program wychowawczy - Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa
Transkrypt
program wychowawczy - Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W ŚWIĘCICACH Rozwój sprawności Cele i zadania 1. Rozwój uzdolnień i zainteresowań uczniów. 3. Budzenie ciekawości poznawczej. 4. Kształcenie umiejętności korzystania ze źródeł informacji. Formy realizacji 1. Organizowanie konkursów przedmiotowych, artystycznych i technicznych. 2. Uczestnictwo w różnego rodzaju konkursach takich, jak: recytatorski, ortograficzny, matematyczny, plastyczny, muzyczny, przyrodniczy, ekologiczny itp. 3. Stosowanie aktywnych metod pracy dydaktycznej (gry dydaktyczne, drama, burza mózgów, metaplan i inne). 4. Wykorzystanie zasobów Internetu i programów komputerowych. 1. Praca z uczniem uzdolnionym na zajęciach edukacyjnych i kółkach zainteresowań. 2. Wycieczki tematyczne, lekcje muzealne, lekcje w kinie. 1. Realizacja edukacji czytelniczej: Jak korzystać ze źródeł informacji: słowniki, encyklopedia. Internet - główne źródło informacji we współczesnym świecie. zajęcia w bibliotece Zainteresowanie kulturą i sztuką - aktywne uczestnictwo w kulturze 1. Uczestnictwo w życiu kulturalnym poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, teatrem i filmem. Poznanie dziedzictwa kultury narodowej postrzeganej w perspektywie kultury europejskiej. Budzenie zainteresowań dziedzictwem narodowym. 2. Telewizja i Internet w życiu człowieka. 3. Kształtowanie kultury osobistej. 1. Udział w comiesięcznych koncertach muzycznych - „Koncertyno”. 2. Wycieczki do kina, teatru, muzeum, lekcje muzealne. 3. Prowadzenie cyklu zajęć na temat kultury europejskiej. 4. Realizacja zajęć z zakresu wychowania patriotycznego, obywatelskiego i edukacji regionalnej 1. Przemyślany sposób wybierania programów telewizyjnych. Telewizor - przyjaciel, czy wróg? 2. Bezpieczne korzystanie z Internetu. 1. Zasady zachowania się w muzeum, teatrze, kinie, szkole, na koncertach, wymaganie odpowiedniego stroju na uroczystościach szkolnych, podniesienie kultury osobistej. Kształtowanie postaw patriotycznych - budzenie zainteresowania przeszłością narodu 1. Budzenie szacunku dla dorobku kulturowego narodu, dla symboli narodowych. 2. Wyrabianie wrażliwości na piękno naszej ojczyzny. 1. Wykonywanie gazetek klasowych, szkolnych o treściach patriotycznych i kulturowych. 2. Udział w uroczystościach narodowych: 11 Listopada - Dzień Niepodległości, Konstytucja 3 Maja. 3. Odwiedzanie miejsc pamięci narodowej. 4. Zapoznanie z przeszłością i tradycją naszych okolic. 5. Dbałość o honor i tradycję szkoły. 1. Wycieczki: dłuższa wycieczka krajoznawcza oddająca piękno i urok naszego kraju, rajdy piesze i rowerowe po Puszczy Kampinoskiej. Współżycie w społeczeństwie 1. Udział w życiu społeczności klasowej i szkolnej oraz wdrażanie do samorządności i samooceny. 2. Udział w życiu rodzinnym. 3. Kształtowanie efektywnego współdziałania w grupie, klasie, szkole: 1. Wybór opiekuna Samorządu Uczniowskiego. 2. Wybór Samorządu Klasowego i Uczniowskiego. 3. Praca i działania Samorządu Uczniowskiego. 4. Wspólne układanie planu „Obowiązki dyżurnych”. 5. Wdrażanie do podejmowania decyzji. 6. Wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych związanych z trudnościami w nauce oraz sytuacji konfliktowych. 7. Prawa i obowiązki wynikające z „Kodeksu ucznia”. 8. Zapoznanie ze „Statutem Szkoły”. 9. Zapoznanie z ocenianiem wewnątrzszkolnym. 10. Współudział uczniów w ocenie zachowania kolegów. 11. Zapoznanie z Konwencją Praw Dziecka. 12. Kształtowanie postawy obowiązkowości: przestrzeganie noszenia jednolitego kolorystycznie stroju szkolnego, przestrzeganie zakazu korzystania z telefonu komórkowego, systematyczne usprawiedliwianie nieobecności. 1. Kultywowanie tradycji świątecznych: Wszystkich Świętych, Święta Bożego Narodzenia, Święta Wielkanocne. 2. Tematyka godzin wychowawczych i zajęć zintegrowanych w kl. 0-III - szacunek dla rodziców i dziadków. Dzień Babci i Dziadka. 3. Tematyka zajęć „Wychowanie do życia w rodzinie”. 1. Wycieczki po najbliższej okolicy. 2. Imprezy szkolne takie, jak: Andrzejki, Mikołajki, dyskoteki, zabawa choinkowa, poszanowanie godności drugiego człowieka, kształtowanie zasad tolerancji i wzajemnego zrozumienia. 3. 4. 4. Kształtowanie prawidłowych relacji: szkoła - uczeń - dom. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 5. Podtrzymywanie tradycji szkolnych. 6. Kształtowanie poczucia wrażliwości, piękna i estetyki. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. zabawa Walentynkowa, bal karnawałowy. Zabawy integrujące grupę, stosowanie form i zwrotów grzecznościowych: na przerwach, na lekcjach, w czasie zajęć pozalekcyjnych, na wycieczkach, w teatrze, kinie itp.. Tematyka zajęć „Wychowanie do życia w rodzinie”. Tematyka godzin wychowawczych. Zajęcia zintegrowane. Tolerancja dla osób chorych, niepełnosprawnych Współpraca z rodzicami – spotkania z rodzicami dni otwarte. Informacja o osiągnięciach uczniów. Udział rodziców w uroczystościach szkolnych i przedstawieniach: Pomoc w organizowaniu wycieczek szkolnych i klasowych. Zaangażowanie rodziców w życie szkoły, zbieranie dodatkowych środków. Udział rodziców w komisjach konkursowych. Prelekcje dla rodziców - pedagogizacja rodziców. Pierwszy Dzień Wiosny. Święto szkoły. Dzień Sportu. Pożegnanie szkoły przez kl. VI. Ślubowanie kl. I. Spotkanie wigilijne i wielkanocne. Dbałość o wystrój klasy. Poszanowanie mienia społecznego. Dbałość o otoczenie szkoły. Rozwój fizyczny, psychiczny i zdrowotny ucznia 1. Rozmowy na temat „Bezpieczna droga do i ze szkoły”. 2. Praktyczne ćwiczenia w terenie (przechodzenie przez jezdnię). 3. Aktualizacja systemu ocen zachowania. 4. Realizacja w ramach programu wychowania komunikacyjnego, zajęć edukacji wczesnoszkolnej i zajęć technicznych. 2. Zapewnienie uczniom pomocy 1. Współpraca szkoły z Poradnią Psychologiczno psychologiczno - pedagogicznej. Pedagogiczną w zakresie pomocy uczniom z zaburzeniami emocjonalnymi, trudnościami w nauce, z podejrzeniem ryzyka dysleksji. 2. Pomoc w szkole. Zajęcia dydaktycznowyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne, zajęcia z logopedą i psychologiem. 3. Zapewnienie opieki służb medycznych 1. Współpraca z Gminnym Samodzielnym i pomocy materialnej uczniom. Publicznym Zakładem Lecznictwa Otwartego w Ożarowie Mazowieckim –Filia w Józefowie – opieka pielęgniarki szkolnej. 2. Działalność prozdrowotna w szkole - realizacja 1. Zapewnienie uczniom poczucia bezpieczeństwa. 4. Rozwijanie sprawności fizycznej i promowanie zdrowego stylu życia. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 5. Kształtowanie postawy tolerancji wobec innych. 4. 5. 6. 1. 2. 6. Kształtowanie postaw ekologicznych i szacunku dla środowiska naturalnego 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Utrwalenie nawyków czystości i higieny osobistej. 8. Uświadomienie zagrożeń związanych z nałogami i uzależnieniem od narkotyków. 9. Kształtowanie osobowości ucznia w kierunku poszukiwania prawdy, przyjaźni i dobra w świecie. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. tematów z zakresu edukacji prozdrowotnej. Współpraca z Ośrodkiem Pomocy Społecznej. Stypendia socjalne dla najuboższych uczniów. Stypendia naukowe dla najlepszych uczniów. Zawody i konkursy sportowe, Dzień Sportu, zajęcia dodatkowe SKS. Aktywny wypoczynek — wycieczki po najbliższej okolicy, rajdy rowerowe i piesze. Organizowanie „Akcji Zimowej” i „Akcji Letniej” połączonej z zajęciami sportowymi. Wyjazdy na basen. Zajęcia gimnastyki korekcyjnej. Zajęcia z udzielania pierwszej pomocy. Praca wychowawcza w oparciu o analizę tekstów literackich oraz sytuacje wynikłe w szkole. Tematyka godz. wychowawczych, godz. edukacji wczesnoszkolnej nt. tolerancji i dyskryminacji. Udział w akcji „Sprzątanie Świata”. Obchody „Dnia Ziemi”. Opieka nad zielenią w klasie i wokół szkoły. Propagowanie czasopism o tematyce przyrodniczej. Pogadanki na temat zanieczyszczeń środowiska. Udział w gminnym konkursie przyrodniczoekologicznym. Kształtowanie nawyków dbania o higienę osobistą na wszystkich zajęciach edukacyjnych. Dbałość o estetykę stroju szkolnego. Dbałość o estetykę i czystość klasy. Pogadanki o: szkodliwości nikotyny, alkoholu, narkotyków. Pogadanka o szkodliwym wpływie zbyt długiego oglądania telewizji, korzystania z komputera i telefonów komórkowych. Realizacja programów profilaktycznych. Teksty literackie, filmy wykorzystane na zajęciach edukacyjnych. Tematyka godzin wychowawczych.