KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Systemy na chipie 2

Z1-PU7
WYDANIE N1
Strona 1 z 3
KARTA PRZEDMIOTU
(pieczęć wydziału)
1. Nazwa przedmiotu: Systemy na chipie
2. Kod przedmiotu:
SoC
3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2016/17
4. Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia
5. Forma studiów: studia stacjonarne
6. Kierunek studiów: TELEINFORMATYKA (WYDZIAŁ AEiI)
7. Profil studiów: ogólnoakademicki
8. Specjalność:
9. Semestr: 7
10. Jednostka prowadząca przedmiot: Instytut Elektroniki, RAu3
11. Prowadzący przedmiot: Robert Czerwiński
12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne
13. Status przedmiotu: wybieralny
14. Język prowadzenia zajęć: polski
15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Zakłada się, że student posiada
przygotowanie w zakresie podstaw techniki cyfrowej, podstaw projektowania układów cyfrowych i
podstaw programowania komputerów.
16. Cel przedmiotu: Celem przedmiotu jest pogłębienie, uaktualnienie oraz nabycie nowej wiedzy z
zakresu projektowania współczesnych urządzeń cyfrowych realizowanych w postaci systemów na chipie
(SoC, ang. System-on-a-Chip).
17. Efekty kształcenia:
Nr
W1
W2
W3
W4
Opis efektu kształcenia
Zna i rozumie metodykę projektowania cyfrowych
układów elektronicznych oraz systemów
elektronicznych, a także metody i techniki
wykorzystywane w projektowaniu
Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie
wiedzę w zakresie cyfrowych układów
elektronicznych oraz prostych systemów
elektronicznych
Ma wiedzę w zakresie architektury
systemów mikroprocesorowych i systemów na
chipie
Ma wiedzę w zakresie programowania
systemów mikroprocesorowych i systemów na
chipie; zna języki opisu sprzętu i komputerowe
narzędzia do projektowania i symulacji układów i
systemów
Metoda sprawdzenia
efektu kształcenia
Forma
prowadzenia
zajęć
Rozmowa
indywidualna
Wykład
Odniesienie
do efektów
dla kierunku
studiów
K1A_W26
Rozmowa
indywidualna
Wykład
K1A_W09
Rozmowa
indywidualna
Wykład
K1A_W12
Rozmowa
indywidualna
Wykład
K1A_W13
K1A_W26
Z1-PU7
WYDANIE N1
Strona 2 z 3
18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin)
W. 30
19. Treści kształcenia:
Wykład
Celem wykładu jest zapoznanie słuchaczy ze współczesnymi metodami projektowania cyfrowych układów
specjalizowanych, ze szczególnym uwzględnieniem układów logiki programowalnej FPGA, narzędzi wspomagania
projektowania oraz języków opisu sprzętu. Drugi "filar" przedmiotu obejmuje podstawy obsługi i programowania
systemów mikroprocesorowych ze szczególnym uwzględnieniem mikroprocesorów z rdzeniem ARM Cortex-A9.
W ramach wykładów są zaprezentowane:
1.
Wstęp do systemów na chipie.
2.
Przedstawienie podstawowych pojęć.
3.
Układy FPGA: architektura, podstawowe elementy struktury.
4.
Przykłady implementacji prostych funkcji w oparciu o bloki LUT – problem dekompozycji.
5.
Struktury specjalne w układach FPGA: układy generacji szybkich przeniesień, bloki pamięci RAM, układy
mnożące.
6.
Parametry elektryczne złożonych układów PLD: zasilania, standardy logiczne, możliwości konfiguracji
wejść i wyjść, obudowy.
7.
Proces projektowania złożonych układów PLD: formaty opisu projektu, języki opisu sprzętu, poziomy
abstrakcji opisu sprzętu, synteza logiczna, synteza fizyczna, symulacja (behawioralna, po syntezie fizycznej).
8.
Bloki funkcjonalne mikroprocesora: jednostka arytmetyczno-logiczna, rejestry ogólnego przeznaczenia,
rejestry dedykowane, stos, układ sterowania, magistrale wewnętrzne.
9.
Cykle pracy: cykl wykonywania rozkazu, cykle maszynowe, praca potokowa oraz tryby adresowania.
10.
System przerwań w systemie mikroprocesorowym.
11.
Konstrukcja mikrokontrolera.
12.
Układy peryferyjne mikrokontrolerów: przetworniki A/C, PWM, różnego rodzaju interfejsy cyfrowe i
kontrolery magistral.
20. Egzamin: nie
21. Literatura podstawowa:
Crockett L.H., Elliot R.A., Enderwitz M.A., Stewart R.W., The Zynq Book: Embedded Processing with the Arm
Cortex-A9 on the Xilinx Zynq-7000 All Programmable Soc, Strathclyde Academic Media, 2014
Palnitkar S., Verilog HDL. A Guide to Digital Design and Synthesis, Prentice Hall, 2003
Lee W.F., Verilog Coding for Logic Synthesis, John Wiley & Sons Inc., 2003
Lee J.M., Verilog Quickstart: A Practical Guide to Simulation and Synthesis in Verilog, Kluwer Academic
Publishers, 2002
22. Literatura uzupełniająca:
Z1-PU7
WYDANIE N1
Strona 3 z 3
23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia
Lp.
Forma zajęć
1
Wykład
2
Ćwiczenia
0/0
3
Laboratorium
0/0
4
Projekt
0/0
5
Seminarium
0/0
6
Inne
0/0
Suma godzin
Liczba godzin
kontaktowych / pracy studenta
30/30
30/30
24. Suma wszystkich godzin: 60
25. Liczba punktów ECTS: 2
26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 2
27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): 0
26. Uwagi:
Zatwierdzono:
…………………………….
…………………………………………………
(data i podpis prowadzącego)
(data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/
Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub
dyrektora jednostki międzywydziałowej)