Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na grudzień gr. II

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na grudzień
gr. II „ Biedronki”
1. „Zdrowie naszym skarbem”
 Dbałość o higienę
- ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej
porze roku ( zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu),
- dbanie o higienę poprzez: codzienne mycie całego ciał, mycie zębów po posiłkach,
mycie rąk, zwłaszcza po pobycie w toalecie i zabawie na świeżym powietrzu.
 Zdrowa żywność
- spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału( ograniczanie
spożycia słodyczy, chipsów, picie kompotów, soków, ograniczanie napojów
gazowych),
- przezwyciężanie niechęci do nieznanych potraw.
2. „ Co robić w taki smutny dzień”
 Poznajemy przyrodę
 Jesień
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących
zjawisk atmosferycznych, np.: padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury,
skracającej się długości dnia.
 Dbamy o nasze zdrowie
 Dbałość o higienę
- przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach
i ćwiczeniach ruchowych,
- ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej
porze roku ( zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu).
3. „Nadeszła zima”
 Poznajemy przyrodę
 Zima
- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt
i piękno przyrody w zimowej szacie,
- poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich,
np. opady śniegu, szron, szadź, zwieje śnieżne,
- poznawanie wybranych właściwości śniegu i lodu, zwracanie uwagi na
zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie.
4.„Święta tuż – tuż”
 Wzmacnianie więzów w rodzinie
- kultywowanie tradycji zwyczajów rodzinnych, np. związanych ze świętami Bożego
Narodzenia,
- wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich – tworzenie tradycji opartych
na szacunku, akceptacji i miłości.
5. „Skok w Nowy Rok”
- poszerzanie wiedzy na temat przedmiotów służących do odmierzania czasu,
rozwijanie zainteresowania zegarami,
-zwrócenie uwagi na ciągłe następstwo dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy
w roku:
 określanie pór dnia: rano, południe, wieczór i stosowanie ich prawidłowo
w wypowiedziach,
 używanie określeń czasu: dzisiaj, wczoraj, jutro,
 wymienianie w kolejności dni tygodnia,
 rozumienie, że rok składa się z miesięcy następujących po sobie od nowa w
kolejnym roku,
 znajomość czterech pór roku z zachowaniem właściwej kolejności,
- zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze
zmianą pory roku,
- wdrażanie do właściwego ubierania się podczas zimy,
- kształtowanie nawyku pomagania zwierzętom w przetrwaniu zimy,
- zapoznanie z tradycją zabaw karnawałowych. Dostarczenie dzieciom radości
podczas wspólnej zabawy.
Piosenka
„Zima biała”
(sł. J. Mackiewicz, muz. K. Kwiatkowska)
I. Rankiem się zbudziła
śniegu nasypała.
Będzie sanna
bo nareszcie przyszła
zima biała...
II. Drzewa w białych czapach,
droga w śniegu cała
Lecą , lecą małe piórka
przyszła zima biała...
Lecą , lecą małe piórka
przyszła zima biała...
Wiersz
„Szczypawka”
(autor A. Widzowska)
Czy wiesz, że zima jest jak szczypawka?
Myk! Za kołnierzyk, hop! Do rękawka.
Ugryzie w nochal, poszczypie uszko,
Buzie przyprószy śnieżną poduszką.
Maluje wszystkim piękne rumieńce,
na sankach jeździ w białej sukience,
wciąż lepi śnieżki, grube bałwanki,
kotom na wąsach wiesza firanki.
Zima zaprasza wszystkich na łyżwy:
dzieci, dorosłych, mopsy i wyżły,
a gdy przychodzi pora na narty,
szusują z góry pudle i charty!
W zimie królują kulig i sanki,
orły na śniegu, w zapasach hulanki,
ale nim serca ogrzeją w święta,
ubierz się ciepło i zapamiętaj:
kurtka i szalik,
dwie rękawiczki,
grube skarpety,
sweter nordycki,
buty z kożuszkiem,
z polaru czapka
i nie uszczypnie zima szczypawka
.