,
p
polityce
e cenowej lub
l
modelu biznesowyym. Szkole
enie obejmo
ować będziie: pozycjonowanie
stron
www, elementy e-commercce, wykorzystanie technolog ii informa
acyjnych
i komun
nikacyjnych w tworzen
niu sieci kon
ntaktów biz
znesowych (video i tellekonferenc
cje) oraz
informacje o standa
ardach i patentach, a ttakże ochro
ona własnoś
ści intelektu alnej.
Gra pow
winna wpływ
wać na rozw
wój umiejętn
ności związ
zanych z tem
matyką szkoolenia.
Każda gra sym
mulacyjna będzie w
wykorzysty
ywana
wzajem
mnego pow
wiązania mię
ędzy sobą..
nie
ezależnie
od
siebiie,
bez
Czas grry:
Czas gry w ramacch jednej części
c
tema
atycznej wra
az z omów
wieniem jej wyników nie może
przekroczyć 120 minut.
m
Charak
kter gry:
1. G
Gra może mieć chara
akter indywiidualny lub zespołowy
y (gra będzzie wykorzy
ystywana
d
dla grupy maksymaln
m
ie 15 osob
bowej, w zw
wiązku z po
owyższym wskazane jest aby
istniała możżliwość instalacji gry na
a 15 stanow
wiskach);
2. G
Gra powinn
na mieć form
mę aplikacji komputero
owej;
3. Koncepcja gry powinna pozo
ostawać w kontekście wiernie odwzorow
wującym
rrzeczywisto
ość bizneso
ową małego
o lub mikro
o przedsiębiorstwa (syymulacja prrocesów)
llub zostać przeniesion
na do rzeczzywistości fabularnej
f
(gra symulaacyjna), ade
ekwatnej
d
do celów grry;
4. C
Celem gry powinno by
yć stworzen
nie uczestn
nikom szkolenia warunnków, które ułatwią,
a nawet sprrowokują wystąpienie
w
p
pewnych za
achowań. Mają
M
być onee później podstawą
d
do wypraco
owania wnio
osków z rozzgrywki;
5. G
Gra symulacyjna pow
winna być narzędziem
m, które poszerzy
p
hooryzonty, inspiruje,
a także pozzwali na nab
bycie okreś lonych umie
ejętności.
W przypadku zain
nteresowania współpra
acą przy realizacji wsp
pomnianegoo działania, proszę
cej następuj ące informa
acje:
o przesłłanie oferty zawierając
1. Propozycje gry, z krótkim opisem
m jej profilu
u, w tym określeniem
o
m jakie umie
ejętności
uczestnika szkolenia rozwija gra
u
a oraz wsk
kazaniem czy
c
gra jesst dedykow
wana dla
MARR S.A.. czy istnieje
e już taki prrodukt na ry
ynku.
2. Koszt zakupu1:
 gry (wrazz z przenies
sieniem auttorskich pra
aw majątkow
wych do gryy) oraz prze
ekazania
szczegółłowej instrukcji, w celu przeprowa
adzenia i analizy wynikóów gry prze
ez
pracown
ników MARR
R S.A.
Wykon
nawca może
e podać cen
nę w dwóch wskazanych wariantach
h cenowychh lub w tylko
o jednym
wariancie cenowym
1
2 Projekt współffinansowany prz
zez Unię Europ
pejską w ramach
h Europejskiego
o Funduszu Spoołecznego


albo
licencji pełnej ora
az nieogra
aniczonej czasowo
c
i terytorialnnie do grry wraz
z przeka
azaniem szc
czegółowej instrukcji, w celu przep
prowadzeni a i analizy wyników
w
gry przezz pracownik
ków MARR S.A.
3. Listów referrencyjnych, opinii.
g prosimy p
przesłać do dnia 07.05
5.2012 roku
u (tj. poniedziałek)
Propozyycję świadcczenia usług
do godziny 10:00 na adres mailowy:
m
ann
[email protected]
n stanowi oferty w rozumieniu
u Ustawy z dnia 29 .01.2004 r. Prawo
Niniejszze pismo nie
Zamówień Publiczn
nych oraz Kodeksu
K
Cyywilnego.
Z poważżaniem,
Barbara
a Grodowskka
Dyrekto
or Departam
mentu Zarzą
ądzanie Pro gramami i Projektami
P
3